第一章：行星地球
第四節：地球的圖層結構
【教學目標 】
一、知識和技能
1．使學生了解地球的圈層構造，初步掌握地球內部圈層的組成和劃分依據
2．使學生了解各內部圈層的界限、厚度、物理性狀等。
二、過程和方法
1．使學生了解研究地球內部構造的方法，從而認識人類對未知事物所進行的探索實踐，激發同學們學科學、愛科學的興趣及責任感。
2．了解地球內部圈層劃分實況及各層主要特點，從巨集觀上認識全球的整體面貌，形成地球系統觀念。
3．通過歸納、總結、對比地球內部各層的特點，對學生進行綜合歸納等思維能力的培養和訓練。
三、情感、態度、價值觀
通過學習對學生進行熱愛自然、熱愛科學的教育，鼓勵學生獻身於科學教育事業。
【教學重點】
1．**波的波速及傳播特點，區別橫波與縱波。
2．地球內部圈層劃分實況及各層主要特點，特別是地殼的特點。
3．岩石圈概念，軟流層知識。
4．激發同學學科學、愛科學的興趣及責任感，地球系統觀念的形成。
【教學難點】
1．「地幔」的有關知識。
2．激發學生學科學、愛科學的興趣及責任感，形成地球系統觀念。
【課時安排】1課時
【教具設計】
**波速度與地球內部構造圖，地球內部結構示意圖，投影片（或多**、**）。
【教具設計】
【講授過程】
【匯入新課】「談天」是為了「說地」，「談天」中已知地球的形狀──球體，但它既不同於籃球──空心，也不同於鉛球──均質體，而是從裡向外劃分為若干個球形的層次──圈層（出示「地球的圈層構造」示意圖）。地球有六大圈層：內部三個，外部三外，界限是固態的地表。
六大圈層中，與人類關係最密切的有四個（「立足之地」──地殼、「空氣」──大氣圈、「水」──水圈、「食物」──生物圈），今天我們這節課就主要講述這幾大圈層，
【板書】第四節：地球的圈層結構
【過渡】首先我們學習地球的內部圈層：
【引發思考】地球內部因地殼的阻擋，對人類來說始終是神密的，我們怎麼會知道地球內部是由地殼、地幔、地核組成的呢？
【討論】學生討論人類用什麼方法可以了解地球？
【學生回答】略。
【講解】鑽探取樣分析，火山噴發帶來的地球內部資訊；**波帶來地球內部資訊等。
【提問】哪種方式能將地心的資訊也傳遞出來呢？
【學生回答】**波。
【討論】你知道其機理嗎？
【學生回答】略。
【歸納講解】當**發生時，地下岩石受到強烈衝擊，產生彈性震動，並以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫**波。**波是一種機械波。同學們總結機械波特點，進一步歸納**波特點。
人類通過對**波傳播速度變化的研究，將地球內部劃分了三層。
【板書】
一、劃分依據——對**波的研究**波特點
1．縱波(p波)：傳播速度較快，可通過固、液、氣傳播
橫波(s波)：傳播速度較慢，只通過團體傳播
2．物質密度越大，傳播速度越快
【過渡】雖然人類限於岩石圖阻擋，目前對地球內部的了解僅是皮毛，但人類的認識潛力是無限的，人類會日益深入地認識地球的真實面貌，從而和諧地與之共存。人類認識事物的一種方法是：從了解巨集觀結構到逐步深入分析微觀結構。
對地球內部認識就是如此，首先通過研究**波變化曲線了解其結構。
【板書】二、地球內部圈層結構
讀投影片「**波速度與地球內部構造圖」分析：
縱波和橫波的傳播速度隨著所通過的物質性質而變化。根據**波在地球內部的傳播情況的研究，人們將地球內部劃分為幾個圈層結構。
分析p、s波的波速變化情況，由波速的突然變化引入不連續面的存在和地球內部圈層的劃分。①兩條波速變化曲線，區別出p、s波（依據：同一物質中p波速較s波快）
②總結p、s波速變化情況，歸納波速發生突然變化的層次及大致深度。
③定義不連續介面：霍面（平均地下33km），古登堡介面（地下平均2900km）
【板書】（板圖邊講邊繪邊講述）
通過分析圖表總結（利用表解對比法幫助學生理解記憶）：（備註：此部分可以用投影或電腦投到黑板上）
【注意】總結知識點時特別要落實岩石圈、軟流層範圍。
【難點講析】
(1)橫波如何通過軟流層？
誤區：軟流層給人「液體」印象，但為什麼能通過橫波？
解析：軟流層所在深度溫度、壓力極大，強大的壓力下，岩面處於一種潛在融熔態，就像燒紅的玻璃，既不是液態，又有可塑性，以岩漿形式噴出時，由於壓力減小，這種可塑性岩石轉化成液態。
(2)核心為何是固體？
誤區：外核是液體，橫波不能通過，核心從課本圖中也沒有見到橫波通過，為何是固體？
解析：①縱波在地下5 000千公尺深處，傳播速度明顯增加，說明可能由液態轉為固態；②圖上未表現出，橫波在5 000千公尺以下由縱波轉化而成，比較微弱，進一步證明核心為固態。
【過渡】要使我們更全面地認識地球整體面貌，除了需要對地殼結構的了解外，還需要對地球外部結構的層次。那麼地球的外部圈層主要有哪些層次？它們各自範圍和作用是什麼呢？
【板書】
【提問】請同學們結合教材內容回答地球的外部圈層的主要層次及各自範圍和作用分別是什麼？
【學生回答】略。
【歸納講解】外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等(如圖所示)，這些圈層之間相互聯絡、相互制約，形**類賴以生存和發展的自然環境。
大氣圈包圍著地球，是由氣體和懸浮物組成的複雜系統，它的主要成分是氮和氧。它是地球自然環境的重要組成部分。
水圈是由地球表層水體構成的連續但不規則的圈層。它包括地表水、地下水、大氣水、生物水等。水圈的水處於不間斷的迴圈運動之中。
生物圈是地球表層生物及其生存環境的總稱。它占有大氣圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。它是大氣圈、水圈和岩石圈相互滲透、相互影響的結果。
【板書】
三、地球外部圈層結構
1．大氣圈
2．水圈
3．生物圈
【課堂小結】
【**性作業】p25活動
【板書設計】
第四節：地球的圈層結構
一、劃分依據——對**波的研究**波特點
1．縱波(p波)：傳播速度較快，可通過固、液、氣傳播
橫波(s波)：傳播速度較慢，只通過固體傳播
2．物質密度越大，傳播速度越快
二、地球內部圈層結構
三、地球外部圈層結構
1．大氣圈
2．水圈
3．生物圈
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