1．4 地球的結構
第一部分：學習目標：
能說出地球的圈層結構。能理清岩石圈、地殼及軟流層的關係。能用例項說明外部圈層與岩石圈的關係。
第二部分：學習內容
一、地球的內部圈層
1. 劃分依據——**波
【自主學習】閱讀p25頁《認識地球結構》，填表比較縱波和橫波
【學以致用】當**發生時，人們首先感到地面上下顛簸還是左右晃動？
【合作**】讀圖1-21**波的傳播速度與距離地表深度的關係圖，思
考以下問題
問題1：根據物理學的知識，波在均一介質中的傳播速度是穩定的。如果地球內部物質的物理性質均一，**波的傳播速度是怎樣的？
問題2：**波的傳播速度在什麼位置（用深度來描述）突然發生變化？發生怎樣的變化？
問題3：根據「**波在不同的介質中傳播的速度不同」，思考**波波速的突然變化說明了什麼問題。
2. 兩個不連續麵麵和面
3. 三個圈層：（1）地殼
1）組成元素
2）厚度變化規律
（2）地幔一般認為可能是岩漿的主要發源地之一。
【思考】岩石圈和地殼的範圍是否一致？ 如何理清地殼、岩石圈和軟流層的關係
（3）地核一般認為地球核心呈態。
二、地球的外部圈層
1. 大氣圈：上界在高度千公尺處
2. 水圈：照水體的存在位置和狀態，可分為b
和3. 生物圈： 是地球的生態系統中的主體和最活躍的因素。
第三部分：達標檢測
1.有關**波的敘述正確的是（ ）
a .**波是一種無線電波
b .縱波傳到古登堡麵時完全消失
c .縱波和橫波傳播速度在莫霍面都明顯減少
d .從震源發生的**波，縱波比橫波先到達地面
2.為了探測莫霍面的情況，在下圖中的a、b、c、d四點同時進行了**波的測定，其中最遲得到從莫霍面傳來的**波的地點是（ ）
3.甲表示地殼，乙表示地幔，丙表示岩石圈。則右圖示正確表示它們之間相互關係的是（ ）
abcd
怎樣根據**波的速度變化來劃分地球內部圈層呢？提示：找到**波波速發生改變的位置
要使我們更全面地認識地球整體面貌，除了需要對地殼結構的了解外，還需要對地球外部結構的層次。
分析p、s波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續面的存在和地球內部圈層的劃分。①兩條波速變化曲線，區別出p、s波（依據：同一物質中p波速較s波快）
②總結p、s波速變化情況，歸納波速發生突然變化的層次及大致深度。
③定義不連續介面：霍面（平均地下33km），古登堡介面（地下平均2900km）
讀圖1.21**波的傳播速度與距離地表深度的關係圖，思考
1、根據物理學的知識，波在均一介質中的傳播速度是穩定的，如果地球內部物質的物理性質均一，**波的傳播速度是怎樣的？
2、**波的傳播速度在什麼位置出現突然急劇的變化？這兩個位置叫什麼名稱，它們因何得名？
3、在莫霍介面和古登堡介面，**波波速的突然變化說明了什麼問題，推測地幔和地核的物質狀態可能是什麼？
4、根據**波在地球內部傳播速度上的差異，地球內部劃分為幾個圈層，它們的名稱是什麼，
茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己
人怕不動，腦怕不用
每天告訴自己一次，「我真的很不錯」。
4地球的圈層結構學案
高考目標導航 基礎知識梳理 一 地球的內部圈層 1 波與地球內部圈層的劃分 根據 波的這種變化特徵，我們把地球分成三層 2 地球內部圈層的特點 二 地球的外部圈層 地球的外部圈層包括等，這些圈層之間相互聯絡，相互制約，形成了人類賴以生存和發展的自然環境 要點講解 五 地球內部圈層結構的劃分及其主要特...
1 4地球的公轉學案
一 地球公轉的特點 1.了解地球公轉規律，完成下列問題 1 地球公轉的方向 2 軌道形狀是乙個 地球的公轉週期為乙個 時長是 3 公轉速度 並非勻速運動，隨著距離太陽遠近變化而變化。二 黃赤交角與太陽直射點的移動 1 赤道平面指過並與垂直的平面。黃道平面指地球軌道平面。赤道平面與黃道平面之間存在乙個...
14地球的圈層結構教學設計
晉江養正中學地理組蔡清祥 教學目標 一 知識與技能 1 了解 波的傳播特徵及其在劃分地球內部圈層方面的運用。2 掌握地球內部圈層的劃分和內部圈層的界限 厚度 物理性狀等。3 掌握地球外部圈層的組成和特徵。4 通過歸納 總結 對比地球內部各層的特點，使學生形成綜合歸納等思維能力。二 過程與方法 1 通...