§1.1.1地球和地球儀
【自學內容】地球的形狀和大小、地球儀
【自學目標】
1、會描述地球的形狀和大小.
2、學會運用地理資料說明地球的大小。
3、知道地球儀的由來，地球儀的作用。
【自學重點】會描述地球的形狀和大小
【自學過程】
自學任務一：地球的形狀和大小
1、閱讀課本2—3頁圖1.1人類對地球形狀的認識過程， 請你說出人類對地球形狀的認識過程主要歷經了哪幾個階段？
2、讀p3閱讀材料，完成下列內容：
1519至2023年航海家率領的船隊，依次經過的大洋是洋、 洋、 洋，最後又回到洋，首次實現了人類環繞地球一周的航行，意義何在？我們應該學習他的什麼精神？
3、地球的形狀是什麼樣的？
4、閱讀課本2—3頁圖1.1人類對地球形狀的認識過程，說出能夠證明地球是球形的事例
5、閱讀圖1.2，請你用平均半徑，地球表面積，最大周長這三個要素來描述一下地球的大小。
平均半徑是千公尺，
地球的表面積是平方千公尺，
最大周長約千公尺。
自學任務二：地球的模型——地球儀
閱讀課本4頁內容，完成下列要求：
1、什麼是地球儀？地球儀的作用是什麼？
（1）含義
（2）作用
2、在地球儀上，人們用的來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的等。
例如在地球儀上有如下表示：
藍色代表藍色越深代表越大；白色代表山川；
黃色（土色）代表顏色越深越高；綠色代表平原
3、讀圖1.4地球儀上的點和線，從圖上找出地軸、北極、南極、緯線、經線，並在下圖上填註出來。
【建構知網】
一、 地球的形狀
二、 地球的大小：
平均半徑是千公尺，
地球的表面積是平方千公尺，
最大周長約千公尺。
三、 地球儀是
製作的地球模型。
【學效測試】
§1.1.1地球和地球儀
學效測試
1、首次完成環地球航行的航海家是
2、地球的表面積是平方千公尺，平均半徑是最大周長約千公尺。
3、人們仿照地球的形狀，並按一定的比例把它縮小，製作成的模型是
4、地球的形狀是
a兩極部位略扁的不規則球體 b皮球似的正球體
c赤道略扁的不規則球體 d天圓地方
5、下列事實最先證明地球是球形的是( )
a.哥倫布發現美洲大陸 b.麥哲倫環球航行
c.人造地球衛星的發射和使用 d.鄭和下西洋
6、在地球儀上，表示海洋的顏色是（ ）
a、黃色 b、綠色 c、藍色d、褐色
7、通過精確測量發現，地球是乙個 ( )
a.正圓形球體 b.紡錘形球狀 c.不規則球體 d.規則球體
8、地球儀的形狀是
a.正圓形球體 b.紡錘形球狀 c.不規則球體 d.規則球體
9、讀下圖（麥哲倫環球航線圖）回答問題：
（1）在400多年前，麥哲倫船隊從西班牙出發，開始了那次永載史冊的航海行動。麥哲倫船隊離開歐洲後，依次經過的大洋是洋、 洋、
洋，最後又回到洋，抵達他們的出發地洲。
（2）此次航行中沒有經過的大洋是洋。
地球的形狀和大小教案
教學內容 知識與技能 教學目標 地球的形狀和大小 讓學生知道地球是個不規則的球體，地球與赤道的平均半徑以及赤道周長 過程與通過設計 地球形狀的滑動和相關事例，用簡單的方法證明地球的形狀方法 情感態度激發學生探索地球奧秘的好奇心和學習地理的興趣，體驗到科學 的方價值觀法，嚴謹的科學態度和科學精神，受到...
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