鄒城市張莊中學數學組王寶華
尊敬的韓主任，各位同仁：
大家上午好！首先感謝教研室韓主任給我校數學組提供乙個和各位老師學習交流的機會。我校自2023年3月與市第六中學結成城鄉學校聯盟以來，採取緊密型、託管式幫扶，借鑑移植六中先進的管理模式和辦學經驗，在短短兩年多的時間裡，師生精神面貌煥然一新，辦學條件顯著改善，教學質量大幅攀公升，2023年中考86人，2023年中考106人，特別是2023年，張莊中學共有202人參加中考，統招121人，再次重新整理公升學紀錄，其中數學及格124人，優秀54人，90分以上16人，劉楊 559.
5分高爍 558分考取全市前300名。中考成績位於農村中學前列，但與其他中學等名校還有較大差距。今天，我代表張莊中學數學組向大家匯報一下工作中的做法和心得，不當之處敬請賜教，我發言的題目是：
《同心協力，眾志成城》。
一、學校重視教學，領導事必躬親，形成層層抓教學的良好局面。
1、制訂計畫。計畫就是指南針。學校主要領導、分管領導、級部領導非常重視畢業班數學教學工作，親自參與修改制定全年教學工作計畫，為初三數學教學工作順利開展奠定了堅實基礎，指明了方向。
2、適時排程。排程實際上是另外一種形式的督促，有督促就會有進步。學校領導每月都要召開教學工作排程會，聽取備課組長工作匯報，針對問題提出建議和意見，在思想和行動上給我們做表率，激勵我們在工作中更加努力，不斷精益求精。
3、及時分析。有分析才會有反思，有反思才能去改變。每次大型的考試結束後，尤其是年後的三次摸底考試之後，學校領導都要召開老師，學生各層面的調研，並針對教學內容和進度重新調整，對教學難重點和考點重新梳理，並反思一下前期的教學工作，針對性的開展以後的工作。
二、同事合作，相互學習，形成合作中競爭，競爭中合作的良好氛圍。
俗話說，「眾人拾柴火焰高」。畢業班有三位數學老師，我們在工作中加強精誠合作，每週一準時進行教研活動：首先討論上週教學中遇到的問題和困惑，大家共同協商解決，然後進行「五統一」即統一進度、統一教學內容、統一教學重點和難點、統一考試考點、統一練習題和周周清試題。
我們在工作中又存在著競爭關係，和外校聯考我們是乙個整體，在學校內我們又是三個個體，為了共同的願望，我們每個人都很享受這種合作中競爭，競爭中合作的看似畸形的關係，正是這種關係讓我們在工作中不斷進步，不斷受益。
「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」為了提高業務水平，我們三人不定時相互聽課，取人之長，補己之短。三人評課實事求是，不走過場，表揚的少，批評的多，不論情分，不講面子，為了教學，真正做到了知無不言，言無不盡，暢所欲言。
乃至就餐時討論最多的話題就是教什麼，怎麼教，那個學生的優點是什麼，這個學生的缺點是什麼，怎樣才能提高他們的學習興趣，採用什麼辦法輔導學生等。形成良好的教學氛圍，人人談教學，人人抓教學。
三、一切為了學生，為了學生的一切，逐步形成良好的教育傳統。
1、愛生如子，培養學生學習數學的興趣。
「沒有愛，就沒有教育」，師生之間只有處於一種和諧的狀態，讓學生感受愛，親其師才能信其道，只有「一切為了學生，為了學生的一切」的老師，才能聽到學生發自肺腑的呼聲——老師好！作家冰心曾說過：「愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫
「興趣是最好的老師」，作為數學老師我經過告訴學生，假設我是學生應該怎麼思考，怎樣審題，採取什麼方法解決這一問題，讓學生能學會，這樣循序漸進，提高學生的解題能力，這樣逐步培養學生學習數學的興趣，提高自信心，形成良性迴圈。
2、課堂教學不斷改革，課堂中精講多練，小組合作學習，每節課當堂達標，力爭學一點會一點。
3、注重學困生轉化。
農村的學生，基礎不好，學困生多，每年新入學七年級學生數學成績及格60人左右，今年七年級新生數學81人及格，大力夯實基礎，是擺在我們面前的一大難題。對於學困生，我們不惜代價，不計時間，腦子裡經常出現的是他們的名字，辦公室經常有他們的身影，其間的付出是常人難以想象到的，有時感慨「我們都成了超人」，但只要看到他們一點點的進步我們就會感到欣慰，認為值得。我們對學困生採用的措施是：
一是課上時刻關注，課下加強輔導。二是建立錯題本，測試**現的錯題，要求他們及時整理歸類。三是每日一練，每天出一道試題，難度適中，既鍛鍊學生的能力，又給學生信心。
一天天，一點點，一滴滴完成對學困生的轉化。
4、監督學生完成作業。
寒暑假期間，為了督促學生完成作業，我們犧牲休息時間到村里去檢查作業，了解學生假期中的學習情況，及時輔導，及時督促，為開學做好準備。
不忘初心，方得始終，只要我們抱著從教時的最初夢想，心中始終裝著學生，想著教學，把教學作為畢生的事業來對待，讓我們的喜悅建立在學生的學業有成上。我的發言完畢，謝謝大家！
王寶華2023年10月
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