科目語文主備教師學習目標教學重點教學難點教具教學環節
劉秀玲課題使用教師
22.《跑進家來的松鼠》的教學設
課時七單元第1課時
計劉秀玲
教研備課
翦立娟譚媛2014.12.17
組長時間
溫美鳳1.認識3個生字，會寫3個生字。2.讓學生了解一些小動物的生活習性。3.培養學生熱愛大自然熱愛小動物。
讓學生了解一些小動物的生活習性。培養學生熱愛大自然熱愛小動物。多**課件
教學流程預設設計意圖
同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來乙個
一、猜謎揭
謎語，看誰能猜出來？「叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上
題，激發興趣
住，松果當食物。」（誰來說一下）
1、提出自讀要求，引導學生自讀。
二、初讀課2、檢查生字認讀情況。
文，整體把握學習課文要從字詞入手，這些詞語你都認識嗎。誰有信心來讀一下。3、通過讀課文，你對松鼠有了哪些了解？你認為松鼠是一
種什麼樣的動物？誰來說一下？
1、同學們學的非常棒，通過讀課文你能說一說松鼠的習性有哪些嗎？
2、通過讀課文，歸納一下松鼠是如何過冬的。（分為貯存
三、精讀課
糧食和墊窩兩部分）
文，感悟課文
3、跑進家來的松鼠是如何與「我們」相處的。
4、通過松鼠在「我們」家生活的過程，你從中體會到了什麼？
1、學習了這篇課文，你對松鼠都有哪些了解？
四.討論交流
2、你還知道松鼠的哪些生活習慣嗎？
3、你喜歡松鼠這種小動物嗎？說一說你的理由。1、把這種美麗可愛的小松鼠介紹給你的朋友。
五、拓展延伸
2、把發生在你身邊的動物和人和平相處的事寫下來。一邊課題。
完成知訓
六.作業布置
22教案跑進家來的松鼠
一 談話揭題 2 同學們，上學期我們學過一篇有關松鼠的文章，松鼠給你留下了怎樣的印象呢？喜愛 3 松鼠是森林裡的精靈，有一天它突然跑到我們家裡來了，會發生哪些有意思的事情呢？今天，就讓我們一起來學習第22課 跑進家來的松鼠 板完課題 二 初讀課文，整體感知 1 出示學習指導一 請同學們自由讀課文，思...
跑進家來的松鼠反思
金寨中心校劉芳 跑進家來的松鼠 是一篇略讀課文，篇幅相對較長，在乙個課時中，要求學生練習用較快的速度閱讀課文，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感，學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體。對於六年級的學生來說，文章內容淺顯，因此將重點定為 讓學生在自讀自悟中，體會文章作者所表達出的對松鼠的喜愛之情...
22跑進家來的松鼠
松鼠 跳 到小作者的肩上，蹭 他的臉，還 輕輕咬 他的耳朵，儼然，松鼠已成為小作者親密的夥伴。對於松鼠的喜好，小作者已了然於心。描寫松鼠的幾個動詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出了作者對松鼠的喜愛之情。讓我們讀出我對松鼠的喜愛吧，感情朗讀 2 有一天，它乾脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或...