第九周課程
一、 教學名稱：
形狀嵌板
二、教學目標：
1、 增加寶寶對圖形的認知能力（圓形、方形、三角形）。
2、 訓練寶寶專注力，加強一一對應能力。
三、教具構成：
1、 幾何拼圖廚中基本圖形，圓形，方形，三角形
2、 托盤1個
3、教具架擺放教具：
形狀嵌板6－8份
套杯3－4份
二指捏2份
區慕潔積木、智力拼圖、擺黑白棋子、插棍、大抓手嵌板、塞硬幣各1份
四、教學過程：
1、 課前兩分鐘接待寶寶及家長進入教室。
兩位教師同時在門口迎接寶寶及家長，一位教師負責給家長發鞋套，另一位教師引導拖完鞋的寶寶及家長進入教室準備走線。
2、 匯入――走線
目的：幫助寶寶穩定情緒，更好地進入課程的學習。
訓練寶寶良好的身體姿態。
（1）主課老師帶領寶寶走線,走線過程中將走線目的講給家長，請家長協助寶寶安靜完成走線活動。
（2）配課老師協助維持課堂秩序,開、關走線**，同時接待晚到的寶寶。
（3）**漸停後，主課教師請寶寶及家長坐**上準備看老師操作教具。
3、教師引導展示
（1）、主課教師雙手取工作毯，將工作毯鋪於寶寶對面的蒙氏線上，邊鋪邊說：「鋪工作毯。」
（2）、取教具放於工作毯中間。（教師取教具時，要表現出對教具非常喜愛）。
（3）、教師雙腿跪在工作毯邊說出教具名稱：「形狀嵌板。」把教具取出按從左到右的順序將圖形嵌板放於工作毯中間，托盤放於工作毯右下角。
（4）、主課教師：「今天我們要一起來拼圖形。」 右手三指捏住圓形的手柄，將圓形從嵌板中取出，放於嵌板上面。依次用同樣的方法將方形、三角形分別取出放好
（５）、對圖形進行三階段教學。
（６）、整理教具，將圖形按從左到右的順序依次放回嵌板中，邊放邊說：「圓形、方形、三角形。」
（7）、向家長講述教學目的及家庭延伸方法。
（8）、雙手拿托盤送回原來的位置：「玩具不玩了要從哪拿的送回哪去。」
（9）、卷工作毯，將工作毯放回工作毯架上。
變化延伸：
可以將圖形打亂讓寶寶先進行一一對應再鑲嵌。
家庭作業：
回家後，家長要帶寶寶多練習對圖形的認知遊戲。
寶寶自由工作時間;教師進行個性化指導
（1）、主課教師收好工作毯後，單腿跪在工作毯架旁：「現在請寶寶自己來取工作毯。」（提示家長注意寶寶安全，不要發生碰撞。）
（2）、配課教師協助取完工作毯的寶寶將工作毯整齊的鋪在蒙氏線的兩邊上。
（3）、主課教師在教具架旁協助寶寶拿取教具。所有寶寶全部選完後，兩位教師開始分工做個性化指導。
（4）、聽**請寶寶將教具收回原處，一位教師：「**響了請寶寶把玩具收好從哪拿的送回哪去。」指導寶寶收玩具，另一位教師協助寶寶收工作毯。
（5）、主課教師：「收好工作毯的寶寶和媽媽一起坐到蒙氏線上和老師一起拍拍手。」引導寶寶坐回矇氏線上，準備唱名活動。
（6）、配課教師關掉收玩具**，準備好電子琴為唱名活動伴奏。
4、 集體互動遊戲
（1）、唱名活動
目的：增加寶寶的自信心，增進社會性的發展。
準備：1、 電子琴
唱名**：4╱4 │1 1 1—│3 3 3─│5 5 5─║
x x x x x x x x x
a、主課教師：「今天先唱誰的名字呀，請***先來吧。」之後請寶寶依次起立，大家一起為站起來的寶寶唱名字.
唱完名後教師要對寶寶的到來表示歡迎並予以鼓勵。例如：「歡迎x x x 來上課，今天唱的真好。
」等b、配課教師彈琴伴奏。
c、唱完所有寶寶的名字後 ，主課教師用語言引導寶寶進入下一環節。
（2）、遊戲活動
教學名稱：
推車比賽
教學目標：
1、訓練寶寶大運動能力，學習推車走。
2、遊戲過程中增加寶寶與媽媽之間的親子關係。
教具構成：
a、小號塑料整理箱與寶寶人數相同
b、音響，歡快**
教學過程：
（一）、複習上節課內容
（二）、學習新內容
a、主課教師向家長講解教學目的。
b、主課教師：「寶寶們想不想開汽車呀，今天老師就請你們來試一試。」
c、主課教師示範一遍遊戲玩法，雙手推車從起點推到終點。
d、配課教師發放整理箱，主課教師引導寶寶與家長站在起點，準備進行比賽遊戲。
e、配課教師放**，主課教師：「遊戲開始了，寶寶們讓你的汽車啟動，前進。」媽媽站在寶寶身後與寶寶一起開車，注意車子行走線路避免發生碰撞。
f、遊戲結束，主課教師：「快和媽媽坐回矇氏線上，老師要宣布比賽結果了。」
g、對課程進行簡短總結，結束課程。
變化延伸：
可以在寶寶開車過程中加入一些可以撿起裝入小車的物品。
家庭作業：
做一些推拉遊戲，訓練寶寶的大運動。
5、 歡送寶寶及家長
遊戲結束之後，主課教師與寶寶說再見。課程全部結束,一位老師歡送寶寶及家長並整理教室衛生,另一位老師整理教具並擺放下節課教具.
第九周反思
it s snowing教學反思 本課主要是涉及有關天氣的一些詞彙以及詢問天氣方面的一些句型。在本課上通過多種形式提高學生的聽說讀寫能力，在聽說讀寫的訓練中達到對課文的更好地理解，並能運用所學知進行詢問天氣的自由會話。下面我對這次的教學作以下反思 一 本節課的優點 1.創設寬鬆 愉悅的學習氛圍，從輕...
第九周小結
第九周過去了，下週就期中測試了，這個學期也只剩下半個學期了。很多孩子也在我們多優慢慢成長著。本週除了孩子在抓緊時間複習之外在習慣上也已經在不斷的進步。本週抓粗心的主題，就是希望孩子們不要養成了依賴老師的習慣。粗心是在生活中以及學習中的罪魁禍首。所以我們不能讓粗心牽絆著我們成長。所以我們要不斷的進步 ...
第九周反思
成績為何老是上不去 周訓梅 最近我通過觀察和詢問，我總結了學生成績提不高的主要原因，關鍵是心裡的東西在作怪，主要表現在以下幾個方面 第一，是叛逆心理 叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態，是該年齡階段青少年的乙個突出的心理特點。中學生正是處於心理的 過渡期 他們身上存在一種害怕被忽視的...