一．單元總目標
1、了解書籍結構與藏書印藏書票等基本知識。
2、**書籍分類，學會設計藏書票。
3、培養細心沉著觀察生活的態度，形成愛賞書、讀書的學習態度和愛藏書的文化價值。
二．教學重點
書籍設計概念、手工書設計知識、藏書票藏書印的基本知識。
三．教學難點
通過對書籍相關的認識來感受書的文化內涵與文化價值觀。
第一課時書林漫步
一．教學目標
1.掌握中國古代書籍設計和國外書籍設計的分類。
2.熟記書籍結構和設計概念。
3.通過學習欣賞，逐漸形成愛賞書的藝術情感。
二．教學重點
書籍結構和書籍設計概念。
三．教學難點
使學生形成愛藏書的文化價值觀。
四．學法指導
自主合作**
五．教學過程
（一）導課
**中國古代竹簡、卷軸等書籍樣式**。
（二）明確學習目標及重點
1.出示學習目標和預習思考題
①中國古代書籍設計分為哪幾種？
②國外書籍設計有哪幾種？
2.學生預習教材8—11頁，在書中找出思考題答案。
（三）教師精講，合作**
1.針對自學思考題，組內交流
2.學生展示
3.教師點撥歸納整理
●中國古代書籍設計分為：
梵夾裝、卷軸裝、簡冊、葉子、經摺裝、旋風裝、包背裝、
蝴蝶裝、線裝、書函、書盒。
●國外書籍設計有：
紙莎草紙書、卷軸羊皮書、拜占庭聖經、喬叟著作集、俄羅斯
構成主義。
●書籍設計
舊稱書籍裝幀設計，廣義的書籍設計是指從書的外觀到內芯的
一系列設計，以創造出書籍的整體視覺形象。
狹義的是指書籍的開本、封面、護封和裝訂形式等屬於書籍外觀
形象的設計，有時僅指封面設計。
（五）小結
（六）作業
1. 中國古代書籍設計分為：梵夾裝、卷軸裝、簡冊、葉子、經摺裝、旋風裝、包背裝、
蝴蝶裝、線裝、書函、書盒。
2. 國外書籍設計有：紙莎草紙書、卷軸羊皮書、拜占庭聖經、喬叟著作集、俄羅斯
構成主義。
3. 廣義的書籍設計是指從書的外觀到內芯的一系列設計，以創造出書籍的整體視覺形象。狹義的是指書籍的開本、封面、護封和裝訂形式等屬於書籍外觀形象的設計，有時僅指封面設計。
六．拓展連線
七．板書設計
書林漫步
1.中國古代書籍設計
2. 國外書籍設計
3.書籍設計
八．課後反思
第二課時手工書設計
一．教學目標
1.掌握手工書的製作方法
2.熟記書籍設計的全部內涵與內容。
3.通過學習欣賞，逐漸形成愛賞書的藝術情感。
二．教學重點
書籍設計的全部內涵與內容。
三．教學難點
手工書的色彩搭配及設計風格的把握。
四．學法指導
自主合作**
五．教學過程
（一）導課
**現代形式多樣、個性獨特的手工書裝幀形式**。
（二）明確學習目標及重點
1.出示學習目標和預習思考題
①書籍設計的內容有哪些？
②手工書製作方法是什麼？
2.學生預習教材12—13頁，在書中找出思考題答案。
（三）教師精講，合作**
1.針對自學思考題，組內交流
2.學生展示
3.教師點撥歸納整理
●書籍設計的全部內涵與內容：
書籍造型設計、封面設計、護封設計、環襯設計、扉頁設計、
插圖設計、開本設計、版式設計以及相關的紙張材料的應用、
印裝方法的確定等。
●手工書製作方法：
以**、文字結合綜合材料，以剪貼、塗鴉及立體頁面
等方式來表現。
（五）小結
（六）作業
1. 書籍設計的全部內涵與內容有：書籍造型設計、封面設計、護封設計、環襯設計、扉頁設計、插圖設計、開本設計、版式設計以及相關的紙張材料的應用、印裝方法的確定等。
2. 手工書製作方法：以**、文字結合綜合材料，以剪貼、塗鴉及立體頁面等方式來表現。
六．拓展連線
七．板書設計
手工書設計
1.書籍設計的內涵、內容
2. 手工書製作方法
八．課後反思
第三課時方寸鈐印——藏書印
一．教學目標
1.掌握藏書印的概念和用途。
2.熟記藏書印的字型、印文、刻製刀法及製作方法。
3.體會傳統篆刻藝術的審美特點，提高自身修養和情趣。
二．教學重點
藏書印的字型、印文、刻製刀法及製作方法。
三．教學難點
印章文字的布局對「疏可跑馬」「密不透風」的理解。
四．學法指導
自主合作**
五．教學過程
（一）導課
**「伯年過眼」「毛氏藏書」等藏書印**。
（二）明確學習目標及重點
1.出示學習目標和預習思考題
①什麼是藏書印？
②藏書印是哪三種藝術的完美結合？
③藏書印的字型、印文有哪些？
④藏書印的刻製刀法及製作方法是什麼？
2.學生預習教材14—15頁，在書中找出思考題答案。
（三）教師精講，合作**
1.針對自學思考題，組內交流
2.學生展示
3.教師點撥歸納整理
●藏書印定義：
藏書印又稱藏書章，是我國特有的傳統藝術，是藏書者專門
將其鈐印於書本圖冊等的扉頁，藉以表明圖書所有權和表達
其個人性情志趣的一種印跡。
●藏書印是書法、章法、刀法三種藝術的完美結合。
●藏書印一般分為朱文（陽文）、白文（陰文）兩種。
●藏書印的刻製刀法有沖刀法和切刀法兩種。
●藏書印的製作方法有：設計印稿、寫稿上石
刻製修整、蘸泥鈐印
（五）小結
（六）作業
1.藏書印是書法、章法、刀法三種藝術的完美結合。.
2.藏書印一般分為朱文、白文兩種。
3藏書印的刻製刀法有沖刀法和切刀法兩種。
4. 藏書印的製作方法有：設計印稿、寫稿上石、刻製修整、蘸泥鈐印。
七．板書設計
方寸印記——藏書印
1.藏書印定義
2.印文
3.刀法
4.製作方法
八．課後反思
第四課時書間精靈——藏書票
一．教學目標
1.了解藏書票的發展演變以及藏書票中蘊含的文化和藝術底蘊。
2.熟記藏書票的構成、尺寸等理論知識。
3.感受古人今人讀書愛書、藏書的重要意義。
二．教學重點
藏書票的構成、尺寸等理論知識。
三．教學難點
設計藏書票。
四．學法指導
自主合作**
五．教學過程
（一）導課
**德國的刺蝟藏書票，感受藏書票的構成。
（二）明確學習目標及重點
1.出示學習目標和預習思考題
①什麼是藏書票？
②藏書票由哪兩部分構成？
③藏書票的尺寸怎麼規定？
④藏書票是用什麼方法製作的，它被喻為什麼？
2.學生預習教材16—19頁，在書中找出思考題答案。
（三）教師精講，合作**
1.針對自學思考題，組內交流
2.學生展示
3.教師點撥歸納整理
●藏書票定義：
藏書票是指讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的
一幅小裝飾畫，作為書籍收藏者得印記。
●藏書票由影象和文字（票主名和拉丁文exlibris）構成。
●藏書票的尺寸：邊長一般不超過15厘公尺。
●藏書票的製作方法：版畫。
●藏書票被喻為：「書上寶石」「版畫珍珠」。
（五）小結
（六）作業
1.藏書票是由影象、文字（票主名和拉丁文exlibris）兩部
分構成。.
2.藏書票邊長一般不超過15厘公尺。
3藏書票的製作方法：版畫。
4.藏書票被喻為：「書上寶石」「版畫珍珠」。
七．板書設計
書間精靈——藏書票
1.藏書票定義
2.構成
3.尺寸
4.製作方法
八．課後反思
八年級英語第二單元
what should i do?一 活動目標 1.談論在學校和家庭中遇到的種種麻煩和問題 2.為他人找到合理的解決辦法，提出相應的建議 3.為自己的問題找到解決的辦法 二 活動嚮導 三 活動涉及的主題詞彙 四 活動設計 活動內容 情態動詞的用法 情態動詞 modal verbs 用法歸納部分 情態...
八年級歷史 二
二 非選擇題 26 歷史搜尋 1 近代歷史上西方列強強加給中國一系列不平等條約，請根據下面要求寫出條約名稱 第乙個喪權辱國的不平等條約是 最能體現帝國主義對外擴充套件特徵的條約是 賠款最多的條約是 2 列舉源於近代史的三個節日名稱 3 請寫出近代發生在北京的有關史實 揭開戊戌變法序幕的事件是 造成我...
八年級語文二
一 積累與運用 共24分 1 下列加點字讀音有誤的一項是 2分 a 接濟 j 稀罕 h n 噩耗 詰問 ji b 焦灼 zhu 伎倆 zh 弔唁 y n 跋涉 b c 顛沛 p i 愧怍 zu 唏噓 x 呵斥 ch d 煩躁 z o 尷尬 g n 磕碰 k 滯笨 zh 2 下列詞語中不含錯別字的一組...