前言： 我的乙個老師曾經問過我三個問題。你真正喜歡的東西是什麼？
你正在做你喜歡的東西嗎？你願意一生為你喜歡的東西而努力奮鬥一輩子嗎？那時，我大一，三個問題我都回答不出，心裡也不著急，總想著大學的時間還長，慢慢我總會找到的。
可是時光荏苒，轉眼我們已是大二的學長學姐了。大一的一年裡，有過茫然，有過失望，可有過快樂，有過成長，時光的沙漏總在不經意間悄悄流逝，我想如果我們不抓緊時間明白自己真正想要什麼，我們注定只能成為時間的遺棄者。
大學是我們逐漸從學校走向社會的過渡階段。也是我們在紛繁的人生路途中，規劃真正屬於自己的生活的關鍵時刻。每個人都有自己的夢想，可是成功不會主動向我們走來，需要我們自己勇敢努力的追求。
大學是人生的轉折時刻，我們可以選擇庸庸碌碌，茫茫然然的荒廢這四年，也可以一步步規劃，為實現夢想，而腳踏實地的努力。有規劃的去努力，我們才能更加充實快樂地去堅持。不要總寄希望於明天，明天承受不起我們無止盡的希冀負荷。
與其讓今日的庸碌頹然種下日後悔恨的淚水，不如現在行動起來為屬於我們的精彩人生拼搏。
一:自身情況分析：
在朋友們眼中我是乙個樂觀開心的人。我喜歡生活簡單卻充實快樂。我很喜歡一句話，要有最遙遠的夢想與最平凡的生活，即使明日天寒地凍，路遙馬遠。
我認為夢想是人生不滅的希望，有追逐的人生才會充實，平凡是生活的樸實面貌，從平凡淡然中尋覓幸福快樂，是大氣的人生。看書，是我的愛好，我覺得看書可以從不同的書中體味不同的人生經歷，感悟生活，撫慰浮躁的心靈。自在的旅行是我渴望的，也許有天會做個隨遇而安的揹包客。
在學校裡，我很開心，有很多朋友一直陪著我，我還是比較能吃苦的，不喜歡去抱怨太多，因為覺得生活裡有太多東西值得我們去感恩了。
在生活的考驗中，我也逐漸了解自己的一些不足。我的心理承受能力還不強，不能非常從容的應對壓力。但在以後的生活中，我還需要面對更多的壓力和考驗，所以我應該在磨練中汲取經驗，讓自己做乙個心理強大的人。
有個老師曾告訴我，當我敢於承擔自己認為自己承擔不起的責任的時候，我就長大了。很多時候，因為內心的恐懼，我跳不出自己為自己設定的圍牆，突破不了自己，不夠從容，我要重拾自己這種青春特有的驕傲，勇敢的去試一試。陳強教官說過一句話，我很喜歡，人要勇敢地去試一試，試一試就會發現自己其實沒什麼不行的。
另外，我的毅力還不夠，對於夢想，堅持是鋪就成功道路的基石，我希望自己除了熱情，有堅持的毅力和勇氣。
二：未來職業分析：
未來的事情我們不能確定，可是我們卻可以盡早規劃，一步步朝心中的目標努力，只要我們明白自己真正想要什麼，並為之拼搏，天地都會為我們讓路。將來我希望我可以從事下面我喜歡並且相對適合的兩種工作之一。
我最想幹的兩種工作：1.教師 2.公務員
教師： 從小到大，我遇到了很多好老師，他們都是熱愛學生的人，他們能讓我感受到他們對生活，對生命的熱情。也是他們讓我覺得我是很棒的，讓我有了對自己的自信。
喜歡他們與學生自由交流的感覺。我現在是數學與應用數學師範專業的學生，將來從事教師工作也是乙個很好的選擇。我覺得作為一名老師，和學生像朋友一樣交流，共同解決問題，共同分享快樂，看著他們逐漸成長，感受青春的氣息，是一件很幸福快樂的事情。
我覺得這是個讓我有熱情的職業。我的性格還是比較有耐心的，做事較細緻，我認為我還是適合這個職業的。
公務員： 現在因為一些負面新聞的影響，同學們對公務員這個職業有一定的偏見，可是我想如果我們不滿意現在的一些狀態，希望更多的同學除了評論之外可以努力投身其中，去改變其中一些不好的地方。我覺得公務員可以給我們一種機會去服務身邊的人。
所以公務員也是我希望將來從事的職業。
三:職業現狀分析：
教師： 通過各種資訊我了解到教師現在的供求關係自然不如幾年前,特別一些主科目教師並不缺人手,對應聘教師的要求更高了,學歷能力等等.但是在經濟危機背景下,大多行業都受到衝擊,教師相對卻是乙個穩定,就業形勢相對不差的行業。
近年來教師的競爭壓力增大，全國師範類市場需求總量約為30萬，每年畢業的師範生超過60萬，供遠大於求。競爭壓力大也是在激勵教師行業的水平不斷提高。
公務員；
今年來全省公****的平均報考比例接近37：1，公****競爭激烈程度比考研，高考更激烈。如果準備考公務員，需要分析自己適合的職位，以及有計畫有毅力的相當一段時間的努力好做準備。
四大學生活規劃：
大二：大二的課程較難，自己需要在課業學習方面更努力，為自己以後考研打下基礎。 要開始著手關注考研方面的資訊。大二上學期需要考計算機二級，英語六級，課業比較繁忙。
現在是理學院中特讀書會的會長，需要和同學處理好社團的事情的同時，協調好學習的時間，不讓自己在學習上落下。好好珍惜期間的見習機會，通過感受教學過程，體驗自身的一些不足，更好了解學生。同時希望在大二的暑期參加數學建模培訓，增加自己的知識面。
大三：將社團的事情告一段落，上學期在專業學習學有餘力之後，適當看考研或公務員方面的書，明確自己考研還是考公務員。平時注意培養自己教師方面的素養，有計畫的練習字。
也要找時間做做家教，在實踐中增加自己經驗，彌補自身的不足。大三下學期專心準備考研的事。
大四：珍惜實習的機會，為考研繼續做努力。同時認真處理學校裡畢業**等事情。
5．結束語：
我們正在生命裡最有生機的時刻，應該為了心中的那份熾熱執著前行。人生不要留下太多的遺憾。不去行動的夢想，永遠只沉睡在夢裡。
閒暇時，是選擇沉迷無聊遊戲或乏味**，還是選擇為心中理想搭建基石，大學是我們人生軌跡的分岔路，制定計畫不難，難的是面對這種困難**，我們依舊毅然前行。年輕沒有失敗，我們的人生充滿無限可能性，可是別因為懶惰讓我們的生命注定歸於平庸。每個人的人生都可以有你想要的精彩，只要面對挫敗，我們依然有勇氣大呼，我們要那種精彩。
我要找到屬於我的精彩。用一生去回答那三個問題。你真正喜歡的東西是什麼?
你正在做你喜歡的東西嗎？你願意為你喜歡的東西努力奮鬥一輩子嗎?人的一聲說長不長，說短不短，如果用一生去做自己不熱愛的東西，該是怎樣的悲傷。
不渾渾噩噩，找尋心中的夢，用努力堅持，澆灌夢想之花。
對自己負責，一步步腳踏實地的努力，讓自己佩服自己！
大學生職業生涯規劃書
學校 院系 班級 姓名 性別 手機e mail 年月日一 自我分析 注 通過對自己進行全方位 多角度的分析，進行自我認知。二 職業分析 注 通過對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析，進行職業認知。三 職業定位 注 根據以上第一部分 第二部分的主要內容，進行個人職業定位。一 個人職業發展內外...
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學校 陝西科技大學 院系 機電工程學院 班級 成型121 姓名 張晨波 學號 201205040131 時間 2012年 11月 一 自我分析 1 個人性格 既有內向的一面，喜歡乙個人待著 也有外向的一面，喜歡參加一些集體活動。2 個人興趣 喜歡閱讀，聽 喜歡打羽毛球和桌球，喜歡夕陽下漫步等。3 個...
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院系 專業 班級 學號 姓名 目錄一 引言 二 自我分析 三 職業目標 四 影響職業決策的因素和決策理由 一 影響職業決策的因素 1.個人因素 2.勞動力市場因素 二 決策理由 swot分析法 1 內部因素 1 優勢 strength 2 弱勢 weakness 2 外部因素 1 機會 opport...