教師愛學生，還表現在教育的民主性中。我們教育中的民主精神還不夠，教師講學生聽，教師命令學生服從，師生之間平等對話太少。我們經常抱怨社會缺少一些民主，但是孰不知社會民主的基礎是學校的民主。
沒有學校的民主，何談社會的民主。所以我們教師應善於傾聽學生的聲音，可以通過談話，適當的引導，適當的鼓勵，這樣才能更多的了解學生的所思所想，不但能拉近師生間的距離，也更有利於教師在穩固的基礎上開展教育教學工作。
所以，我們教師應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。愛是教育的源泉，也是教育成功的基礎。這是《新教育之夢》給我的啟發之一。
《新教育之夢》給我的另乙個啟發是要善於學習，不斷的充實自我。這是成為一名優秀教師的基礎。
我覺得教師最重要的任務就是學習。任何乙個優秀教師都離不開前代人的教育財富。在一定意義上可以說，我們是在用我們時代語言，用我們的生活閱歷，同過去的大師們進行心靈溝通，闡釋我們對教育的理解。
我認為作為乙個教師和其他工作者不一樣，教師需要各方面的知識。乙個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召力。學生對我們教師的期望很高，他們把我們教師當作百科全書。
在他們眼裡，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，那麼他們就會很失望。所以教師對完善自己的知識結構非常重要。
教師還應努力理解學生的世界，要善於和他們溝通，要和他們成為生活中的好朋友。教師還應該要有豐富的學歷，經歷和閱歷，所以教師要善於學習，不斷更新和積累知識，才能教育好學生。
要成為乙個優秀的教育工作者還要不斷探索不斷創新，這樣可以說是教育上的有心人了，乙個人之所以能成功，在很大程度上是因為他是個有心人，有心就能成功，有心就是要在平時的工作中用心教育，要不斷的總結教育，並記教育日記，記錄教育現象，記錄自己的思考和感受。不斷的探索和創新，創造自己的品牌和旗幟。不斷的總結自己教育的經歷和成果逐步建立起自己的特色，形成自己的風格和體系，才能成為乙個優秀的教育工作者。
教師還應該要有社會責任感。教育本身就是一種生活，生活就要有責任感，作為乙個教育工作者，作為乙個理想教師，就應該非常關注社會，非常關注人類命運，非常注重培養學生的責任感，教師在課堂裡面和學生討論環境，人口等問題，才能喚起學生們對這些問題的關注。我們要讓學生在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他們對未來社會的理想的追求。
對於年輕教師來說，「只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。」這是作者對我們的真誠規勸，對我們的殷切期望。我們應該全身心的投入教育事業，以本書中的理想優秀的教師為標準來要求自己。
並且像作者所說的那樣不要羨慕別人，不要感嘆時運，要做起來，要不停地做下去，哪怕不順，哪怕艱難。我希望自己也能如本書中說的那樣「當我們的學生離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求」。
讀《新教育之夢 我的教育理想》有感
假期裡，細讀了朱永新先生的 新教育之夢 我的教育理想 一書，本書是作者關於教育的巨集觀思考及對於理想之教育的藍圖描繪。書中，作者對理想的德育 智育 體育 美育 勞動技術教育都作了深度的闡述 同時對理想的學校 教師 校長 學生及父母也作了形象地勾勒。讀過之後，讓從事教育工作的我不禁掩卷深思。書中寫到這...
讀新教育之夢感想
乙個理想的教師應該有 愛心 要做有愛心的教師，首先，要愛教育這個職業。教育中有很多樂趣，我們每天都面對著的是一些個性迥異的孩子，他們都是乙個個前程不可限量的個體。一分耕耘會帶給我們多少倍的回報。其次，要愛孩子。首先要相信每個孩子，發現每個孩子身上的潛能 其次要民主，師生平等。愛心是教育的乙個很重要的...
讀《新教育之夢》心得體會
新教育之夢 這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應該激發心靈深處最美好的憧憬。在這樣乙個高呼素質教育然而應試教育仍然牽絆著每乙個學生和每乙個教師的時代,雖然是乙個剛剛投入教育事業的新人,應該是有激情有夢想的時候,卻不敢把教育想的很美好,教育是乙個富有藝術性的工程,卻更是辛苦的。如果不是因為要寫這一篇...