牛津小學英語6b教案——unit 1 who is younger?第一課時
一、教學內容：
6b. unit 1 a部分,listen ,read and say.
二、教學目標：
1初步掌握理解句型，並能在交際中口頭運用比較級句型
2掌握四會單詞tall,taller ,old ,older,young .younger.
3掌握三會單詞和片語cute，go for a walk.
4能聽懂會說句型are youas tall as your ……,su yang』s twenty minutes than me ,who is younger, youor su yang ?
三、教學重、難點：
5能正確理解、掌握四會單詞並能聽懂會說句型are youas tall as your ……,su yang』s twenty minutes than me ,who is younger, youor su yang ?。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課a部分的磁帶。
2準備a部分的**。
3 課前寫好本課的課題6b. unit 1a部分look, read and say
五、教學過程：
a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss:good morning,
t: nice to see you again.
ss:nice to see you, too.
t: how old are you ?
ss: i』m 12years old.
t:how old is he?
ss: he』s 11 years old ,too.
c presentation and drill新授和操練
1 教師通過剛才的師生問答引出句型i』m older than ***。
2教師板書old和older進行教學同時讓學生理解。
3教師出示音標讓學生試讀，然後集體公升降調朗讀。
4教師繼續指剛才比較年齡的2個學生說：who is younger，*** or *** ？同樣的方法引出 young和younger的學習。
5仍然就剛才創設情景的2個學生，t：are you as tall as him？t：yes，i am taller than him。引出tall和taller的學習。
6教師板書巨型並領讀。
d practice and consolidation練習和鞏固
1讓學生聽錄音，引出單詞cute和the only child 的學習。
2讓學生模仿跟讀錄音。
3學生小組活動，每人接龍說乙個比較級的句子，i』m olderthan you(him,her) . i』m taller than you . i』myounger than you 。
4在次基礎上小組討論巨型：who is younger (,taller ,older),*** or ***?
5ask and answer in pairs.。
六布置作業：
聽本課a部分的錄音，要求學生跟讀、讀熟，並能夠和同學比身高和年齡。
調查班級同學的年齡和身高
七、 板書設計
unit 1who is younger ?
i』m taller than you .
who is younger ?youor suyang ?
suyang is twenty minutes younger than me.
牛津小學英語6B教案 Unit5 The seasons
鹽城市實驗小學韓利利 第一課時 一 教學內容 6b,unit 5,b部分look,read and learn.二 教學目標 1 學習b部分,學生會讀和拼寫spring,summer,autumn,winter。2掌握三會單詞warm,cool sunny,cloudy,rainy,windy,fo...
牛津小學英語6B教學計畫
一 情況分析 本冊教材共八個單元，其中第一至第三單元和第五單元至第七單元為新授單元，第四和第八單元為複習單元。跟6a一樣，本冊教材中的新授單元都由八個板塊組成，複習單元都由四個板塊組成。本冊教科書，跟6a一樣，按 活題 功能 結構 任務 相結合的體系設計和安排了大量形式多樣 情景真實 語言自然 趣味...
牛津英語6B教學計畫
牛津小學英語6b教學計畫 一 班級情況分析 班級中的學生通過四年的英語學習，學生都有了一定的英語基礎，了解了學習英語的一般方法，也初步積累了一些學習英語的基本經驗，他們渴望通過新學期的教學獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高自己的英語交際能力，本冊教材所涉及到的話題內容更豐富，涉及到的詞彙句型...