導學案的格式
年級： 八學科：物理準印學科掛點領導簽字：
課題： 第八章運動和力複習導學案 1課時
主備教師：黃彩榮課型備課組長簽字：
複習目標：
1、 知道力的定義及力的單位，以及力的作用是相互的，會畫力的示意圖。
2、 知道什麼彈力，理解拉了越大彈簧伸得越長，會使用彈簧測力計測量力。
3、 知道什麼是重力，理解重力與質量的關係，理解重力的方向總是向下的及其應用。
學習過程：
一、自主梳理本章知識點，把空白補充完整。
1、 什麼是力，他的單位是什麼？
2、力的作用是的，舉例說明。力的作用效果是什麼？
3畫出放在斜面上重5牛長方體物塊受到重力的示意圖
4、 什麼叫彈性、塑性、脆性、什麼教彈力？
5、 彈簧的伸長與拉力有什麼關係，怎樣正確使用彈簧測力計測量力（觀察什麼，正確使用注意事項）。
6、 什麼是重力，它的大小與質量有什麼關係，方向是怎樣的有什麼應用？
7、 什麼是重心，重心和物體的穩定程度有什麼關係？
二、我檢測我提高：
1、物體運動狀態的改變是指物體的改變、 改變或它們同時改變。要改變物體的運動狀態，必須對它施加作用。力對物體的作用效果除了與力的大小、方向有關外，還與力的有關。
2、運動員踢球時，對球施力的物體是 ，這時也受到球的作用力；人用手拍桌面，手會感到痛，這是因為 。
3、如圖(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中圖(a)主要表示力能使物體的發生改變；圖（c），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的有關；
4、如圖14所示的彈簧測力計的示數是________n。
5、一質量為0.2kg的蘋果從樹上下落，是因為它受到重力的作用，重力的大小為 n,方向總是 。（g取10n/kg）
6、兩個物體間有力的作用時（ ）
a.一定要相互接觸 b.可以不接觸
c.互相接觸，並要發生形變 d.互相接觸並發生相對運動
7、下列說法不正確的是（ ）
a. 力是物體對物體的作用。
b. 受力物體同時也一定是施力物體。
c. 只有相互接觸的物體，才可能有力的作用。
d. 力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果。
8、以下是我們生活中可見到的幾種現象：①用力揉麵糰，麵糰形狀發生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是( )
a．①② b．②③ c．③④ d．②④
9、如圖所示，下列選項中對各**釋錯誤的是
（a）甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運動的原因
（b）乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運動方向
（c）丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發生形變
（d）丁圖是魚線的拉力使釣魚杆發生形變
10、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數為( ）
a、100牛 b、200牛 c、0牛 d、400牛
13、有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指標不是指在零刻度位置，而是指在0.2n的位置上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數為4 n，則手拉彈簧的力是（ ）
a．4．2 n b．3．8 n c．4 n d．無法判斷
11、踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )
a.受到腳的作用力和重力 b.受到重力的作用
c.只受到腳的作有力 d.沒有受到任何力的作用
附：教後反思
第七章力與運動導學案
第七章力與運動第一節科學 牛頓第一定律 學習目標 1.利用 實驗和推理的方法得出力和物體運動的關係。2.知道牛頓第一定律並能用牛頓第一定律解決簡單的問題。3.知道什麼是慣性，認識一切物體都有慣性4.會用慣性知識解釋簡單的慣性現象。1.複習回憶 1 力的作用效果有和 2 物體的運動狀態是指和兩個方面。...
第七章力 複習
一 思維導圖 二 單元測試 1 選擇題 每小題5分，共40分 1 用力推桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻到，這說明力的作用效果 a 與力的大小有關 b 與力的方向有關 c 與力的作用點有關 d 與受力面積有關 2 小紅和小明站在冰面上靜止。小明在後面推了小紅一下，使小紅向前...
第七章學案
學案33 串並聯電路焦耳定律 一 概念規律題組 1 下列說法中正確的是 a 乙個電阻和一根無電阻的理想導線併聯，總電阻為零 b 併聯電路任一支路的電阻都大於電路的總電阻 c 併聯電路任一支路電阻增大 其他支路不變 則總電阻也增大 d 併聯電路任一支路電阻增大 其他支路不變 則總電阻一定減小 1 ab...