六年級模擬檢測題

2022-12-28 07:54:03 字數 2710 閱讀 2572

姓名得分

一讀拼音,寫漢字(8分)

diāo zhushì hào kēng qiāng lǎn duò

liàn ytuǒ yuán cuī cán shun jiān

二多音字組詞(3分)

méngzǎicéng ( )

蒙載曾 měngzàizēng ( )

三補充詞語填空(6分)

完 ( )歸四方委 ( )不( )

冠 ( )堂滄海百感

七月的荷花臘月底看農曆

四選擇合適的詞語填空(7分)

只要……就…… 既……又…… 寧可……也不……

1.( )尊重別人,( )會得到別人的尊重。

2.( )自己苦點,累點,( )能讓工程。

3.柳樹 ( )是報春使者,( )是經濟價值較高的樹木。

持續繼續連續陸續

觀眾們( )走進體育館**桌球比賽,首先進行的是男子單打比賽,在決定勝負的最後一分時,兩個運動員( )打了十幾個來回才見分曉。接著,

( )進行女子雙打比賽,運動員高超精湛的球藝,博得觀眾一片喝彩,掌聲( )了整整一分鐘。

五按課文內容填空(7分)

1.禍兮福兮人惰而

,力而儉

2 千里之 ,以螻蟻之 ,百尺之室,以之

3 鍾有音,恐人聞之而奪己也, 其耳。

4 如果走得快,身體保持即使搭石 ,也無

5不拘一格降人才。

六修改下列病句。(3分)

1 我們要不斷改進學習方法,增強學習效率。

2 我們懷著崇高的心情去電影院**了電影《紅岩》。

3 生活是實在的,真實的生活有快樂,也大概一定有痛苦。

七按要求改寫句子(4分)

1 我們**有近道,還不和你們是一條道?( 改為陳述句)

2 我們今天已經領導著九千一百萬人口的根據地。(縮句)

3 考場上安靜的很。(改為誇張句)

4 高粱成熟了。(改為擬人句)

八按順序排列句子,把序號填在括號裡。(6分)

( )平時,他還喜歡擺弄小玩意,製造令人想不到的東西。

( )一次,他竟想出十一種出去房間的方法。

( )小時候的霍金想象力非常豐富。

( )所以,這件事在當時引起轟動,許多人都爭著去參觀。

( )當他還在小學時,他就組裝過一台簡易電腦,那電腦還能回答問題呢?

( )在當時,電腦可是稀罕物兒。

九課內閱讀(12分)

胡楊倒下一千年不爛,也許與沙漠裡乾燥的氣候有關。但是我們不要忘記,胡楊是生長了一千年的植物,一千年是個多麼結實的概念!並且,在其後的一千年裡,借助大漠裡煉獄般的環境,蒸發掉了體內所有的水分,只留下一身筋骨。

雷轟電擊只會使它的筋骨更堅硬。可以設想,即使把它泡進水裡,水也進不去了。

大生命在本質上也是不朽的。

1 在文中找出下列詞語的反義詞。

潮濕柔軟

瘦弱凝結

2 根據下列解釋寫出相應的詞語。

比喻人接受磨練的艱苦環境

永不磨滅

3 以上選段主要寫了

4 胡楊為何會一千年不爛?

十閱讀訓練(14分)

給自己鎖定乙個高目標

乙個普通少年有一天說了一句非常不普通的話,他說:「我某某某是為北大而生的。」

父親聽後在心裡暗自發笑。因為父親知道兒子的資質並不是出類拔萃的。雖如此,父親還是懂得不能傷害孩子的積極性,只好報以微笑首肯。

少年繼而又道:「我以前的時間都是渾渾噩噩,全部浪費了。」

見兒子說出這樣一句話,父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子,又想了想兒子為什麼會有這樣的感嘆。原來兒子的乙個好朋友轉到一所省重點中學去了,回來後兩個人剛剛在一起聚了一次。

看見兒子堅定的神色,父親覺得兒子彷彿一下子就長大了。

其後的日子,父親發現兒子有了很多變化。以前要錢總是買零食,如今去買各類學習資料;以前要家長督促學習,現在切要家長督促休息。而且,長時間地堅持著。

有一次,少年在餐桌上對父親說:「爸爸,我現在發現學習也是一種享受」。

父親會心的笑了,很為兒子驕傲。因為父親知道,當乙個人鎖定了高目標,並愉快地為實現這個目標而努力奮鬥時,這個人一定會有所作為的。

1 給下面加點的字注音。

出類拔萃渾渾噩噩

2 這篇文章的主人公是

3 細讀文章,回答問題。

(1)第二自然段中「如此」指

(2)第四自然段中「這樣」指

(3)第八自然段中「這個人」指

4 對第六自然的寫法及其作用解說正確的一項是 ( )

a 對比,突出兒子變化之大,讚揚他奮發向上,努力奮鬥的精神。

b 對比,變現父親的高興心情

c 概述,強調兒子長大了

d 概述,表現兒子的進步之大。

5 如果為文章結尾寫一句話詮釋父親的見解,下列最合適的一句是( )

a 目標越高,成就越大

b 有志者事竟成

c 玉不琢,不成器。人不學,不知義。

d 天才在於勤奮

十一開心作文(30分)

眼睛,給了我們色彩,把我們領進了絢麗多彩的大千世界,耳朵,給了我們聲音,讓我們聆聽大千世界的奇妙交響和神秘訴說。讓我們用心去傾聽我們周圍的聲音,邊聽邊想象,然後編成乙個故事。要求想象合理,能將各種聲音巧妙組合在一起。

六年級語文模擬檢測六

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