《健美操、耐久跑》教學反思
通過本課教學，我對這節課做如下幾點反思：
（一）認真貫徹「健康第一」的指導思想，注重培養學生的學習興趣：
本次課所教授的內容、目標、評價都是緊緊圍繞著增進健康這一主題進行，通過健美操的教學和趣味耐久跑的練習，主要是以鍛鍊學生的身體健康為目的，同時注重培養學生的學習興趣。培養學生的學習興趣是調動學生學習主動性的乙個重要因素，它不但能使學生主動完成教學任務，而且對於培養人才及養成自我鍛鍊的習慣，使之終身受益有著重要的作用。
（二）教學內容和教學構思新穎、合理、多樣化
本課的匯入部分通過輕鬆、歡快的「兔子舞」，使學生一開始就能投入帶愉悅的學習氛圍中去。健美操學習部分充分發揮學生自主學習的空間，耐久跑的路線、障礙設計富有趣味性和挑戰性，充分調動了學生學習的積極性。
（三）組織形式多樣化，充分發揮學生的主體地位
新課程注重充分調動學生的積極性，為此，在教學中我利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中。（1）根據學生的情況進行分小組比賽，這樣可在小組長帶領下進行評比，激發了學生的競爭意識。在本節課中健美操的分組練習和展示階段都是由各自的小組長帶領進行練習，使小組長起到「小老師」的作用。
（2）適當製造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛可以促成學生緊迫，從而更加積極地完成鍛鍊任務。
（四）運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。
（1）正確運用語言激勵。教師可以用「好」或「很好」，不要吝嗇我們多學生的鼓勵。
（2）非語言性的激勵，教師對學生微笑、點頭、豎起大拇指等會給學生莫大的鼓舞。
（五）本課存在不足之處
（1） 對技術動作（健美操）的講解少了些，在今後教學中應更注重精講。
（2） 耐久跑時對學生的安全意識強調不夠，在今後教學中一定要充分強調比賽時應注意的各種安全問題，並事先更周全地考慮課中存在的安全隱患。
健美操步法教案xin
山東省第六批教學能手評選 健美操教案 執教人 段希霞 單位 萊蕪市第二實驗小學 時間 2011.9 本課設計思路 一 指導思想 依據 體育與健康課程標準 堅持 健康第一 的指導思想。針對學生的身心特點，本著全體參與 簡單易行，激發興趣的理念，制定了本堂課的教學方案。課堂上，以學生為主體，教師為導向，...
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