班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表五年級全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支援，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？

又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有乙個共同的願望：教育好他們！

就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩這個班怎麼樣，老師的情況，自己的小孩成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？

召開這次家長會，主要目的也是：希望家長能夠了解五年級的各位老師，能夠進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、班主任的個人情況

我是12年從晉中學院政史系畢業，先後在私立中學和公司工作，於14年參加省**組織的考試，隨後被晉中市和介休市教育局分配到裡屯小學任教，在中學和公司的工作過程中，我學到了很多，包括教學、學生管理、為人處世，這也為我敢於接手五年級的班主任奠定了信心。

但是，不可否認的是，與老教師相比，我還存在很多缺點，比如，教學上不能很好的和學生互動。班級管理不能從學生的角度思考問題、脾氣急，不能耐心教育學生等，這也希望各家長及時批評指正，共同搞好班級建設。

同時，我也認為，經驗不足是我的劣勢也是我的優勢，年輕人肯於吃苦，肯於學習，肯於清教。我不敢說能把每個小孩帶成100分，但我肯定的說，我和五年級的各位老師會把教材和國家要求的知識傳授給孩子們，你們的孩子也是我們的孩子！

二、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生21人，男生18人，女生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，女生的成績還不錯，實事求是的講，班級情況不樂觀，男生較多且學習不紮實，如：語文不能正確認字，句子寫不通，數學整數加小數不會算等等、另外，我們班上人雖不算多，但難免會出現顧了這個就難免會忽視了另外乙個，如果我在工作中有什麼疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：閆錫輝、冀輝耀、王曉巖、

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：王江濤、閆俊傑、王一煒、冀輝耀、

張慧玉、王曉巖、朱世浩

3、書寫工整的有：王羽豪、王江濤、閆沁源

4、課堂上聽講專心的有：朱盛慧、王曉巖、王江濤、朱世浩、冀輝耀

陳永勝、閆錫輝

5、成績有很大進步的有：張玉龍、閆沁源

6、需加倍努力的有：王忠凱、郭偉民、王羽豪、王恆生、尹燕波、朱世龍

7、講文明懂禮貌的有：朱文鑫、朱盛慧

8、英語成績比較突出的有：王巨集毅、王江濤、王曉巖、閆錫輝、王曉波

9、愛乾淨的有：朱盛慧、王江濤、尹燕波、閆俊傑

10、愛勞動的有：王曉巖、張慧玉、朱盛慧、張玉龍、冀輝耀、王江濤

朱文星以上取得的點點成績跟我們五年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支援都是分不開的，請允許我再一次向支援我們學校工作的、支援我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的乙個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什麼他一律不聽，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎麼能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

我是班主任，是21個孩子的當家人，對於每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。

孩子是每乙個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。

教了快兩個星期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什麼同樣擁有聰明的頭腦，同乙個班級，同樣的講課方式，為什麼學習成績差別那麼大呢？我認為，這主要是學生的教育方式不一樣，思想狀況不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，乙個班裡有21個人，21個人就有21種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

三、班主任工作計畫

1、管好班級紀律

我們的班級由於男生較多的實際情況，紀律一直是班級正常工作開展的基礎，所以必須從班級紀律著手。

2、建立團結的班集體

我發現我們的班集體不團結。學生中間總是出現磕碰和小摩擦的現象，在涉及集體的活動中，很多同學不願承擔事，總是得過且過，這都是班集體不團結的表現。接下來，我會從班幹部組成、小組活動、集體活動這些方面加強班級建設，增進團結，為班級成績的提高奠定基礎。

3、強化基礎知識

由於我班的特殊情況，導致班級小孩的基礎沒有打牢固，下一步，我會和其他老師一道，從基礎的寫字、看書。算術等方面入手，把之前落下的知識補回來。這項工作說起來容易做起來難，也希望各位家長能理解並支援班級開展本工作。

4、激發興趣，搞好成績

興趣是孩子的第一老師，很多學生不喜歡學習也和興趣有關係。本學期，我們各位老師會盡量匠心獨運的設計教案，激發學生學習興趣，同時，依託學校的「體藝2+1活動「，通過其他活動的興趣帶動學生全面發展。

這個地方我要特別說下「體藝2+1活動」，是培養****技能和藝術特長的有效載體，是培養****技能和藝術特長的有效載體，具有重要作用。現在國家提倡素質教育，成績是評價學生重要指標，但並不是唯一指標。學習好並不代表能夠更好的適應社會，我們搞這個活動，目的就是在學習之外也要挖掘出學生其他方面的閃光點，一方面讓孩子有更多的選擇機會，另一方面也借助這些平台激發的興趣為學生更好學習服務。

另外，近期開始，學校取消了中午布置作業，改之為讀書，午讀改為寫字，這樣做的原因是為提高學生的閱讀能力和字跡整潔度。這些能力的培養需要長期的堅持才能見到效果，希望家長們能夠理解。

三、給家長的建議

因為學生情況複雜，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是乙個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。

說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，21名孩子這是乙個龐大的隊伍！

有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法：

家長該從**入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。

這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有乙個過程的。我和你們一樣，希望每乙個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

1、加強思想教育

家長應該多從思想上教育孩子，努力學習，認真學習，讓孩子心裡有學習。

2.督促孩子學習

由於學校放學早，很多作業都是布置學生在放學後做，這就導致老師不了解學

生的實際情況，所以懇請家長費些時間督促學生認真完成作業。

3、多與老師溝通

很多學生心裡有很多事，但是不敢跟老師說，這就會影響到學生其他方面，所

以，希望家長能夠多觀察學生的心理變化，多與老師溝通。為了交流方便，我特意建立乙個班級qq群，群號：142360407。希望家長們踴躍加入。

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支援。說得不當之處敬請家長諒解。

各位家長談談對學校有什麼看法和意見。（事先準備好鉛筆，發反饋表同時發鉛筆。）

結尾：學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。

在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓乙個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。

俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝咱們的孩子健康成長，學業有成！

班主任發言稿

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