一、【課前預習】：（你準備好了嗎？）
1．水電解實驗中，正極產生氣，負極產生氣。正負極產生氣體的體積比約為 。（正負 ）實驗結論
2．氫氣是色、 味、 溶於水的氣體。密度比空氣 。燃燒時，火焰為色。
3．水電解的文字表示式： 。
4． 叫化合物。 叫單質。 叫氧化物。
二、【課內**】
根據課前預習以及課本內容，解決下列問題：（你能行！）
點一：水的物理性質
三、**提公升
點二：水的組成
演示電解水實驗，觀察並思考：
⑴兩極上得到的氣體分別是什麼呢
用帶火星的木條檢驗試管1中的氣體看到說明
用燃著的木條檢驗試管2中的氣體看到在空氣中發出的火焰，說明該氣體是
⑵文字表示式表示水在通電前後發生的化學變化。
反應型別
⑶【交流討論】
1.水的電解實驗裡，有新物質生成嗎？水發生了什麼變化？
2.在上述這個變化的前後，參與反應的元素種類有無變化?說明水是由什麼元素組成？
3.實驗操作中試管1、2兩試管的氣體體積比常大於2：1原因可能是
4.從電解水的實驗中可見氫氣是一種的氣體,聞它的味道發現它是的氣體;試管2內既有氫氣又有水而氫氣的體積沒有減少可見氫氣是水的氣體;氫氣在空氣中燃燒發出的火焰說明氫氣具有
5.氫氣點燃前一定要點燃可燃性氣體一定要
學點三：單質和化合物
【問題1】從上面的實驗和發生的化學反應可以說明，水中由氫(h)、 氧(0)兩種元素組成。那麼二氧化碳（co2）、高錳酸鉀(kmn04)、五氧化二磷（p2o5）、氫氣（h2）、氧化鐵（fe2o3）、氮氣（n2）和氧氣（o2）分別由幾種元素組成的？
【問題2】根據各物質的組成元素特點，把上述物質中的氫氣、氮氣和氧氣等稱之為單質；水、二氧化碳、高錳酸鉀、五氧化二磷、氧化鐵等稱之為化合物。試問:什麼叫單質？什麼叫化合物？
【問題3】上述化合物中二氧化碳（co2）、五氧化二磷（p2o5）、氧化鐵（fe2o3）又稱之為氧化物。試問：它們有又什麼共同特點?高錳酸鉀(kmn04)屬於氧化物嗎？
典例分析（學以致用）
【練習1】現有下列物質：①水銀；②氧化鎂；③液態氧；④自來水；⑤冰、水混合物；⑥高錳酸鉀(kmn04)。其中屬於混合物的是 ，屬於單質的是 ，屬於化合物的是 ，屬於氧化物的是 。
分析：此題不僅要求掌握混合物、純淨物、單質、化合物、氧化物定義，還要搞清楚它們之間的關係。
四、我的收穫：（盤點收穫）
五、達標檢測（考考你）
1.在電解水的裝置中：
（1）電源正極產生______，負極產生_______；
（2）檢驗正極中氣體的方法
（3）根據以上實驗事實可知：水是由組成的；
（4）寫出該反應的文字表示式
反應的型別是
2.有下列物質：①河水②鐵粉③二氧化硫④清新的空氣⑤過氧化氫⑥液氧⑦高錳酸鉀⑧充分加熱高錳酸鉀後的殘餘物。
其中屬於單質的是_______，屬於化合物的是______,屬於純淨物的是屬於混合物的是________，屬於氧化物的是_______
3. 物質的分類標準有多種，請自擬兩個分類標準，將氫氣、氧氣、水、二氧化碳四種物質中的三種包括在某一標準內，而另一種不在該標準內。
（1）標準一
（2）標準二
3 1水的組成 導學案
課題3 水的組成 編定人 張麗麗審定人 張麗麗 學習目標 1.通過電解水產生氫氣和氧氣的實驗現象，推斷出水是由氫元素和氧元素組成的 2.能從組成上區分純淨物和混合物，單質和化合物以及氧化物 3.通過水的分解和氫氣的燃燒反應，進一步了解分解反應 化合反應等基本反應型別，初步樹立化學反應前後元素守恆的觀...
課題3水的組成
知識銜接 1 水是組成的 水是由構成的 水分子是由構成的 每個水分子是由構成的。2.通過通覽課本，我知道 人們研究水的組成首先是進行了實驗，然後又進行了實驗。知識新授 知識點一 氫氣的性質及氫氣燃燒 閱讀課本79頁，完成以下問題 1 找出氫氣的物理性質 顏色氣味狀態密度溶解性 2 使用氫氣前為什麼要...
課題1水的組成
第三單元課題1 水的組成 課型新授主備人 學習目標 1 認識水的組成 2 了解單質 化合物的區別 3 了解人類認識物質世界的過程和方法 學習重點 1 電解水的方法2 確定水組成 學習過程 一 知識回顧 1 純淨物是由組成的 混合物是由而成的。純淨物有固定的組成，它可以用專門的乙個符號來表示。2 寫出...