1.《山中訪友》問題導讀—評價單
班級: 姓名: 創作：田玲芳使用時間
自我評價：______ 組長評價：_______ 家長評價：______ 教師評價：______
1.《山中訪友》問題解決—評價單
班級: 姓名: 創作：田玲芳使用時間
自我評價：______ 學科長評價：______ 組長評價：____ 教師評價：
1.《山中訪友》問題訓練—評價單
班級: 姓名: 創作：田玲芳使用時間：________
2、《山雨》問題導讀—評價單
班級: 姓名: 創作：田玲芳使用時間：
自我評價：______ 組長評價：_______ 教師評價：______
2、《 山雨 》問題解決—評價單
班級: 姓名: 創作：田玲芳使用時間
自我評價：______ 學科長評價：______ 組長評價：_____ 教師評價：_______
2.《 山雨 》問題訓練—評價單
班級: 組名: 姓名: 創作：田玲芳使用時間：________
自我評價：______ 學科長評價：_______ 組長評價：_____教師評價：_______
3.《草蟲的村落》問題導讀—評價單
班級: 姓名: 創作：田玲芳__使用時間
自我評價：______ 組長評價：_______ 教師評價：______
第一單元預習單
1 燕子預習三部曲 第一曲 初讀課文，我能行。1 課文讀三遍，圈出生字新詞，劃出優美語句。2 詞語我能認。燕子 趕集 聚攏 增添 掠過 稻田 尾尖 偶爾 一圈 蕩漾 音符 演奏 讚歌 生機勃勃 沾了一下水面 飛倦了 3 生字書寫我注意。難寫生字寫一寫 第二曲 詞語手冊，幫我學。1 讀詞語解釋一遍，讀...
六語第一單元口語交際導學案
班級小組姓名使用日期 課題 口語交際 課型 新授課第 1 課時 學習目標 1 通過口語交際，增強表達 傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2 學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受 學習重難點 學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。教學過程 一 創設情境，感知課文 1 匯入 a自讀 口語交際 習作一 ...
五語第一單元試題
小學語文五年級 下冊 第一單元試卷 班級姓名成績 一 字詞天地。21分 1 用 畫出帶點字的正確讀音。4分 杴鎬 xi n x n 河畔 p n b n 海棠 t ng t n 柴扉 f i f i 空隙 x x 柔和 hu h 系 x j 繩子記載 z i z i 2 看拼音 寫詞語 5分 lu ...