伸出我們的手，獻出我們的愛
尊敬的老師、親愛的同學們：
此時此刻，站在寬闊平整的操場，沐浴著溫暖的陽光，我們的生活是如此幸福和安逸。可是，在3月18日，一場無情的大火，讓我們白水縣堯禾鎮恆寨村的兩名學生身陷火海，他們現在正遭受著火災帶給他們病痛的折磨。
「一方有難，八方支援」是我們中華民族的傳統美德，時值遭受火災的兩位學生家庭最艱難的時刻，作為在校學生，我們的力量或許微薄，這份情，便是他們的救命的甘霖!
同學們，關心幫助弱勢群體是我們義不容辭的責任，堅定信心攜手共度難關是我們的信念。今天，在中心校的愛心倡議下，我們的同學都紛紛伸出友愛之手，慷慨解囊。我們在獻愛心的同時，也被感動著。
讓我們在感動和感恩同播撒愛心，相信薪火能相傳，夢想將起航，愛心終永駐。
我們的力量雖然有限，我們的愛心卻是無限。兩位在病痛折磨的同學，你們一定要堅定信心，勇敢面對。你們不要害怕，因為醫生叔叔和阿姨們會想方設法為你們精心**;你們不會孤單，因為有我們日夜牽掛、朝夕相伴。
一滴水匯聚成愛的汪洋，乙份情凝聚成無窮力量。我們相信，只要我們行動起來，眾志成城，兩位受傷學生一定能**的。
最後，我代表杜康鎮楊下學校全體師生，向兩位受傷的學生致以最衷心的祝福，祝他們早日戰勝病痛，能夠重返校園讀書!
伸出你我的手
伸出你我的手，爭做護綠小使者 北固底小學3 12植樹節活動方案 一 活動目的 以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級 學校...
第二課伸出愛的手
教學目標 一 情感與態度 1 讓學生了解殘疾人的生活，體驗感受他們生活的不便。2 讓學生學習殘疾人自強不息的範例，從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人。3 引導學生關注社會，心中有他人，培養社會責任感。4 滲透 中華人民共和國殘疾人保障法 二 行為與習慣 1 大家共同參與自己所創造的殘疾人情境...
我們的手 教學反思
杜海靜 我們的手 一詩共4個小節。作者採用比喻的手法，借 手 這一意象，把手分別比做電線 橋 船 小鳥等，表達對美好生活的嚮往，把幸福 友好 真誠 快樂等人性中美好的情感傳遞給熱愛生活的人們。各小節的結構相同，讀起來琅琅上口，有音韻美和構圖美。詩的內容淺顯，但意境深遠，是一首文質兼美的詩。在教學中，...