一、綜述
2023年，在我的生命中，是乙個值得懷念的日子。這一年，我作為新教育的骨幹教師，積極熱情地投入到新教育實驗中。我和新教育老師一起組織全校學生進行晨誦比賽，4月24日參加了舞鋼市新教育開放周對外展示活動獲得好評。
我帶領五年級的小毛蟲們閱讀一本又一本童書，順利完成五年級的語文學科學習，並以語文平均分89分，優秀率72%的優異成績出色地完成了五年級的教育教學任務。我因教育教學成績突出和新教育做得紮實有效被評為教學質量先進個人，受到舞鋼市教育局的通報表彰。
自從接觸新教育，朱永新燃起了我不想再做平庸教師的願望，我在年初開始了網路師範學院的業餘進修學習。白天看書晚上聽課，網師給我指明了一條如何做一名優秀教師的道路。我想成為名師。
經過一年的學習實踐，我明白了：願望是美好的，但實踐起來卻沒有那麼容易。我參加了網師的學習，最後的作業竟然沒有過關。
我知道還是投入不夠，也許是網師的門檻太高了吧。那一批學員二百多人過關的不足十個。
我覺得這一年還是收穫不少。我參加了國培學習，認真聽專家講課，認真完成研修日誌，多篇被評為優秀研修日誌。最後順利拿到了培訓結業證書。
二、讀的書
這一年，我和網師學員共同穿越了《給教師的建議》，我把網師的電子版教材拿來和全校老師共讀，一起學習批註，雖然都做了批註，但卻不敢說讀懂了。還讀了《第56號教室的奇蹟》、《兒童的人格教育》、《怎麼說孩子才會聽》、《一線教師》等。
我和學生一起讀了《青鳥》、《草房子》、《青銅葵花》、《德國，一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《狼王夢》、《愛的教育》等童書。也讀了現代作家的《笑貓日記》、《沒有秘密長不大》、《假小子戴安》、《搖著輪椅上北大》等，每一本書都讓學生愛不釋手。
三、研的課
自從參加新教育網師學習以來，這一年，我覺得進步最大的就是上課了。以前的我上課主要靠現成的優秀教案的模式講課，每一節課都是平平淡淡，沒有特色，難有創意發揮。經過乙個學期的網師學習，我受到啟發，很多時候也能在自己的課堂上生髮一些新的東西，教學效果很好。
我把這些創意課後整理寫成教學反思，在國培研修日誌發表，多篇獲得優秀案例。比如：《你想開什麼花》、《教育的智慧型》、《懶老師帶出勤學生》等。
通過研課，我明白了：對一篇新課文，一定要進行多遍的文字細讀，讀出自己的心得，再查資料參考別人的解讀，從中提煉出這篇課文的教學價值。根據學生的年齡特點，本課在教材中的地位等確定教學目標，特別是課堂的核心目標，也可側重形式所蘊含的表達價值或者可提供作某種操練的材料價值，即精神思想、表達智慧型、閱讀程式。
根據所設定的目標設計預習題，教學設計可以按預習題的順序進行。一節課最好有乙個主問題，文字內容和文字形式的教學不要分離等等。
如今，我不用帶教案就可以自如地上課，也會自己備課了，其實，每課課後的思考和練習就是我們教學的重點和難點，引導學生弄懂了，教學任務就能很好地完成了。
四、寫的文
這一年，我寫了七十多篇教育隨筆，兩個教案本都寫滿了。當初，曾想成為教育家的我也堅持一天一篇教育日記，可是慢慢就懈怠了，變成了一周一篇，讀書筆記，教育隨筆，教學反思，除了寫在本上還發表在班級部落格，班級主題帖記錄著我和學生共同成長的足跡。教育**主題帖——破繭成蝶：
李輝莊小學六年級
校信通部落格：舞鋼市李輝莊小學六年級
五、我的收穫
這一年，我首先被選拔成為舞鋼市新教育團隊共同體的教師，大家一起觀摩學習交流，自豪又快樂。我在新教育實驗的同時參加了國培研修獲得了合格證書。最快樂的是我和學生一年來在新教育春風的吹拂下，共讀共寫共同學習，取得了優異的成績，學生跟隨我是快樂的，家長也很滿意孩子們遇到這麼優秀的老師。
在學校教育教學工作中，連續兩年被評為教學質量先進個人。
六、我的遺憾
在網師qq群聽新教育的領軍人幹老師和魏老師解析這本教育專家名著，真的是受益匪淺。講師講課都能聽懂，可是自己做起作業卻是糊糊弄弄，終究沒有過關。我只能怪自己下功夫不夠，一些理論不能很好地聯絡到實際。
許是網師太嚴格了吧，沒有經過爐火純青的錘煉是混不過去的。下半年，我因錯過網師選課而放棄了網師的學習。學習真的是太忙太耗費精力啊。
現在想來真有點後悔。當初選擇網師學習就是想讓自己脫胎換骨，真正成為名副其實的優秀教師，看來我的學習鑽研還是不足，以後要多下功夫。
我讀《新教育之夢》的心得
教師愛學生，還表現在教育的民主性中。我們教育中的民主精神還不夠，教師講學生聽，教師命令學生服從，師生之間平等對話太少。我們經常抱怨社會缺少一些民主，但是孰不知社會民主的基礎是學校的民主。沒有學校的民主，何談社會的民主。所以我們教師應善於傾聽學生的聲音，可以通過談話，適當的引導，適當的鼓勵，這樣才能更...
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