教學計畫
學校： 康樂鎮希望小學
科目： 數學
班級： 四 （2） 班
教師： 吳婭舒
二0一五年九月八日
一、班級情況分析
本班男生49人，女生18人。他們已經從中年級邁向中高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上公升了乙個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，該班學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。
二、教材簡析
這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，複式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流，掌握較大數範圍內的計算技能，進一步發展數感；另一方面通過十進位制計數法的學習，對有關數概念的各方面知識進行系統的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎；並為進一步系統學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。
在統計知識方面，本冊教材安排了複式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的複式條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統計圖並學習進行資料分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了「數學廣角」的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的綜合應用──「1億有多大」和「你寄過賀卡嗎？」，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
三、教學目標
1．認識計數單位「十萬」「百萬」「千萬」「億」「十億」「百億」「千億」，認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用「四捨五入」法求乙個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。
2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。
7．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的資料分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
8．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、本冊教材的課時安排
四年級上學期數學教學安排了58課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下：
一、大數的認識（12課時）
1億有多大1課時
二、公頃和平方千公尺（2課時）
三、角的度量（4課時）
四、三位數乘兩位數（6課時）
1．口算乘法1課時左右
2．筆算乘法5課時左右
五、平行四邊形和梯形（6課時）
六、除數是兩位數的除法（17課時）
1．口算除法2課時左右
2．筆算除法12課時左右
整理和複習1課時
七、條形統計圖（4課時）
你寄過賀卡嗎1課時
八、數學廣角——優化（3課時）
九、總複習（4課時）
五、教學中需要準備的教具和學具
本冊教材是第二學段的開始，第一學段教學時用過的一些教具和學具有的仍可繼續使用，如小棒、方木塊、釘子板等。第二學段的教學需要一些新教具和學具。如：
1．多位數計數器2．多級數字順序表3．計算器4．算盤5．用硬紙條做的角和平行四邊形6．量角器、三角板、直尺。
六、教學措施
教、學中主要採用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習法、比較掌握概念、法則、知識之間的聯絡規律和解答方法。
2、對於重點、法分析法、綜合法。
1、從學生已有的知識和經驗出發，通過實物教具、學具引導學生在理解的基礎上難點內容和關鍵部分，要放在突出的位置，使學生切實周圍，也可以採取適當分散、多舉事例等辦法。
3對於一些容易混淆的概念和法則，可採用對比的方法進行辨析。
4要揭示前後知識間的聯絡，使學生從前面所學的知識中掌握新的知識，從而形成良好的認知結構
七、教學中應當注意的問題
1、改變教學思想。
2、注重生活與數學的密切聯絡實際。
3、注重教學的開放性，重視培養學生的創新意識何創性能力。
4、面向全體，全面提高學生的素質。
5、結合學生的問題教學。
6、作業設計力求準確，簡潔，規範方便教學。
八、學生習慣養成目標
1、課前做好準備工作的習慣。下課先做好下堂課的準備工作，規範擺放，小組同學互相督促，鈴聲響保持安靜，靜等老師上課。
2、培養上課傾聽的習慣。做到虛心傾聽，傾聽要求做到「三到」：眼到、耳到、心到。
3、積極舉手，大膽自信，回答問題聲音響亮的習慣。上課注意力集中，思維活躍，積極舉手，敢於發表自己的觀點，敢於提出不同的看法。講話口齒清楚，聲音響亮，充滿自信。
4、認真、及時、快速、準確地完成作業的習慣。坐姿正確，書寫端正規範。作業前仔細審題，作業時獨立認真，快速、高質，不懂虛心請教。
5、認真、主動預習、自覺複習的習慣。課前養成自覺預習，課後主動複習的習慣。學會蒐集資訊，查詢資料，為課堂學習補充更新更廣的學習素材。
6．小組愉快合作的習慣。課堂樂於小組合作，合作前先有個體思考，再經過小組交流補充，最後達成集體共識。做到人人參與，形成互相學習，互相幫助，多向互動的學習氛圍。
7、質疑問難的習慣。不迷信教師，不盲目相信他人，敢於提出不懂的問題，善於發表自己的觀點。
九、教學進度安排
四上英語計畫
四年級上冊英語教學計畫 前張小學張秋嬋 一 學生現狀的分析 本學期擔任四年級英語教學。從整體看，大多數學生自身素質不錯，學習的積極性和主動性也很好，但由於學生之間的個體差異，所以仍存在著一定的差距。為了更好地面向全體，促進學生的整體發展，本學期仍將以 培養學生良好的學習習慣 為指導思想，充分利用靈活...
四上教學計畫
1 通過多種方式，豐富學生對大數的感受。2 加強數概念教學，突出我國的計數規律。3 配合學習內容，介紹數學的背景知識。4 加強筆算教學。5 結合筆算教學，滲透口算 估算 簡算等計算方式。6 加強對計算法則的總結和計算規律的提煉。2 教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代資訊科技作為學生學習數學和解...
初四上數學備課組計畫
2014 2015學年度第一學期 一 本學期教學現狀分析 本學期是初中階段的最關鍵的時期，從分班成績看，數學成績差距比較大，因此，在本學期中，我們要夯實基礎，提高課堂學習效率，做好學生間的保優促差工作，爭取在中考中取得優異成績。三 本學期工作重點 加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略...