[學習目標] 1.知道串、併聯電路的電流和電壓特點.(重點) 2.掌握串、併聯電路的相關計算.(重點)
3.了解電流錶(表頭)的原理,知道什麼是滿偏電流和滿偏電壓.(難點) 4.理解表頭改裝成常用電壓表和電流錶的原理,會求分壓電阻和分流電阻的阻值.(難點)
[知識清單]
串、併聯電路的特點
[思考]
1.試想馬路上的路燈是如何連線的?
2.兩個電阻併聯,總電阻的大小與原來兩個電阻有什麼關係?
[判斷]
(1)串聯電路的總電阻大於電路任意電阻.()
(2)併聯電路的總電阻小於電路中任意電阻.()
(3)串聯電路中有一電阻變大,總電阻變大.()
(4)併聯電路中某電阻變大時,總電阻減小.()
電壓表和電流錶
1.小量程電流錶(表頭)的三個引數
2.電壓表的改裝
3.電流錶的改裝
[思考]
把乙個小量程的電流錶改裝成乙個大量程電壓表後,通過校對發現電壓表量程偏大,若要符合改裝要求,怎麼辦?
[判斷]
(1)把小量程的電流錶改裝成大量程的電流錶需串聯乙個電阻.()
(2)若將分壓電阻串聯在電流錶上改裝成電壓表後,增大了原電流錶的滿偏電壓.()
(3)若將分流電阻併聯在電流錶兩端改裝成電流錶後,分流電阻和電流錶兩端的電壓相等.()
預習完成後,請把你認為難以解決的問題記錄在下面
**一串、併聯電路(深化理解)
第1步**——分層設問,破解疑難
1.串、併聯電路,總電阻與各電阻有何關係?
2.串、併聯電路中某電阻變化時,總電阻如何變化?
第2步結論——自我總結,素能培養
1.串聯電路,併聯電路總電阻的比較
2.串、併聯電路中,電壓和電流的分配關係
(1)串聯電路中各電阻兩端的電壓跟它的阻值成正比.
推導:在串聯電路中,由於u1=i1r1,u2=i2r2,u3=i3r3…un=inrn,i=i1=i2=…=in,所以有
==…===i.
(2)併聯電路中通過各支路電阻的電流跟它們的阻值成反比.
推導:在併聯電路中,u1=i1r1,u2=i2r2,u3=i3r3…un=inrn,u1=u2=…=un,所以有i1r1=i2r2=…=inrn=i總r總=u.
第3步例證——典例印證,思維深化
例1. 用半導體材料製成熱敏電阻,在溫度公升高時,電阻會迅速減小,如圖2-4-1所示,將一熱敏電阻接入電路中,接通開關後,隨溫度的公升高會觀察到( )
a.電流表示數不變
b.電流表示數減小
c.電壓表示數增大
d.電壓表示數減小
圖2-4-1
【思路點撥】 (1)r2與熱敏電阻串聯然後再與r1併聯.
(2)熱敏電阻值減小,電路中總電阻變小.
(3)電流錶測的是總電流,電壓表測的是熱敏電阻兩端電壓,兩表示數可借助歐姆定律分析.
處理簡單混聯電路的方法
(1)準確地判斷出電路的連線方式,畫出等效電路圖.
(2)準確地利用串、併聯電路的基本規律、特點.
(3)靈活地選用恰當的物理公式進行計算.
第4步巧練——精選習題,落實強化
1.如圖2-4-2所示電路中電阻r1、r2、r3的阻值相等,電池的電阻不計.那麼開關k接通後流過r2的電流是k接通前的( )
a. b. c. d.
圖2-4-2
2.(多選)有三個電阻的阻值及額定電流分別為r1=10 ω,i1=1 a,r2=20 ω,i2=2 a,r3=5 ω,i3=2 a.它們組成的電路如圖2-4-3中甲、乙、丙所示,下列關於各圖的說法中正確的是( )
圖2-4-3
a.圖甲中電路兩端允許加的最大電壓為60 v
b.圖乙中電路允許通過的最大電流為3.5 a
c.圖丙中電路兩端允許加的最大電壓為17.5 v
d.圖丙中電路允許通過的最大電流為2 a
**二電表的改裝(深化理解)
第1步**——分層設問,破解疑難
1.由電流錶怎樣改裝為電壓表?
2.怎樣將小量程的電流錶和電壓表改為大量程的電流錶和電壓表?
第2步結論——自我總結,素能培養
電表的改裝問題,實際上是串、併聯電路中電流、電壓的計算問題,具體分析見表:
第3步例證——典例印證,思維深化
例2. 有兩個相同的靈敏電流計,允許通過的最大電流(滿偏電流)為ig=1 ma,表頭電阻rg=20 ω,若改裝成乙個量程為3 v的電壓表和乙個量程為0.6 a的電流錶應分別( )
a.串聯乙個2980 ω的電阻和併聯乙個0.033 ω的電阻
b.併聯乙個2990 ω的電阻和串聯乙個0.033 ω的電阻
c.串聯乙個2970 ω的電阻和併聯乙個0.05 ω的電阻
d.併聯乙個2970 ω的電阻和串聯乙個0.05 ω的電阻
【思路點撥】 (1)擴大電壓表量程需串聯一固定電阻.
(2)擴大電流錶量程需併聯一固定電阻.
(3)擴大後電壓表量程為表頭與固定電阻總電壓,擴大後電流錶量程為表頭與固定電阻並**電流.
分析電表改裝應明確的兩問題
1.無論表頭g改裝成電壓表還是電流錶,它的三個特徵量ug、ig、rg是不變的,即通過表頭的最大電流ig並不改變.
2.改裝後電壓表的量程指小量程電流錶表頭滿偏時對應的r與表頭串聯電路的電壓,改裝後電流錶的量程指小量程電流錶表頭滿偏時對應的r與表頭併聯電路的總電流.
第4步巧練——精選習題,落實強化
3.如圖2-4-4所示,電流錶g的內阻不可忽略不計,r1、r2是兩個可變電阻,當a、b間的電壓為4 v時,電流錶的指標剛好滿偏(指標指在刻度盤的最大值處),當a、b間的電壓為3 v時,如果仍要使電流錶g的指標滿偏,下列方法中可行的是( )
圖2-4-4
①保持r2不變,增大r1 ②增大r1,減小r2 ③保持r2不變,減小r1 ④增大r2,減小r1
a.①② b.①④ c.②③ d.③④
4.如圖2-4-5所示為一雙量程電壓表的示意圖.已知電流錶g的量程為0~100 μa,內阻為600 ω,則圖中串聯的分壓電阻r1r2
圖2-4-5
**三伏安法測電阻(拓展延伸)
第1步**——分層設問,破解疑難
1.根據電阻定義式r=,怎樣設計測電阻電路?
2.伏安法測電阻時,電流錶什麼時候外接,什麼時候內接?
第2步結論——自我總結,素能培養
1.伏安法測電阻原理
歐姆定律給了我們測量電阻的一種方法,由r=可知,用電壓表測出電阻兩端的電壓,用電流錶測出通過電阻的電流,就可求出待測電阻的阻值.
2.電流錶的兩種接法
3.選擇電流錶內、外接的常用方法
(1)直接比較法:當rxra時,採用內接法;當rxrv時,採用外接法,即大電阻用內接法,小電阻用外接法,可記憶為「大內小外」.
(2)公式計算法
當rx>時,用電流錶內接法,
當rx<時,用電流錶外接法,
當rx=時,兩種接法效果相同.
(3)試觸法:適用於rx、rv、ra的阻值關係都不能確定的情況,如圖2-4-6所示,把電壓表的可動接線端分別試接b、c兩點,觀察兩電表的示數變化.若電流錶的示數變化明顯,說明電壓表的分流作用對電路影響大,應選用內接法,若電壓表的示數有明顯變化,說明電流錶的分壓作用對電路影響大,所以應選外接法.
圖2-4-6
第3步例證——典例印證,思維深化
例3. 用伏安法測量某電阻rx的阻值,現有實驗器材如下:
a.待測電阻rx:範圍在5 ~8 ω,額定電流0.45 a
b.電流錶a1:量程0~0.6 a(內阻0.2 ω)
c.電流錶a2:量程0~3 a(內阻0.05 ω)
d.電壓表v1:量程0~3 v(內阻3 kω)
e.電壓表v2:量程0~15 v(內阻15 kω)
f.滑動變阻器r:0~10 ω
g.蓄電池:電動勢12 v
h.導線,開關
為了較準確地測量,並保證器材安全,電流錶應選______,電壓表應選________,並畫出電路圖.
【思路點撥】 (1)確定被測電阻額定電壓.
(2)結合rx額定電流、額定電壓選取電流錶和電壓表.
(3)用直接比較法確定電流錶內外置.
(4)結合滑動變阻器作用確定分壓式或限流式.
對電流錶、電壓表的認識
(1)電流錶和電壓表是特殊的電阻、電流錶能指示自身電流,電壓表能指示自身兩端電壓.
(2)電流錶及電壓表指標在滿刻度的左右時最準確.
第4步巧練——精選習題,落實強化
5.(多選)用如圖2-4-7所示的電路測量待測電阻rx的阻值時,下列關於由電表產生誤差的說法中,正確的是( )
a.電壓表的內電阻越小,測量越精確
b.電流錶的內電阻越小,測量越精確
c.電壓表的讀數大於rx兩端真實電壓,rx的測量值大於真實值
d.由於電流錶的分流作用,使rx的測量值小於真實值
圖2-4-7
6.兩個定值電阻r1、r2串聯後接在輸出電壓u=12 v的直流電源上,且電源電壓保持不變.把乙個內阻不是遠大於r1、r2的電壓表接在r1的兩端(如圖2-4-8所示).電壓表的示數為8 v,如果把此電壓表改接在r2兩端,則電壓表的示數將( )
a.小於4 v
b.等於4 v
c.大於4 v、小於8 v
d.等於或大於8 v
圖2-4-8
電路的等效簡化
高中物理恆定電流知識學習中,化簡電路是應當掌握的基本技能之一,現在介紹兩種常見的電路化簡方法.
2 4串聯電路和併聯電路
一 選擇題 1 三個阻值都為r的電阻,它們任意連線 組合,得到的電阻值可能是 a 0.5r b 3r c 1.5r d.r 2 電阻r1 與r2併聯在電路中,通過r1與r2的電流之比為1 2,則當r1 與r2串聯後接入電路中時,r1和r2兩端電壓之比u1 u2為 a 1 2 b 2 1 c 1 4 ...
4串聯電路和併聯電路電流
第十三章第四節 科學 串聯和併聯電路的電流 導學案 1 第一課時 自主學習 1 電流是電荷形成的,物理學中用通過導體任一橫截面的來表示電流的強弱,叫做電流,符號用表示。其單位是 簡稱 符號是常用的還有和 2 1 a ma a 1 ma a 3 閱讀課本p54頁資訊窗,了解一些常用電器的電流。請你 1...
串聯電路和併聯電路教案
教學目標 一 知識與技能 1 了解串聯和併聯電路的連線方式,掌握串並聯電路的電流和電壓特點。2 掌握串並聯電路電阻的推導及計算 二 過程與方法 由生活實習電路應用出發,引導學生了解串並聯電路特點,進而推導電阻,培養學生應用所學物理知識解決實際問題的能力。三 情感 態度與價值觀 通過本節課的教學活動,...