一、複習目標:
1、全面複習本冊要求會認的250個生字，要求會寫的250個生字，並能用常用字組詞或者說話。
2、結合《語文園地》**現的思維訓練，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。
二、複習內容:
(1)基礎積累:
①正確認讀、聽寫本冊中250生字。
②語文園地中的交流平台、識字加油站、詞句段運用、日積月累。
③課文中的四個字的詞語。
④課文中優美段落、重點段落的誦讀。
⑤古詩默寫.
(2)閱讀:
①正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優美語段或課文;能複述課文。
②聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思(參見試卷中根據意思寫詞語的題型) 學習課文中常見的構段方式(以第
五、六七單元為例，以過渡句和中心句為重點)。
3、習作
讀懂習作要求，根據要求，把自己看到的、聽到的，想到的，做過的寫明白，做到文通句順:程度較好的能在語言上有所提高。
②能夠正確使用標點符號(語文園地二及相關題目)。
③能用課文**現的構段方式來寫作。(如: 圍繞中心句寫一段通順的話:人物之間的對話。)
④複習教材中的作文，以課文優美段落和學生佳作為例，進行指導(寫事:課餘生活、熟悉人的一件事:寫景物:秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方:傳統文化、編寫童話)。
三，複習重點，難點
1.重點
（1）基礎部分: 生字詞，古詩，日積月累。讀讀記記課文重點段落的理解和分析。
（2）閱讀部分:
培養較好的閱讀習慣(做個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯絡上下文來讀:圖劃出重要的詞，句) :認真讀題，2.難點:
(1)閱讀:
運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯絡上下文下理解。
(2)作文:
根據要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。
四、具體措施:
1.緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的複習需要，複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以教材上的內容為主，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
四、時間安排
12.18—12.20第八單元課本複習及單元卷處理
12.23—12.24第七單元課本複習及單元卷處理
12.25—12.27第
五、六單元課本複習及單元卷處理
12.30—12.31第
三、四單元課本複習及單元卷處理
2020.1.2—1.3第
一、二單元課本複習及單元卷處理
2020.1.6查漏補缺
小學語文三年級上冊期末複習計畫
3 注重基礎 對於基礎知識，要讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。4 精講精練 訓練題要精選 題型要廣，注意學生自主練習與統一講授相結合。5 迎試方法訓練 在平時加強對學生一些應試方法的訓練，如審題 讀題 檢查等等。6 因人施教 對於不同層次的學生要採取不同的方法，優生要強化訓練，...
人教版三年級語文上冊期末複習計畫
在複習中，我要做的第一步工作就是對三年級學生需要掌握的基礎知識和基本技能進行一次全面的梳理。然後針對不同的題型進行複習，做到突出重點，解決難點，歸類複習與綜合練習有機結合，既注重課內知識的複習鞏固，也適當進行課外的拓展延伸，更重要的是學會靈活 積極運用。另外，複習中要充分調動學生的積極性，在 授之以...
小學三年級語文上冊期末複習計畫
複習內容 1 複習字詞。2 複習形近字，形聲字，多音字，近反義詞，詞語搭配。3 複習句子和標點符號。4 複習日積月累內容。5 訓練閱讀能力。6 作文。7 口語交際與綜合性訓練。複習目標 1 漢語拼音 繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字 學習普通話。能熟記 漢語拼音字母表 2 識字寫字 能準確認讀...