第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋（圖）
1、海陸分布：大陸和它周圍的島嶼合起來叫大洲
⑴地球的海陸分布狀況可以概括為七分海洋（ 71﹪）， 三分陸地（29 ﹪）
⑵世界海陸分布不均勻，陸地主要集中在北半球，但是北極周圍卻是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是陸地。
2、七大洲、四大洋
⑴七大洲中面積最大的是亞洲，面積最小的是大洋洲。 亞非北南美，南極歐大洋
⑵ 分界線：亞洲與歐洲之間的界線是烏拉爾山、 烏拉爾河、裡海 、 大高加索山脈、 黑海、土耳其海峽。亞洲與非洲之間的界線是蘇伊士運河； 北美洲與南美洲之間的界線是巴拿馬運河。
⑶赤道穿過的大洲：
①亞洲、大洋洲的，南美洲、非洲
②完全在北半球的大洲有：歐洲、北美洲
⑷環繞北冰洋的大洲有亞洲、北美洲、歐洲。環繞南極洲的大洋有大西洋、印度洋、太平洋。
⑸跨經度最廣的洲是南極洲，跨經度最廣的洋是北冰洋。
⑹北回歸線穿過亞洲、北美洲、非洲。
太大印北冰
地形剖面圖可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏
第二節海陸的變遷（圖）
1、引起海陸變遷的自然原因有地殼的變動 、 海平面的公升降 ；人為原因有填海造陸。
2、大陸漂移假說的提出者是德國科學家魏格納提出的。按照他的觀點，大西洋會不斷擴張，太平洋會不斷收縮。
3、板塊學說的主要觀點是：
⑴由岩石組成的地球表層並不是整體一塊，而是由板塊拼合而成的，大致分為六大板塊；
⑵各大板塊處於不斷地運動中，一般說來，板塊內部的地殼比較穩定 ，板塊和板塊交界的地帶，地殼比較活躍，更容易發生火山和**這樣的地質災害。
①印度半島和阿拉伯半島所屬的板塊是印度洋板塊；南北美洲同屬於美洲板塊。
②幾乎完全佔據海洋的板塊是太平洋板塊。
③由於板塊的運動，在運動方向相向的地帶，容易碰撞擠壓形成高大的山系（比如：橫貫亞歐大陸的阿爾卑斯 －喜馬拉雅山系；縱貫南北美洲的科迪勒拉山系）或者因為擠壓使原來的海洋不斷縮小（如亞洲和非洲之間的地中海在變小：亞歐板塊和非洲板塊碰撞擠壓形成的）；在運動方向相反的地帶，容易形成裂
谷或者使原來的海洋不斷擴張。例如紅海在變大：非洲板塊和印度洋板塊發生張裂運動造成的；喜馬拉雅山在公升高：印度洋板塊和亞歐
板塊碰撞擠壓形成的。
④世界的火山、**帶環太平地帶；和
地中海－喜馬拉雅地帶
第二章知識點
平行線與相交線 知識要點 一 餘角 補角 對頂角 1，餘角 如果兩個角的和是直角，那麼稱這兩個角互為餘角.2，補角 如果兩個角的和是平角，那麼稱這兩個角互為補角.3，對頂角 如果兩個角有公共頂點，並且它們的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角.4，互為餘角的有關性質 1 2 90 則 1 2互...
第二章知識點
第二章勻變速直線運動複習學案 一 兩種直線運動 一 勻速直線運動 1 定義 2 特徵 速度的大小和方向都 加速度為 二 勻變速直線運動 1 定義 2 特徵 速度的大小隨時間 加速度的大小和方向 3 規律 某物體做勻變速直線運動，已知初速度為 加速度為，經過時間秒後速度為 經過的位移為，則 1 速度時...
第二章知識點歸納
第二章我國幼兒園教育的 目標 任務和原則 第一節幼兒園教育的目標 基礎知識 一 我國的教育目的 1 教育目的 教育目的是指乙個國家 民族通過教育，把受教育者培養成為什麼樣的人，它是國家對培養人才的質量和規格的總體要求。理解 人們之所以進行教育活動就是要引起受教育者的身心發生預期的變化，形成他們的個性...