上級要求：
1、對已講過的內容，按照講稿操作練習，達到通過上機練習應進一步掌握excel的基本概念和基本操作。
2、按照各題的要求練習操作
練習1:按下圖格式編輯經貿系學生統計表。要求：⑴學號通過複製得到；⑵政治面目通過陣列填充。
圖1－1
2、單元格區域的操作：⑴連續區域；⑵合計區域；⑶交際區域。
練習2：按圖格式及要求進行區域運算操作：要求：用區域運算子計算⑴分別計算a區域、b區域數字的和；⑵a區域和b區域的數字的總和；⑶a區域與b區域共有區域數字的和。
圖1－2
練習3：單元格區域引用的操作：
按下圖所示，將利率所在的單元格絕對引用，年數所在單元格相對引用計算1元的複利現值係數。
圖1-3
練習四：
函式練習，結合if函式完成工資表的計算，即把圖1－4中的所需要計算數字填上，個人所得稅扣除金額為1600元。
圖1－4
練習五：
方案分析練習。利用方案分析工具完成企業在不同情況下的利潤計算。資料如圖1－5所示。
圖1－5
計算結果如圖1－6所示。
圖1－6
練習六：
年金函式、本金函式、利息函式練習。
⑴一名學生在入學時，從銀行申請了助學貸款40000元。按照貸款合同，該生從畢業起10年內分期償還這筆貸款，每年年終償還固定金額；貸款利率均為3％，從該生畢業起開始計息，要求計算該生每年年末須償還的貸款金額，以及各年償還金額中本金和利息各為多少。
⑵該項貸款還規定，借款人畢業後可以自己選擇每年償還金額，要求是還款期限必須保證在10年以內且每年償還進而固定。假如該生擬每準備用5年的時間償還，計算為實現該目標該同學每年末應償還多少金額。
練習七：
單變數求解練習。
父母準備為其子女將來的求學進行儲蓄。他們計畫從孩子的12歲起到他17歲，每年年初存入一定金額，從孩子18歲上大學開始到21歲，每年年初支取一定金額作為學費。
首先，假定在孩子12歲到17歲每年存款6000元，利率為3％。然後，從18歲開始每年年初至取10000元，到21歲的年終。問到21歲年終時該存款的帳面餘額為多少？
如果其他條件不變，要求計算前6年每年存款為多少時，可以到21歲年終收支平衡，即節餘金額為零。
練習八：
**函式、索引函式、窗體工具的練習：
某企業過去12年的銷售量與銷售成本的歷史資料如圖1－7所示。若下一年度的銷售量為9500件，分別採用一元一次模型和一元二次模型**下一年度的銷售成本。
圖1－7
練習九：excel在固定資產更新決策一般模型建立中的應用
㈠ 模型結構設計
基於以上的考慮，建立乙個名為「固定資產更新決策一般模型.xls」的工作簿，在工作簿建兩個工作表，乙個工作表名為「資料」，另乙個名為「決策模型」 。模型由資料區、計算過程區和決策三部分構成。
「資料」工作表是資料區，包括原始資料輸入區和引數計算過程區兩部分。如圖1所示。「決策模型」工作表，包括現金流量計算過程區域和決策區兩部分。
如圖2所示。根據需要定義合適的行高、列寬，合併單元格，設定**線，並在有關單元格錄入文字、按鈕和公式。
原始資料輸入區還對新舊裝置設定了折舊方法的組合框，以方便選取不同的折舊方法，其中，舊裝置的折舊方法組合框設定過程是：開啟【檢視】選單，選擇【工具】項，單擊【窗體】，在彈出的窗體工具中選取組合框按鈕，在b15單元格畫組合框，並單擊滑鼠右鍵，在彈出的快捷選單中，單擊【設定控制項格式】，在控制項的資料來源區輸入「$d$13：$d$15」，單元格鏈結為「$b$15」，下拉項數可採用預設數「8」，最後單擊【確定】。
新裝置的折舊方法組合框的設定過程、資料來源區域、下拉項數均和舊裝置的相同，新裝置組合框的位置在c15，單元格鏈結為「$c$15」。
圖1 資料區域
引數計算過程區設計及說明：⑴新舊裝置的使用年限根據決策的需要定義；⑵新舊裝置折舊方法是由裝置折舊組合框的選擇決定，並通過index函式自動填上，具體操作為，就舊裝置來講，在單元格d5中輸入公式「=index(d13:d15,b15)」，利用索引函式返回由折舊方法組合選取的折舊方法。
在e5單元格輸入公式「=if($b$15=1,sln($b$4,$b$4*$b$5,$b$6),if($b$15=2,syd($b$4,$b$4*$b$5,$b$6,e4),if(e4<=$b$6-2,ddb($b$4,$b$4*$b$5,$b$6,e4),($b$4-sum($e$5:$h$5)-$b$4*$b$5)/2)))」，利用if函式和折舊函式計算通過折舊組合框選取的折舊方法所對應的第1年的折舊額，然後選取單元格e5，將其向右一直填充複製到單元格區域f5:j5，得到其他年份計算的年折舊額。
新裝置的操作是，在單元格d8中輸入公式「=index(d13:d15,c15)」，返回所選取的折舊方法，在單元格e8中輸入公式「=if($c$15=1,sln($c$4,$c$4*$c$5,$c$8),if($c$15=2,syd($c$4,$c$4*$c$5,$c$8,e4),if(e4<=$c$8-2,ddb($c$4,$c$4*$c$5,$c$8,e4),($c$4-$e$8-$f$8-$c$4*$c$5)/2)))」，計算新裝置第1年的折舊額，再選取單元格e8，將其向右一直填充複製到單元格區域f8:h8，得到其他年份計算的年折舊額。
選擇單元格d10，輸入公式「=b12-(b4-(e5+f5+g5))」，計算變賣舊裝置產生的損益，用來計算繼續使用舊裝置的現金流量。
資料區域設定完成後，將新舊裝置的原始資料錄入所對應的單元格，根據決策要求利用折舊組合框按鈕選取對應的折舊方法。
圖2 計算過程與決策區域
㈡ 模型的應用
假設某公司有一台裝置，購於3年前，先考慮是否更新。舊裝置採用直線法計提折舊，新裝置採用年數總和法提折舊，其他資料見圖1中的原始資料輸入區所示。
1、繼續使用舊裝置計算過程區建立過程如下：
第一步，選擇「決策模型」工作表。
第二步，在單元格b5中輸入公式「=資料!b12」，通過兩表之間的連線，取舊裝置的變現價值。
第三步，在單元格b6中輸入公式「=if(資料!d10<0,abs(資料!d10*資料!
b13),"-資料!d10*資料!b13")」，利用假設函式和絕對值函式，計算舊裝置變現損失產生的現金流量。
第四步，選取單元格區域c7:f7，並輸入公式「=資料!b9*(1-資料!b13)」，按陣列組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年稅後付現成本。
第五步，在單元格d8中輸入公式「=資料!b10*(1-資料!b13)」，計算第二年稅後修理費用支出。
第六步，在單元格f9中輸入公式「=if(資料!b11>資料!b4*資料!
b5,(資料!b11-資料!b4*資料!
b5)*資料!b13,0)」，計算殘值淨收益納稅金額。
第七步，選取單元格區域b10:f10，並輸入公式「=b5:f5+b6:
f6+b7:f7+b8:f8+b9:
f9」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年現金流出合計數。
第八步，選取單元格區域c12:e12，並輸入公式「=資料!h5:j5*資料!b13」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年折舊抵稅額。
第九步，在單元格f13中輸入公式「=資料!b11」，取舊裝置的殘值收入金額。
第十步，選取單元格區域b14:f14，並輸入公式「=b12:f12+b13:f13」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年現金流入合計數。
第十一步，選取單元格區域b15:f15，並輸入公式「=b14:f14-b10:f10」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算年現金淨流量。
第十二步，選取單元格區域b16:f16，並輸入公式「=b15:f15/(1+資料!
b14)^決策模型!b3:f3」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年現金淨流量的現值。
第十三步，在單元格b17中輸入公式「=sum(b16:f16)」，計算繼續使用舊裝置各年現金淨流量現值的和。
2、更新裝置計算過程區建立過程如下：
第一步，選擇「決策模型」工作表。
第二步，在單元格g5中輸入公式「=資料!c4」，通過兩表之間的連線，取新裝置的投資額。
第三步，選取單元格區域h7:k7，並輸入公式「=資料!c9*(1-資料!c13)」，按陣列組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年稅後付現成本。
第四步，在單元格k9中輸入公式「=if(資料!c11>資料!c4*資料!
c5,(資料!c11-資料!c4*資料!
c5)*資料!c13,0))」，計算殘值淨收益納稅金額。
第五步，選取單元格區域g10:k10，並輸入公式「=g5:k5+g7:k7+g9:k9」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年現金流出合計數。
第六步，選取單元格區域h12:k12，並輸入公式「=資料!e8:h8*資料!c13」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年折舊抵稅額。
第七步，在單元格k13中輸入公式「=資料!c11」，取新裝置的殘值收入金額。
第八步，選取單元格區域g14:k14，並輸入公式「=g12:k12+g13:k13」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年現金流入合計數。
第九步，選取單元格區域g15:k15，並輸入公式「=g14:k14-g10:k10」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算年現金淨流量。
第十步，選取單元格區域g16:k16，並輸入公式「=g15:k15/(1+資料!
c14)^決策模型!g3:k3」，按組合鍵「crtl+shift+enter」計算各年現金淨流量的現值。
第十一步，在單元格g17中輸入公式「=sum(g16:k16)」，計算更新裝置各年現金淨流量現值的和。
3、決策區建立過程
第一步，在單元格c20中輸入公式「=if(資料!b8=資料!c8,"相同","不同")」，通過if函式判斷新舊裝置尚可使用年限是否相同。
第二步，在單元格c21中輸入公式「=pmt(資料!b14,-資料!b8,b17)」，利用年金函式將舊裝置的現值合計換算成等值年成本。
第三步，在單元格d21中輸入公式「=pmt(資料!c14,資料!c8,-g17)」, 利用年金函式將新裝置的現值合計換算成等值年成本。
第四步，在單元格c22中輸入公式「=if(c21>d21,"繼續使用舊裝置","更新裝置")」，利用if函式判斷方案的優劣。
練習十：企業四種還貸方法的比較
例：某企業擬向金融機構貸款100萬元，期限5年，貸款利率6％。試比較該企業分別採用等額攤還法、等額本金法、等額利息法和一次償付法現金流出額及其現值的大小。
建立比較模型的具體步驟如下：
第一步，建立乙個名為「四種還貸方式比較模型.xls」的工作簿，在工作簿中建名為「資料及分析」的電子錶。根據需要設計模型結構，定義合適的行高、列寬，合併單元格，設定**線，並在有關單元格錄入文字和輸入已知資料，圖1所示。
第二步，在單元格c8中輸入公式「=ipmt($c$4,c7,$c$3,-$c$2)」，計算等額攤還法還款時第1年支付的利息。
第三步，在單元格c9中輸入公式「=c8*(1-$g$3)」，計算等額攤還法還款時第1年的稅後利息。
Excel上機操作試題
操作題1.開啟工作表，輸入下圖表中的內容，調整 操作 表中資料格式如圖4 47，包括邊框的編輯以及單元格的合併。圖4 47 調整後的 格式 2 嘗試在excel工作表中輸入如圖4 48所示的資訊。圖4 48 值日表 3 將下列 中，收入的資料格式設為貨幣樣式，貨幣符為 千分位分隔樣式，保留兩位小數，...
上機操作練習
進入21世紀，計算機技術已經成為推動社會經濟飛速發展的重要基礎，隨著計算機應用深入到社會的各個領域，計算機在人們工作 學習和生活的各個方面正發揮著越來越重要的作用，計算機應用的普及加快了社會資訊化得程序。因此，加強學習的計算機基礎教育，在全社會普及計算機知識和技能，不僅是人們立足社會的必要條件，更是...
上機操作三
一 基本操作題 1 在名為form1的窗體上建立級聯選單，該選單含 檔案 幫助 兩項名稱分別為mnufile和mnuhelp的主選單項。其中 檔案 選單包括3個名稱分別為mnufileopen mnufileclose mnufileexit的子選單項，它們的標題分別為 開啟 關閉 退出 如圖52 ...