教學內容競爭的智慧型課型：新授課時：一
情感態度價值觀:正確認識競爭，形成正確的競爭意識。敢於直面競爭，勇於面對競爭中的挫折與失敗，初步形成正當參與競爭的良好品質
能力目標：面對學習和生活中的競爭，敢於競爭，公平競爭；能
教學目標
正確對待競爭中的失敗挫折，消除逃避、嫉妒等不良心理知識目標:認識現代社會是充滿競爭的社會，理解競爭既有積極意義也有負面影響，知道在學習和生活中參與競爭的方法和技巧；最終實現雙贏
教學重教學重點:競爭的重要性，正確競爭的方法和技巧
點、難點教學難點:掌握正確競爭的方法和技巧，樹立正確的競爭觀念
集體備課修改
教學環節教師活動學生活動
意見新課匯入歌曲《愛拼才會贏》，在生活討論：效果如何
中你在哪些方面進行了拼搏
新課教學問題匯入結合自身的事例1、觀察課本68頁**資料，討論：競爭對個反映是是什麼現象人的作用2、，通過相互比較，我們更容易找出自己與他人的差距；彌補不足，促使自己更快進步和全面發展聯絡集體、社會舉例：班級、城市、國家的發國家的發展討展需要競爭論：
競爭對社會競爭能增強集體的凝聚力，讓的作用我們的集體更具有生機和活力對國家和社會而言，建立良好可聯絡我國的經的競爭機制，可以加速各項事濟、文化等制度業的發展，促進社會的全面進步問題：面對競爭不同的人可能舉例生活中同學會有不同的態度，由此帶來不們面對競爭的不同的後果。你贊同上述對待競同態度；你贊同爭的那些態度？
為什麼上述對待競爭的
課堂總結
競爭不利的一面那些態度？為什在競爭中獲勝的人可能會驕麼傲自大、目空一切，失敗可能喪失信心、產生自卑感競爭的壓力可能引起我們情緒上的過分緊張和焦慮舉例當虛榮心作怪時會出現嫉妒心理、甚至可能作出一些置道德、法律不顧的極端行為，給他人、集體、國家和社會造成傷害敢於競爭課本68案例分析討論課本問題並克服畏懼心理、勇敢的參與競思考，你會怎麼爭做分析「愛迪生的話」正確對待競爭中的成與敗問題：怎樣才能贏得競爭敢於競爭不僅需要勇氣，而且需要智慧型敢於競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習
舉例；生活中不公平競爭的現你知道的不公平象競爭的現象？有敢於競爭還要遵守競爭規則什麼後果？應怎舉例：
競爭規則樣做？在生活中，競爭是不可避免的，我們既要認識到競爭有利的一面，也要認識其不利的一面；要正視競爭、敢於競爭
板書設計↗感謝對手
競爭的智慧型
↘敢於競爭
作業設定知識點記憶同步學習課後反思
博弈論 生存智慧型大全集 同生共存 競爭中的智豬博弈
有一些公司經常會利用 智豬博弈 籠子的一頭有乙個按鈕，另一頭是飼料的出口和食槽。摁一下按鈕，將有相當於10個單位的豬食進槽。但是，摁動按鈕所需付出的 勞動 要消耗相當於2個單位的豬食。每只豬都必須要做出決策是等在食槽旁邊還是去摁動按鈕。問題在於按鈕和食槽分置籠子的兩端，付出勞動摁動按鈕的豬跑到食槽的...
佛菩薩的智慧型他的智慧型 作文
偶然間，看到了一段訪談。湖南衛視的頂梁柱 人生大贏家 最好的綜藝節目主持人，這些，都是外界給予他的光環，可恰好，這些又是他所淡泊的。這個有著過億觀眾的娛樂節目主持人，在名利場裡翻滾 盡嘗人間煙火的背後，卻是不合時宜的清高 疏離與自在。他像他的名字一樣有涵養的生活著，他就是汪涵！年，婉拒湖南經視副台長...
易經的智慧型
曾仕強教授 易經的奧秘 1.能作為乙個人，就很不簡單。2.易經是解開宇宙人生密碼的寶典。3.易經，其大無外，其小無內。廣大精微，無所不包。群經之首。4.人生在世，命，運，宅，墓，僅佔10 自己之努力佔30 餘由積德與否而定。5.一切向自然學習，不違背自然規律。6.陰陽是相對的，變動的，合一的。7.不...