江西教師招聘面試小學美術試講稿線條的動與靜

2016江西教師招聘面試小學美術試講稿：線條的動與靜---易公教育資料平台

一、匯入

同學們，老師給大家準備了兩張**，請大家邊聽**邊先來欣賞第一張，看看它給大家一種什麼樣的感覺。什麼感覺呀？哦，大家覺得這江水流速很快，氣勢洶洶。

好，大家再來看第二張圖，這回有什麼感受？嗯，這條平直的公路一直通向遠方，給人一種靜謐感。同學們說的非常有道理，第一幅圖給人一種動態的感受，第二幅圖給人以靜的感覺，那麼，它們是怎麼做到的呢？

今天，我們就來學習《線條的動與靜》，學習了這課，大家自然就明白這些動靜效果是如何達到的了。

二、新授

請同學們欣賞課件，欣賞的同時做記錄，看到了什麼樣的線條，給人什麼感覺？誰來說一下？好，最後一排戴眼鏡的男生，你來說說。

哦，你看到了烏雲密布的天空，流動的瀑布，飛舞的蝴蝶。那這些景象是用什麼線條刻畫的呢？很好，基本都是曲線，請坐！

這些曲線呀很有動感，給人以動的感覺，所以同學們在作畫的時候，如果想要展示一種動態的感覺，可以嘗試著用曲線來表現。下面呢，我們再來看幾幅圖，看看這些景物用了什麼線條來刻畫，給你們什麼樣的感覺？哦，全都是直線，讓我們覺得很安靜。

是的，直線給人以靜的感覺，能夠很好地刻畫出靜止的事物。同學們，老師已經給大家看了幾幅動態和靜態的圖畫，請同學們想象大自然中還有哪些靜態和動態的線條，它們各是什麼樣子的。嗯，說的很好，梯田是曲線的，雪花是曲線的，哦，竹子是直線的，那風吹竹林呢？

對，如果要展現風吹竹林我們應該多用曲線。同學們還能想到哪些景物呀？很好，很擅長發揮聯想，風吹麥浪是曲線的，竹葉上的線條是直線的。

非常好，同學們要向這位同學學習，從別人想到的事物去聯想到新的事物。同學們舉了很多例子，可見呀，直線和曲線就在我們身邊，平直與彎曲的線條會使

人產生動與靜的感覺。下面，請同學們欣賞課本範例，再來感受一下線條的動與靜，想一想，線條在繪畫中的作用，可以同桌討論一下。好了，哪個小組可以分享一下你們討論的結果呀？

好，你來。他說呀，曲線刻畫動態的事物，直線刻畫靜止的事物，說的很好，請坐！同學們，結合上節課所學的知識《色彩的冷暖》，我們可以發現，線條與色彩的配合在不同畫面中能表現出不同的效果。

暖色和直線的配合給人以溫暖、平和的感受；暖色和曲線的配合能營造出熱烈、歡快的視覺反映；而冷色和曲線配合，就是一幅寧靜、幽遠的畫面；冷色與直線則會給人以單調、呆板的感覺。不信呀，我們一起來看四幅圖的對比，是不是這樣的？所以呀，我們在作畫的時候，應該根據我們所要表達的情感來選擇合適的線條和色彩。

同學們想不想看看那些有名的畫家是怎麼使用線條的呢？好，下面我們一起來欣賞三幅大作，梵谷的《星空》，他用曲線來表現星空的絢爛，再來看挪位畫家愛德華·蒙克的作品，直線與曲線都有用到，最後看看彼埃·蒙德里安的畫作，用的全是直線，表現乙個靜止的事物。

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