教學目標：
4.使學生能正確理解課文，並熟練朗讀課文。
5.引導學生細心看管照看好自己物品的良好習慣。
教學重難點：
1.通過動畫的匯入與學生的操練來完成對單詞和句型的整體感知。
教學準備：ppt課件、實物
教學課時：第一課時
教學過程：
free talk:
greetings
ss: fine./ i』m fine.
t: boys and girls, do you like english?
ss: yes!
t: do you like english stories?
ss: yes.
step2 lead in
2. look and say
ss:….
purpose：遊戲「找不同」操練鞏固所學句型，使學生更加深入了解句型。
step3 presentation
purpose:由講故事的形式自然的匯出a部分對話，提出問題，讓學生初步感知整篇課文
(ss: sports day
ss: maybe in the playground, it isn』t mentioned in the tape.
ss: su hai and su yang
3. listen to paragraph 1
4. read the paragraph 1
to paragraph 2
② more questions:
⑴ are the films in su yang』s bag?
purpose:訓練學生說和寫的技能，培養學生的自學能力。
students read the text by themselves.
do t/f questions.
purpose:訓練學生讀的技能，並鍛鍊學生根據關鍵詞、關鍵**和關鍵句進行複述的能力。
牛津小學英語6A Unit 5教案On the farm
牛津小學英語6a教學設計 unit 5 on the farm 一 教學目標 1 聽懂 會說 會讀和會拼寫單詞holiday,last,early,meet,before,pullup,taste,四會句型what else did you do on monday?i we 2 能聽懂 會說 會讀...
牛津英語3A Unit3教學流程
1.greeting hello hi what s your name?nice to meet you 複習之前學的問候 打招呼的方式 2.warm up sing a song if you happy 3.presentation 1 用family tree引出家庭成員，並操練。讓孩子三人...
牛津英語1a unit3教學反思
unit4 my body 教學反思 陳靜 小學生的年齡特點決定了他們好玩 好動 好奇的特性。為此，我在my body教學中就是將遊戲作為幫助學生學好英語的一種有效教學形式，讓學生在玩玩中學會英語 在動動中感受英語的魅力，達到了事半功倍的效果。首先，在 warming up 開場階段，先讓學生 si...