一、考試進度及命題
本次中考是學校組織統一考試，有任課老師自己命題。初一思想品德考試範圍是七年級上冊第1至6課的內容。
一、試題分析：
1、堅持理論聯絡實際，注重結合學生的生活實際，試題側重考查考生理論聯絡實際、運用所學知識分析解決問題的能力。
2、試題注重考查考生對基礎知識和主幹知識的掌握、理解和運用，既不迴避教材重點，又不照搬教材，著重考查考生的分析、綜合、歸納能力。
3、試題更具開放性和靈活性，注重聯絡考生生活實際。試卷中的很多題目都立足於初中學生生活的實際。
4、試卷形式設計簡潔，展示人文關懷，每個專題又分別設定了不同的情境，依次遞進。
二、試卷的基本情況
1、題型與分值：試卷共設四個大題，27個小題，其中1—20題是選擇題，佔40%，難度係數為0.145,21—24是情景分析題，佔32%，難度係數為0.
35,25題是判斷說明，難度係數為0.68,佔10%.26、27是材料分析題，18%,難度係數0.
18。全卷100分，考60分鐘。採取閉卷考試，考查學生對基本知識的理解和運用能力，考查的知識覆蓋每一篇課文。
三、學生成績和答題情況
全年級人均75.95分，及格率91.1%，優秀率42.
7%。最高分100分，最低分6分。選擇題大部分學生沒有問題，但得滿分的同學較少，個別學生1、6、7錯的較多；簡答題23題有個同學失分較多，只答了一方面，太片面：
25題的第（3）問是失分率最高的一道，大部分學生只從青少年角度答題，而沒有多角度分析，因而錯誤率極高。26題的第二問錯的也較多，不明題意，片面作答。
三、學生存在的問題及失分原因分析：
（1）基礎知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯絡沒有理順；基礎知識不紮實，基本概念混淆不清。
（2）審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，對開放性試題的答題要求仍不適應審題；不清，失分嚴重。
（3）、思維不活躍，對知識的巨集觀把握不夠，知識重組、應用能力較差，不敢從新角度思考問題；學生缺乏多角度思考問題的能力和必要的理解應用能力。理論聯絡實際不到位，缺乏獲取有效資訊的方法和能力；而且，答題時不夠深入，層次較淺。
（4）、答題語言不規範，缺少政治術語，文字表述能力差；學生表述能力不強答案中兩種傾向較明顯：一種是口語化現象；另一種使命照抄課本現象。需要學生理解、歸納、表達答案時，相當一部分學生不能應用政治術語，語言貧乏，言不達意，甚至語句不通。
另外，書寫混亂，字不規範。錯字較多。
四、今後政治課教學的啟示：
1、認真領會新課程改革的精神，切實轉變教育教學觀念。要根據中考改革的要求，切實轉變教育教學觀念，實行啟發式、討論式、活動式教學，引導學生積極參與教學活動，在生動活潑的情境中去感受知識的發生和發展過程，促使他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神，提高實踐能力，特別注重對培養創新精神和實踐能力的考查。
2、構建科學合理的知識體系，突出學科主幹知識的學習。教學中重視基礎知識的梳理、歸類和系統化，幫助學生形成知識網路。3、關注社會熱點和焦點，提高學生運用知識分析解決實際問題的能力。
3、要引導學生把基礎知識和當前的熱點問題、社會生活結合起來，尋找結合點，多角度、多層次分析，特別是要注意選擇恰當的切入點
4、教學要有計畫地精心設計一些練習，進行科學訓練，提高學生的解題能力，這是掌握基礎知識，提高學習能力的乙個重要方面。平時應注意從答題的每乙個環節去引導學生學會思考，學會組織答案，學會科學表達。而且根據學生的實際情況精心選擇習題，防止題海戰術。
學生做完題後，要及時講評，講評不是要讓學生記住答案，而是要達到鞏固基礎知識、掌握正確的答題方法、培養良好的答題心理等目的。
2014.11.22
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