初一年級思想品德下冊期中考試複習要點(14-20課)
【知識要素】
第14課：生命只有一次
1、如何理解「熱愛生命，尊重生命，呵護生命，這應是我們生活的主旋律」這一觀點？(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個人。
每個人的生命都是獨特的。(3)人最寶貴的是生命,生命屬於我們只有一次，任何代價都換不來。
(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護生命，用生命薰陶生命。
(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護自己、他人，還要愛護地球上的其他生物。(6)我們應該從現在做起，從自己做起，從保護小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每乙個角落。
2、如何理解「人類必須學會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒」這一觀點？
(1)人類是自然界的一部分，是自然界長期發展的產物；
(2)人類的生產和生活離不開大自然。大自然給人類以精華，是大自然養育了人類。
(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續。植物、動物都是我們生存環境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。
(4)人類對大自然肆意地索取和破壞，必然會受到大自然的懲罰。
(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護生命的家園――地球，必須愛護地球上的其他生物，學會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。第1５課：讓人生更加燦爛
３、人與動物的根本區別在於人能夠進行有意識的生產活動（或生產勞動）。
４、人的生命不在長短，而在其質量。那麼我們怎樣才能使自己生活得更有意義，更加燦爛呢？
(1)有意義的生活都有明確的進取目標。有了目標，前進才有方向，學習才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。
(2)有意義的生活在於對他人、對社會有所貢獻。(3)有意義的生活需要敢於創造。5、為什麼要確立生活目標呢？
答：有了進取目標，前進才有方向，學習才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。6、談談自己對創造發明的認識。
答：創造並不神秘，在日常的學習和生活中，我們也有創造的火花在迸發。例如：
有的同學能提出比老師更好的解題思路；有的同學能寫出科學、翔實的實驗報告；有的同學能把集體活動搞得有聲有色；有的同學能把教室環境布置得新穎、優雅；有的同學能……第16課：長大的感覺
7、青春期的心理變化及其影響。
(1)進入青春期後，我們的心理會發生一系列的變化，充滿心理矛盾。如：存在獨立性與依賴性的矛盾；自製性與衝動性的矛盾；封閉性與開放性的矛盾等。
這些矛盾的出現是成長過程中的正常現象。
(2)這些心理矛盾的出現,會給我們帶來煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會引發孤獨、抑鬱等消極情緒，還會影響到我們今後的學習和人際交往，甚至會導致我們走上違法犯罪的道路。但正確認識並解決這些矛盾，是我們向前發展的動力。8、進入青春期的青少年發生了哪些生理變化？
進入青春期後，肌體發育增快，生理不斷成熟，主要表現在三個方面：一是性機能發育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內機能迅速健全。9、面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什麼？
（1）要注意生理衛生。如：講究衛生；飲食適量；營養平衡；戒絕菸酒；生活有規律；適量的運動等。
（2）重視心理上的健康。面對青春期的矛盾，不必煩惱，而應勇於正視、認真分析、積極解決；努力緩解不良情緒，學會進行「心理按摩」，做到生理和心理的協調發展。如：
能正確、全面地認識自己；能主動進行自我教育，行為舉止得體；加強行動的自控能力；有理想、有目標；以健康的心態對待他人，學會尊重信任、友愛，正確處理好個人與集體的關係，熱愛集體；敞開心扉，學會傾訴，遇到鬱悶會調節，遇到矛盾會解決，保持情緒穩定，心情舒暢。
10、如何正確認識「追星」現象？
(1)青少年對自己未來成為什麼樣的人都有著美好的設計和想象,渴望在現實生活中尋找乙個可以仿效的人物。追星現象就因這種心理而產生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發展到一定階段常見的現象。
(2)正確追星對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀是有益的，而不正確的追星對學習、生活、思想都是有害的。
(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點；我們更倡導追那些為人類、為國家、為民族作出傑出貢獻的明星。在追星的同時，我們更需要認真地欣賞自己，發現自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。
第17課成長不煩惱
11、如何克服煩惱，悅納自己？
①要認識到我們每個人都是乙個獨特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰勝自卑，愉快地接受自己，更好地發展自己。②要正確地認識自己，克服自己的不足，提高自制力。
③有了煩惱，要敞開心扉，學會溝通
12、青春期閉鎖心理的產生的原因及危害？原因：（1）由於青少年獨立意識的增強（2）由於青少年自我意識的發展
危害：出現閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產生不良影響，使心理上產生不同程度的孤獨感，任其發展下去會形成有缺陷的人格。13、與人溝通的技巧
善於體諒創造機會認真傾聽主動道歉主動交流控制情緒承擔責任討論問題達成協議
注意：上述溝通技巧應結合典型事例進行賞析，不能只停留在知道的層面。14、我們應該怎樣與朋友交往，培養自己熱情開朗的性格？①積極與同學交往；相信父母和老師；
②有想不通的問題應大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；③多參加集體文娛活動，放鬆心情；④也可以寫日記來傾吐、宣洩等。第1８課多彩的情緒
15、喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式16、影響情緒變化的因素
人們的情緒會隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣的變化而變化。當我們所處的環境、地點、以及興趣、愛好等變化時，我們的情緒也會隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。
17、多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒
積極情緒：對人的行為起著促進，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產生積極的結果。
消極情緒：凡是對人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會產生不良的結果。
第1９課與快樂相伴
18、調節情緒的目標是什麼？
必須善於調節、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己情緒的表達既合情又合理，並控制在一定的程度和範圍內，時刻保持樂觀、開朗的良好心態。
19、調節情緒的方法：意志控制法，注意轉移法，認識改變法，合理發洩法，盡情傾訴法，情緒昇華法……
20、讓我們快樂起來：
換個想法，讓自己快樂起來。
善於表達不滿：既得體地表達自己的不滿，又不傷害對方，還有利於問題的解決。第二十課：法律護我成長
1、了解法律對未成年人特殊保護的原因
未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國的法律、法規對未成年人的權利予以明確規定並進行特殊保護。
2、理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義、意義。（1）家庭保護：
①含義：是指父母或者其他監護人，依法履行對未成年人的撫養、監護和教育的義務及職責。②意義：
家庭保護對未成年人健康心理、良好性格、道德品質、理想情操的形成有十分重要的意義；家庭保護是未成年人保護的基礎。（2）學校保護：
①含義：是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施的保護。②意義：
學校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。（3）社會保護：
①含義：是指社會在社會生活環境中對未成年人實施的保護。②意義：社會保護，是未成年人保護中必不可少的組成部分。（4）司法保護：
①含義：是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護。②意義：
司法保護在整個未成年人法律保護體系中有十分重要的地位和作用。它是維護未成年人合法權益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護違法犯罪未成年人合法權益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的乙個重要舉措。
3、保護未成年人健康成長的主要法律名稱。
①2023年9月我國正式頒布了《中華人民共和國未成年人保**》；②2023年出台了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》；
③還包括義務教育法、收養法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內的保護未成年人的法律體系。
初一年級思想品德學科期中考試試卷
蘇州市景範中學2010 2011學年第一學期 一 單項選擇 1分 20 20分 1 人與人的平等集中表現在 a.他們都希望維護自己良好的信譽b.人格和法律上的平等 c.做人的尊嚴d.智力 出生 地位等客觀物質條件上 2 有人認為，水滸 中的英雄人物都有綽號，當今絕大部分體育明星也都有綽號，但這些綽號...
2023年初一思想品德期中考試試卷分析
一 考試進度及命題 本次中考是學校組織統一考試，有任課老師自己命題。初一思想品德考試範圍是七年級上冊第1至6課的內容。一 試題分析 1 堅持理論聯絡實際，注重結合學生的生活實際，試題側重考查考生理論聯絡實際 運用所學知識分析解決問題的能力。2 試題注重考查考生對基礎知識和主幹知識的掌握 理解和運用，...
一年級下冊期中考試題
1.1 3個一和8個十組成的數是 2 10個十組成的數是 2.56的十位上的數字是 表示 個 個位上的數字是 表示 個 3.9.長方體有 個 正方體有 個 球有 個 圓柱有 個 共有 個圖形 10.按照從大到小的順序把下面各數排列起來 45 54 40 50 34 43 11.用30 8 38三個數...