三年級下冊第8單元《解決問題》第2課時授課時間：第十六周周二授課老師：**梅
用乘法兩步計算解決問題的練習課
教學內容：練習二十三第2~9題。
教學目標：
1、讓生進一步學會用乘法兩步計算解決問題。
2、通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。
教學重、難點：使學生學會觀察找出題目中數學資訊並獨立解決問題。
教學過程：
一、基本聯絡
1.聽算
5題生獨立解決指名訂正師：你是怎麼想的？還有其他方法嗎？
6題生獨立解決指名訂正師：你是怎麼想的？還有其他方法嗎？
二、指導練習
1. p103 8題
師：觀察題目，你知道了那些數學資訊？同桌說，指名說師：你準備先算什麼，怎麼算，再算什麼？又怎麼算？
獨立列式，指名板演。指名評價。
師：還有其他方法嗎？你是怎麼想的？
指名說，指名評價，鼓勵。
2. p101 2題
師：觀察題目，你知道了那些數學資訊？同桌說，指名說師強調：乙個圓桌可坐3人。
師：你準備先算什麼，怎麼算，再算什麼？又怎麼算？
獨立列式，指名板演。指名評價。
師：通過這道題，你發現了什麼？
三、集中練習
1. p102 7題
讓生自己獨立獨題、審題、分析，列式解答，
師巡視，輔導差生，指名板演。指名評價。
2. p103 8題
讓生自己獨立獨題、審題、分析，列式解答，
師巡視，輔導差生，指名板演。指名評價。
3. p103 9題
讓生自己獨立獨題、審題、分析，列式解答，
師巡視，輔導差生，指名板演。指名評價。
四、發展練習
讓生自編一道兩步計算的連乘應用題。
同桌說，全班說。
五、全課總結。
第2期第4版第7課時解決問題
解決問題 1 學習目標 1 掌握小數乘法計算中的估算的方法 2 會用計算器進行驗證 3 體會估算的優越感，學生提高估算意識。一 溫故互查 1 說出下列各題的積是幾位數，再計算 4.21 2.5 4.8 3.1 2 估計下面算式的乘積是多少 39 20 51 16 在估算時，我們應該注意什麼？觀察數的...
第3課時導學案
第3課時分數乘法 主備人 曾慶華 審核人 欒主任 學習目標 一 理解分數乘分數的意義，掌握求乙個數的幾分之幾是多少的解答方法。二 熟練掌握分數與分數相乘的計算方法，並能正確地進行計算。三 體會分數乘法與日常生活的密切聯絡。四 培養學生良好的書寫習慣。重點難點 求乙個數的幾分之幾是多少的解答方法,並準...
比熱容導學案第2課時
編號 3 課題 第3節比熱容 第二節 班級姓名學號小組 學習目標 重點 嘗試用比熱容知識解釋與比熱容有關的簡單的自然現象。難點 能根據比熱容進行簡單的熱量計算。學習過程 第3節比熱容 熱量的計算 1 吸收熱量 q吸 cm t t0 2 放出熱量 q放 cm t0 t 3 通用公式 q cm t 其中...