地球的大部分表面被藍色的海洋覆蓋著。如果你在海水中游泳的話，就會發現海水有苦有鹹。這是因為像海水這樣的物質溶液。溶液屬於物質分類中的
一、溶液的形成
（一）溶液的特徵
實驗一：鹽加到水中
實驗二：將品紅加入裝有水的試管中
實驗三：將油加入裝有水的試管中
實驗四：將泥巴加入裝有水的試管中
實驗四：將硝酸銨加入裝有熱水的試管中
【歸納】
【辨析】
1、溶液一定是無色的
2、均一、穩定的液體都是溶液
【習題】
1．廚房中的物質放入足量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（ ）
a． 白糖 b． 白醋 c． 食用油 d． 食鹽
2．溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是（ ）
a．溶液都是無色、透明的液體b．溶液中只能有一種溶質
c．凡是均
一、穩定透明的液體就是溶液 d．溶液中各部分性質相同
3．下列各組物質全部是混合物的是（ ）
a．空氣、石油、冰水b．液化石油氣、水煤氣、甲烷
c．赤鐵礦石、石灰石、氧化鐵 d．酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液
4、下列物質中不屬於溶液的是 （ ）
a．食鹽水 b．礦泉水 c．冰水混合物 d． 冰汽水
5、某同學喝一杯含有蔗糖的熱水，第一口與最後一口甜度相同，說明溶液（ ）
a．混合物 b．澄清的 c．均一的 d． 穩定的
（二）溶液的組成
【組成】溶液由和 。能溶解其他物質的物質叫 ；被溶解的物質叫 。
【讀法】溶質的溶劑溶液常見的溶劑。
當溶劑是水的時候不讀出水（某溶液）
【習題】
1、寫出下列溶液中溶質的化學式：
（1）石灰水2）硫酸銅溶液3）碘酒4）食鹽水5）80ml酒精與20ml水組成的溶液
2、寫出下列溶液中溶質的化學式：
（1）鋅和鹽酸反應完全後溶液中的溶質
（2）鐵粉和硫酸銅溶液反應後溶液中的溶質
（3）碳酸鈣與鹽酸完全反應後溶液中的溶質
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣至不再產生氣體為止，將殘留物溶於水，其溶質是 。
3、下列關於溶液的說法正確的是 （ ）
a．溶液一定是無色的
b．溶質只能是固體物質
c．溶液是均一的、穩定的混合物
d．將少量泥土放入水中，充分攪拌，可以得到溶液
4、下列溶液中，不是以水作溶劑的是（ ）
a．10g硝酸銨跟8**組成的溶液 b．10**跟8g硝酸銨組成的溶液
c．1**跟9g酒精組成的溶液 d．100g酒精跟5g碘組成的溶液
（三）溶質、溶劑與溶液的質量、體積關係
【習題】
1、30ml水和70ml酒精混合，下列說法正確的是（ ）
a．溶質是水，溶劑是酒精
b．形成均
一、穩定的溶液形後酒精分子停止運動
c．混合後溶液的體積是100ml
d．混合後溶液的質量等於溶質的質量和溶劑的質量之和
補充題：下列關於溶液的說法：①溶質只能是固體；②溶劑一定是水；③一種溶液中只含有一種溶質；④溶液是無色的純淨物。其中錯誤的是
ab.①②③
cd.①②③④
（四）影響溶解能力大小的因素
完成書上27頁實驗9-2
結論【習題】**影響食鹽在水中溶解速率的因素：
1、小英在做飯時，發現很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．
（1）從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，並**此因素對食鹽溶解速率的影響：
因素①______，你的**
因素②______，你的**
（2）從你所列因素中選出乙個，通過實驗驗證你的**．你設計的實驗方案是：
2、學完溶液知識後，小松回家用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小實驗。
⑴在同一條件下，蔗糖易溶於水，難溶於植物油，碳酸鈣不能溶於水，也不能溶於植物油。由此說明物質的溶解能力與和有關。
⑵除（1）中的因素外，你認為固體物質的溶解能力還與外界條件有關。
小松在設計實驗方案驗證（2）中假設時，在選擇了溶質和溶劑種類的前提下，你認為在實驗中還需要控制的變數有
⑶一天，小松不小心將碘酒灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔淨清洗衣服，但怎麼洗也洗不掉這些斑點，還是小松給媽媽出了個好主意。你認為小松應該採用的方法是
這種方法和用洗潔淨除油汙的方法比較，在原理上有什麼不同？
（五）乳化劑
【習題】
1、日常生活中除去油汙的方法很多，下列現象屬於乳化的是
a．修車工用汽油洗去衣服上的油汙 b．用酒精洗去試管中的碘
c．鹽酸洗去石灰水內壁上的白膜d．洗潔精洗去餐具上的油汙
2、關於溶液和乳化的下列說法這種錯誤的是 （ ）
a. 溶液中可以含有多種溶質b. 溶液是均
一、穩定的混合物
c. 用汽油洗去衣服上的油汙是乳化現象 d. 溶液不一定是無色的
3、回答下列問題
（1）蔗糖放到水中，為什麼蔗糖不見了，水變甜了
（2）為什麼汽油能洗去衣物上的油漬，洗潔淨能洗去餐具上的油汙？
（六）溶解時的吸熱和放熱現象
在溶解過程中發生了兩中變化，一種是向水中這一過程熱量，另一種是溶質的分子或和作用，生成水合分子或水合離子，這一過程中熱量。有的溶質溶解時候，擴散過程吸收的熱量小於水合過程放出的熱量，表現為溶液的溫度公升高（放熱現象）；有的溶質溶解時候，擴散過程吸收的熱量大於水合過程放出的熱量，表現為溶液的溫度降低（吸熱現象）。
完成書上29頁實驗**
【習題】
1、向如圖裝置的試管中加入某種物質後，u形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上公升，則加入的物質是 （ ）
a．氫氧化鈉 b．生石灰 c． 濃硫酸 d． 硝酸銨
2、下列物質中既存在離子又存在分子的是?（ ）
a.氯化鈉晶體b.金鋼石c.氯化鈉溶液d.液氧
3、市場上有一種俗稱「搖搖冰」的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動使它們混合，罐內飲料溫度就會降低。這種固體物質可能是（）
a、硝酸銨b、氫氧化鈉c、生石灰d、食鹽
4、要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是？
①石灰石和稀鹽酸②鎂和稀硫酸③固體氫氧化鈉和水④生石灰和水
(a)①②③④ (b)①②③ (c)①②④ (d)②③④
複習溶液的形成
考點10 溶液的形成 一 選擇題 2012湖北黃石22題,1分 下列實驗現象或結論的描述中錯誤的是 a 碘易溶於水 b 高錳酸鉀幾乎不溶於汽油 c 水和植物油混合後用力振盪可形成乳濁液 d 乙醇能與水互溶 答案 a 解析 物質的溶解性與溶質和溶劑的性質有關，單質碘不溶於水，易溶於酒精和汽油中。201...
九年級化學第九單元課題1《溶液的形成》導學案
課題1 溶液的形成 學習目標 1 溶液的概念,溶液的基本特徵,溶質和溶劑的判斷,乳化以及乳濁液的概念,溶解過程的理解。2 從巨集觀上認識溶液的特徵，從微觀上認識溶液是溶質粒子分散到溶劑中形成的均一體系，知道溶液 溶劑 溶質之間的關係。及常見的乳化現象，了解物質溶解的過程以及溫度的變化。學習重點 溶液...
《溶液的形成》說課稿
一教材分析 1.教材地位 本課知識對學生來說是非常熟悉的,生活中也有許多學生感興趣的素材,如，學生們都喝過糖水 飲料，打過點滴，品嚐過汗水的味道，而且在實驗中也多次用到溶液如鹽酸 硫酸銅溶液等，所以在本節的學習中,學生既能聯絡生活實際來學習溶液的形成和乳化作用,又能進一步運用 性學習的方法,未知知識...