班級姓名
一、判斷題（正確的打「√」，錯的打「×」）
1.用電飯煲煮飯，是把電能轉變成了熱能。（ ）
2.同種材料，即使形狀變化，它的抗彎曲能力是不會改變的
3.球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（ ）
4.蓄電池的電是化學能轉化而來的。（ ）
5.電燈輸出的能量形式只有光
6.各種動物都喜歡生活在一定的環境裡,不同的動物對環境有不同的需求
7.上小下大,上重下輕的物體不容易傾倒。（ ）
8.如右圖，使用筷子是一種省力槓桿題8圖
9.使用螺絲刀時，手應握在刀柄處，這樣能省力。（ ）
10.增加滑輪組上的動滑輪個數，可以更省力。（ ）
11.拱形受壓會產生乙個向外推力，抵住這個力，拱形就能承載很大的重量，這就是拱形承重的秘密。（ ）
12.聲音和光不能使物體運動，所以它們不具有能量。（ ）
13.課堂上觀察研究過變速自行車的齒輪，當自行車腳踏板的齒輪帶動最大驅動輪齒輪時，自行車速度最慢
二、選擇：（把正確答案的字母填入括號內）
1.反覆彎折鐵絲的過程中（）
a.化學能轉化成熱能 b.熱能轉化成動能c.動能轉化成熱能
2.下列說法不正確的是（ ）
a．天平是槓桿的應用 b．燒火用的鐵鉗夾柴送入爐子能省力
c．用老虎鉗夾鐵絲能省力
3.下列說法正確的是（ ）
a．使用乙個定滑輪能改變用力方向
b．使用乙個定滑輪能省一半的力
c．使用乙個動滑輪能改變用力方向
4.人和動物從食物中獲取的能量屬於（ ）。
a．光能 b．化學能 c．電能新課標第一網
5.下列說法正確的是（ ）
a．用線圈和指南針可以檢測廢電池是否還有電
b．直導線能產生磁性 c．線圈能產生磁性
6.改變電磁鐵的南、北極的方法是（ ）
a．增加連線的電池節數 b．改變鐵釘的釘帽與釘尖的方向
c．改變導線繞圈的方向
7. 生物學家發現乙個有趣的現象：同一種動物，愈冷的地方鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就（ ）。
a．一樣b．越大c．越小
8.葉子比較寬大的植物適宜生活在（ ）的環境中。
a．寒冷乾燥b．炎熱濕潤 c．寒冷濕潤
9.「輪軸的秘密」我們已學過，下面問題我會答。
（1）右圖把大圓稱輪，小圓稱軸。當用力點放在輪上，拉起軸上的阻力物，就能題（1）圖
a.費力 b.省力 c.不省力也不費力
（2）下面三個圖，應用輪軸的工具是（ ）。
（3）右圖螺絲刀，左邊人只要輕輕一扭，右邊人用很大力也止不住扭轉。其原因是（ ）。
a.螺絲刀是輪軸工具，柄比刀頭粗很多
b.左邊是木製，右邊是鋼製的
c.左邊柄有花紋，右邊鋼條滑
10.課堂上做過「建高塔、造紙橋」的活動，下面活動我知道。
（1）如圖（1）的建高塔，為什麼下部要用大的塑料瓶？還要加滿沙子。（ ）
a.美觀 b.穩定 c.防人撥出的氣吹倒塑料瓶
（2）課堂上做過「沒有外推力的拱」活動，如圖a ，兩人把竹竿擠彎要用很大的力擠住竹的外推力。如圖b ，兩人不用力，竹拱也彎著，這就是沒有外推力的拱。這沒有外推力的原因是（ ）。
a.在水平方向有物體拉住了拱足 b.是人用腿頂住了拱足 c.可能拱已折斷
（3）下面造的紙橋最能承重的是（ ）。
11.課堂上觀察動植物種類特徵，下面活動我知道。
（1）如下圖動物骨骼看似不一樣，但有一特徵是一樣的，它是（ ）。
a. 尾骨 b.頭骨 c.脊椎骨
（2）下面植物**不是開花植物的是
（3）保護生物多樣性的意義有多項，下面（ ）是其中之一。
a.造成複雜環境，不利生物生長 b.對人類生存具有好的作用
c.使人類吃的東西多的
三、填表題新課標第一網
把下列植物填入相應的類別中：桃樹、水杉、蘑菇、水葫蘆、松樹、狗尾草、菊花、黑木耳、雪松、荷花、海帶、楊梅。
四、綜合題
1.在下面的圖中（1）s1、s2、s3是定滑輪還是動滑輪？（2）簡要寫出這滑輪組具有什麼作用。（3）如果彈簧稱讀數是2.9n，那拉力f應是多少牛？
（1）答：s1是s2是
s3是（2）答
（3）拉力f應是n。
2.利用大自然的能量為人類服務是我們的目標。
海洋潮汐蘊藏著很大能量，利用潮汐的能量轉換後燒飯的過程描述如下：在海邊築壩，漲潮時把海水放入壩內，潮落時放水，用潮漲潮落的水位差推動水輪發電機發電，用電讓電飯鍋燒飯。問：
①海邊的大壩是乙個能量轉換器，它把能轉換成能；②水輪發電機是乙個能量轉換器，它把( )能轉換成能；③電飯鍋是乙個能量轉換器，它把( )能轉換成( )能。
3.右圖是拱形式鋼索橋，c是鋼梁，d是所有的鋼索。
（1）a、b的作用是
c的作用是
d的作用是
（2）已知該拱形式鋼索橋最多可以通過10噸的汽車，現在要通過10噸以上的汽車，你認為在a、b、c、d處應當解決什麼問題？請你簡要說說。答
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