為夢想而奮鬥
張嶺小學：屠明婉
反覆讀《新教育》一書，每次都有新的收穫，新的感動。該書圍繞構成現代教育諸要素的核心內容—從德育、智育、體育、美育、勞、學校、教師、校長、學生、父母等方面來寫的，以樸實，通俗的語言剖析總結了現行教育中存在的盲點和缺點，以典型的事例提煉論證了中外教育名家的理念精華。
清晰地記得朱教授講過這樣一句話：乙個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。用心的前提是什麼？
無非就是「愛」，愛這一職業，愛自己的崗位。我們每個人生存和發展的基本的東西是他的職業。你不愛這個職業，這個職業也不會愛你。
沒有了「愛」，你就不能從教師這個職業中獲得樂趣。
剛走上工作崗位時的我，是有著自己的目標的。那就是做一名有責任心的好教師，希望自己能教好每一名學生。一轉眼，過去了4年。
回憶自己過去的教育歷程，僅用「平庸」一詞即可概括。每天只想著完成當天的教學任務，教學顯得非常枯燥乏味，學生也是死氣沉沉的，沒有一點活力。現在想想這樣的教學是毫無意義的。
記得在書中還有這麼一段話：「理想的教師，應該是乙個充滿愛心，受學生尊敬的教師」。因為愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，尤其是我們從事的小學教育。
我們面對的是一群天真可愛的孩子，他們年齡小，各方面的能力都比較弱，離開家長和家庭進入乙個新環境有太多的不適應，需要我們老師細心的呵護和關愛。面對煩瑣的一日工作，沒有一顆童心、一顆愛孩子的心是不行的。我們只有用全身心的愛去安撫、滋潤每一顆幼小的心靈，才能讓孩子們喜歡你、家長們信任你。
我想當我們看到孩子們在自己的精心呵護、關愛下，漸漸地變得聰明能幹、健康快樂的成長時，我們一切的辛勞和付出都是值得的，我們會深切地感受到了一種幸福！一種其他職業所不能體會到的特有的幸福！
還記得初任班主任，受「嚴師出高徒」的影響，為了維護自己的「師道尊言」，我常常臉似玄冰，冷麵說教，動則呵斥，嘲諷並且以「愛學生，就要對學生倍加嚴厲，就要讓學生怕你」為自己的行為辯駁。漸漸的，我發現學生與我疏遠了，彷彿有一道看不見的牆橫在我們之間，班級工作也越來越難以開展。痛定思痛，深刻的反思後，我發覺自己的「嚴師」理論已經不適應當今的孩子們，我必須來一番徹底的改變。
愛孩子，既要愛在心中，也要讓他們看得見，感受得到。於是我選擇了微笑作為和解劑，用微笑來傳遞著對孩子們的關愛，顯示著對他們的信任，表達著對他們的理解。孩子因緊張答不出問題時，我用微笑表示鼓勵；孩子們做錯事惴惴不安時，我用微笑表示寬容；孩子們有進步時，我用微笑表示肯定與獎勵；孩子們遇到困難時，我用微笑給他們信心和力量……我以一顆愛心真誠地對待學生，學生也把我當成了知心朋友，喜歡上了總是面帶微笑，總能把話說到他們心坎上的屠老師。
成功了，孩子們第乙個給我報喜；受委屈了，找我傾訴；有問題了，找我解決。在與學生和諧的交往中，我體驗到了教書育人的快樂。如果現在還有人問我怎麼做乙個好老師，怎麼做一位好班主任，我可以送你幾個字：
童心、愛心、耐心、真心。
成長的經歷讓我慢慢知道了怎樣為人師，今天拜讀了朱老師的著作後又讓我更深一層的了解到教師的內涵。乙個優秀的教師擁有濃濃的師愛還是遠遠不夠的，在以後的日子中怎樣讓自己成為乙個理性和感性、經驗和理論完美結合的孩子們所喜愛的老師將是我努力的方向，就象朱老師書中所寫的那樣：人要會做夢。
優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想成長，並且為此而不斷努力，在工作中遇到困難不放棄，不退縮，要始終堅信好夢開始的地方是「理想教育」，為夢奮鬥的結果必將是「美夢成真」！
讀《新教育之夢》有感
很慶幸能讀到朱永新先生的著作 新教育之夢 其中幾句話深深打動了我 教育需要 需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每乙個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恆心，需要毫不懈怠地追求與探索。我不由得按著書中理想教師的 ...
讀《新教育之夢》有感 扈媛
傾聽花開的聲音 我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠裡浸潤著愛的音符 我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印裡灑滿了愛的陽光 我從生命的花圃中走來，奼紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠 此生，我將注定為愛忙碌，猶如屋簷下面築巢的春燕。讓我們為愛忙碌，用愛造句。這是 新教育之夢 一書中，理想的教師 這一章節中...
讀朱永新之《新教育之夢》有感
追尋教育理想讓夢想成就人生 丹東市福春街小學 肖淑華追尋教育理想，讓夢想成就人生 近日，我有幸拜讀了 新教育之夢 一書，感慨頗深。朱永新是我國著名教育學者 蘇州大學的博士生導師 蘇州市主管教育的副市長。他是全國政協常委，教育部教師專家委員會會員。新教育之夢 書中給我們展現了一幅教育的美好畫面，看了使...