《認識有機化合物》導學案（一）
【學習目標】
1．根據日常生活中接觸到種類不同的有機化合物，了解有機化合物的性質。
2. 通過實驗**掌握甲烷的化學性質。
3．了解取代反應的實質，並能判斷某個反應是否為取代反應。
【學習重難點】
1．甲烷的化學性質。
2.取代反應的實質和判斷。
【自主預習部分】（先獨立完成）
1.絕大多數含元素的化合物稱為有機化合物。簡稱除元素
之外，還常含有等元素。
2.大多數有機物為填『共供價化合物或離子化合物於水，
易溶於溶劑，熔沸點導電， 燃燒等性質。
3.甲烷在自然界中存在於中。化學式
電子式結構式空間構型呈體。
4.通常情況下，甲烷是一種色味體。密度比空氣 。
溶於水。因此在實驗室製取該氣體可以用方法收集。
5.有機化合物分子裡的某些被其他
的反應稱取代反應。
課堂**部分】
實驗**一：甲烷的可燃性
實驗操作：點燃純淨的甲烷，觀察其燃燒時火焰的顏色。在火焰上方罩乙個乾燥
潔淨的燒杯，然後迅速將燒杯倒轉過來的燒杯裡注入少量的澄清石灰水，振盪，
觀察現象。
實驗**二：甲烷能否與酸性高錳酸鉀反應（甲烷與強酸、強鹼不反應）
實驗操作：將甲烷氣體通入盛有酸性高錳酸鉀溶液的試管中，觀察試管中溶液顏色
有無變化。
實驗**三：甲烷與氯氣的反應
實驗操作:取一支大試管，用排飽和食鹽水的方法收集氣體體積比約為1 ：4的甲烷
氯氣，用橡皮塞塞好管口放在光亮的地方（注意不要放在日光直射的地方，以免引起
**）。一定時間後將試管倒立滴入石蕊的水槽中，取下試管上的橡皮塞，觀察現象。
【總結】分析上述實驗的現象，歸納甲烷的化學性質
3、甲烷的化學性質：
（1有關化學方程式為
【思考】甲烷的這種性質決定了它具有什麼用途？在使用時應注意什麼？
（2）通過將甲烷氣體通入盛有酸性高錳酸鉀溶液的試管中所發生的現象，可
得出的結論是
（3有關化學方程式為
【分析】上述反應有什麼特點？是否屬於置換反應？如不屬於，它應該屬於哪種
反應型別？這兩種反應型別之間有什麼區別？
【填表】根據上述分析填寫下表：
【看書】課本第60頁最後一段及身邊的化學部分，填寫下表：
【小結】本節所學的主要內容有
【達標測評】
1、下列氣體在氧氣中充分燃燒後，其產物既可使無水硫酸銅變藍色，又可使澄清石灰水變渾濁的是（ ）
a、h2s b、ch4c、h2 d、co
2、在光照條件下，將等物質的量的ch4和cl2充分反應後，得到的產物的物質的量最多的是（ ）
a、ch3cl b、ch2cl2 c、ccl4 d、hcl
3、在下列反應中，光照對反應幾乎沒有影響的是（ ）
a、氯氣與氫氣反應b、氯氣與甲烷反應
c、氧氣與甲烷反應d、次氯酸的分解
4、若要使0.5mol甲烷和cl2發生取代反應，並生成相同物質的量的四種取代物，則需要cl2的物質的量為（ ）
a．2.5mol b.2mol c．1.25mol d．0.5mol
5、1mol甲烷在光照情況下，最多可以與幾摩氯氣發生取代（ ）
a.4molb.8mol c.10mol d.32mol
6、甲烷與氯氣的反應屬於反應，在反應中，甲烷分子中的原子被氯原子
7、取標準狀況下ch4和過量o2的混合氣體840ml，點燃，將燃燒後的氣體用過量鹼石灰吸收，鹼石灰增重0.600g。
計算：（1）鹼石灰吸收後所剩氣體的體積（標準狀況下）；
（2）原混合氣體中ch4跟o2的體積比。
【達標測評】參***
1． 6.取代反應 、氫 、取代
7.（1）ch4+2o2=co2+2h2o
1mol ch4完全燃燒得到的co2和h2o共80g
原混合氣體中n(ch4)=0.600g/80gmol-1=0.0075mol
ch4的體積為0.0075mol×22.4×1000ml×mol-1=168ml
剩餘氣體的體積=840ml-3×168ml=336ml
（2）v(ch4):v(o2)=168ml:(840ml-168ml)=1:4
認識有機化合物》導學案（二）
【學習目標】
1、了解有機化合物的結構特徵與多樣性的關係；
2、學會書寫1-5個碳原子烷烴的結構式、結構簡式，掌握同分異構現象
以及簡單的命名規律；
3、以甲烷為例，認識有機化合物的立體結構，初步培養空間想像能力
【學習重點和難點】
有機物結構的多樣性
自主預習部分】（先獨立完成）
1. 烴的定義：僅含和兩種元素的有機物，稱為 ，也稱為烴。
甲烷的分子結構
（1）甲烷的分子式甲烷的結構式甲烷的結構簡式
（2）甲烷分子的立體結構以原子為中心，四個原子為頂點的
(3)由此可看出它們的分子中碳原子間以連線，碳原子的其他價鍵都被
飽和。具有此結構特點的碳氫化合物叫
同分異構現象
同分異構體
課堂**部分】
【檢測1】下列物質屬於烴的是（ ）
（1）c6h6 （2）c2h2 （3）ch3cl （4）c2h5oh （5）ch46）h2 （7）金剛石 （8）ch3cooh （9）co2
【**1】如何證明甲烷是空間正四面體結構而不是平面正方形結構？
【**2】根據烷烴分子的成鍵特點，你能否寫出烷烴分子式的通式
【練習】寫出碳原子數為5的烷烴的分子式名稱
【思考】1、甲、乙、丙烷有同分異構現象嗎？
2、戊烷有幾種結構？
3、o2 和o3、1h和2h、白磷和紅磷、石墨和金剛石是否互為同分異構體？
【總結】1、有機物種類繁多的原因：
2．歸納烷烴的結構特點
①碳原子之間的連線方式
②碳與氫原子之間的連線方式
3．烷烴的通式
【達標測評】
1、在常溫常壓下,取下列氣態烴各1mol,分別在足量氧氣中燃燒,消耗氧氣最多的是（ ）
有機化合物3
基礎夯實 1.下列化學用語能正確表示相應意義的是 a.乙烯的結構簡式 c2h4 b.正丁烷的結構簡式 ch3 ch2 2ch3 c.四氯化碳的結構式 ccl d.苯的分子式 2.下列關於有機化合物的說法正確的是 a.乙烯和乙烷都存在碳碳雙鍵 b.甲烷和乙烯都可以與氯氣反應 c.酸性高錳酸鉀溶液可以氧...
專題一認識有機化合物練習
下列物質中屬於有機物的是 a nh4hco3 b nh4no3 c nh4cno d ch3coonh4 1828年，德國化學家維勒，使用一種無機鹽直接轉變為有機物尿素，這一成果成為有機化學的里程碑。維勒使用的無機鹽是 a nh4 2co3 b nh4no3 c nh4cno d ch3coonh4...
認識有機化合物王書成
第2章重要的有機化合物第1節認識有機化合物 第1課時有機化合物的性質 編寫 王書成指導思想 大部分陳述性知識自己掌握，利用問題或試題檢測掌握的情況，促進智力的發展。採取學習乙個知識點 鞏固乙個知識點的方法。教學目標 1.補充 了解有機物的概念。2.通過實驗 觀察 思考，掌握甲烷的性質 取代反應。能判...