（1） (2) (3) (4)(5) (6)
2.填空
(1) (2)當時
(3)如果 ,則x的取值範圍是
(4)如果 , 則x的取值範圍是
(5)若1＜x＜4,則化簡
(6)設a,b,c為△abc的三邊,化簡
(7)若則a的取值範圍是
3.若 ,求的值.
4.求下列各式的值.
(1) (23)
5.計算
(12)
6.在實數範圍內因式分解.
(1) (23) (4)
第11課時第21章二次根式單元複習（2）
基礎題a組
1.計算或化簡：
(1) × (2)√6/√216 (3)(4)在直角座標系中，點p（1， ）到原點的距離是_________
基礎題b組
2.化簡下列各式
(1) +(-3)22
(3) -(-34)(-3)(2+1)
3、計算下列各題，並概括二次根式的運算的一般步驟：
(1)9+7-5 (2)( -4)-(3-4√0.5)(3)(3+2)(3-2) (4) ·(÷√1/y)4、計算：
5. (2)若滿足上式的a,b為等腰三角形的兩邊,求這個等腰三角形的面積
作業總複習題21
21.1 二次根式：（第12課時）
1. 使式子有意義的條件是
2. 當時，有意義。
3. 若有意義，則的取值範圍是
4. 當時，是二次根式。
5. 在實數範圍內分解因式：。
6. 若，則的取值範圍是
7. 已知，則的取值範圍是
8. 化簡：的結果是
9. 當時，。
10. 把的根號外的因式移到根號內等於
11. 使等式成立的條件是
12. 若與互為相反數，則。
13. 在式子中，二次根式有（ ）a. 2個 b. 3個 c. 4個 d. 5個
14. 下列各式一定是二次根式的是（ ）a. b. c. d.
15. 若，則等於（ ）
a. b. c. d.
16. 若，則（ ）
a. b. c. d.
17. 若，則化簡後為（ ）
ab.cd.
18. 能使等式成立的的取值範圍是（ ）a. b. c. d.
19. 計算：的值是（ ）
a. 0 b. c.
d. 或20. 下面的推導中開始出錯的步驟是（ ）a.
b. c. d.
21. 若，求的值。
初中數學第21章二次根式
第二十一章二次根式 測試1 二次根式 學習要求 掌握二次根式的定義和性質，會用二次根式的性質進行計算 一 課堂學習檢測 一 填空題 1 當a 時，有意義 當x 時，有意義 2 當 時，有意義 當x 時，的值為1 3 直接寫出下列各式的結果 12 34 564 若在實數範圍內無意義，則a 5 的最大值...
二次根式複習
知識點1 二次根式 重點 掌握二次根式的概念 難點 二次根式有意義的條件 式子 a 0 叫做二次根式 例1 下列各式1 其中是二次根式的是填序號 例2 若式子有意義，則x的取值範圍是 學 科 網z x x k 例3 若y 2009，則x y 1 使代數式有意義的x的取值範圍是 a x 3b x 3c...
二次根式複習
一 知識梳理 1 二次根式的有關概念 1 二次根式 式子叫做二次根式 注意被開方數只能是正數或o 2 最簡二次根式 被開方數所含因數是整數，因式是整式，不含能開得盡方的因數或因式的二次根式，叫做最簡二次根式 3 同類二次根式 化成最簡二次根式後，被開方數相同的二次根式，叫做同類二次根式 2 二次根式...