全國高等教育自學考試小學教育科學研究試題

2022-12-24 20:09:05 字數 4219 閱讀 5501

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全國2023年4月高等教育自學考試

小學教育科學研究試題

課程**:00406

第一部分選擇題

一、單項選擇題(本大題共35小題,每小題1分,共35分)在每小題列出的四個選項中只有乙個選項是符合題目要求的,請將正確選項前的字母填在題後的括號內。

1.牛頓說,如果說他比別人看得遠,是因為他站在巨人的肩膀上。這說明科學研究具有

a.再生性 b.創造性 c.歷史繼承性 d.問題性

2.如果要了解某一學生在課堂上的行為表現,最適合的方法是

a.教育觀察法 b.經驗總結法 c.教育實驗法 d.教育文獻法

3.教育實驗的內在效度是指

a.實驗的自變數與無關變數的一致性程度

b.實驗的自變數與因變數之間的相關程度

c.實驗的因變數與無關變數之間的相關程度

d.實驗研究對結論的普遍適用程度

4.「智力因素」與「非智力因素

a.都是正概念

b.都是負概念

c.前者是負概念,後者是正概念

d.前者是正概念,後者是負概念

5.科學研究的社會價值主要是

a.深化認知和改善實踐 b.理論**和揭示規律

c.發現問題和解決問題 d.培訓教師和鍛鍊隊伍

6.在他人已有成果基礎上向深度和廣度延伸的課題屬於

a.熱門性課題 b.再生性課題 c.承續性課題 d.開拓性課題

7.一位小學教師設計了觀察記錄**系統,在聽課時按**系統做觀察記錄,他的這種觀察屬於

a.無結構參與觀察 b.無結構非參與觀察

c.有結構參與觀察 d.有結構非參與觀察

8.學生撰寫的班級日誌屬於教育文獻中的

a.零次文獻 b.一次文獻 c.二次文獻 d.三次文獻

9.教育實驗**現的「期望效應」**於

a.被試比平時有更佳的表現 b.主試對被試的特別關注

c.控制組的對照與模仿d.被試的自然成熟

10.教育實驗的基本結構是

a.操縱自變數、控制因變數、觀測無關變數

b.操縱因變數、控制無關變數、觀測自變數

c.操縱自變數、控制無關變數、觀測因變數

d.操縱無關變數、控制因變數、觀測自變數

11.為了形象地描述各部分在總體中的比重,最常用的統計圖是

a.條形圖 b.圖形圖 c.線形圖 d.散點圖

12.在教育經驗總結中,容易被忽視的經驗是

a.成功經驗 b.失敗經驗 c.值得推廣的經驗 d.典型經驗

13.要想了解初入學兒童的學習習慣,最合適的調查方法是

a.以事實性問題為主的問卷調查

b.以態度性問題為主的問卷調查

c.以事實性問題為主的訪談調查

d.以態度性問題為主的訪談調查

14.根據調查研究目的的不同,可將教育調查法分為

a.常模調查與比較調查 b.普遍調查與抽樣調查

c.問卷調查與訪談調查 d.綜合調查與專題調查

15.了解科研前沿動向並獲得新情報新資訊的最佳途徑是

a.實驗研究 b.測量統計 c.經驗總結 d.文獻檢索

16.20世紀初,實驗教育學派主張通過實驗研究闡明教育現象中各種複雜的因果關係。其創始人是

a.馮特 b.梅依曼和拉伊 c.桑代克 d.杜威

17.由於隨機波動所致,不可避免地出現樣本與總體之間的差異屬於

a.抽樣誤差 b.抽樣偏差 c.方差 d.標準差

18.某教師在本班開展主體參與教學模式的研究中,檢視了三年以來的班級日誌以了解學生主體參與狀況的變化趨勢,他所採用的是內容分析法中的

模式 模式 模式 模式

19.觀察者為了與被觀察者建立融洽的關係,獲得對被觀察者的理解和情感體驗,應採取

a.實驗觀察法 b.參與觀察法 c.間接觀察法 d.有結構觀察法

20.模擬與移植是科學研究的基本策略之一,它反映了人的思維品質的

a.靈活性和嚴密性 b.遷移性和概括性

c.**性和創新性 d.懷疑性和邏輯性

21.實驗觀察法控制的是

a.被觀察者的行為表現

b.被觀察者行為發生的機制

c.被觀察者行為發生的過程

d.被觀察者行為表現的影響因素

22.教育測量的三要素是

a.測量目的、測量物件、測量結果

b.測量物件、測量工具、測量結果

c.測量物件、測量主試、測量工具

d.測量目的、測量方法、測量物件

23.某小學生數學成績的標準分為0.5,則這名小學生的成績

a.高於平均分 b.低於平均分 c.等於平均分 d.沒法確定

24.就教育概念之間的相互關係來看,「智育」與「體育」之間的關係相當於

a.學生與小學生 b.男生與女生

c.中學生與大學生 d.男生與中學生

25.通過研究孔子、孟子等代表人物,概括出儒家的教育思想,所採用的思維方法是

a.經驗總結法 b.調查法 c.演繹法 d.歸納法

26.從本質上說,文獻研究也是一種

a.實驗研究 b.思辯研究 c.實證研究 d.現場研究

27.下列抽樣方式中屬於非概率抽樣的是

a.方便抽樣 b.隨機抽樣 c.系統抽樣 d.分層抽樣

28.下列關於觀察型別的表述中不適當的一項是

a.間接的非參與觀察 b.直接的參與觀察

c.間接的參與觀察d.直接的非參與觀察

29.將教育調查分為訪談調查與問卷調查的分類依據是

a.對調查資源的處理方式

b.調查物件的選取

c.調查內容的確定

d.蒐集獲得材料的方式

30.教育觀察報告在分類上屬於

a.教育事實的研究報告 b.教育經驗總結報告

c.教育理論研究成果d.綜合性研究成果

31.標準分數屬於

a.集中量數 b.差異量數

c.地位量數 d.相關係數

32.教育經驗從它的社會化程度可分為

a.成功的經驗和失敗的經驗 b.直接經驗和間接經驗

c.描述性經驗和解釋性經驗 d.個人經驗和群體經驗

33.文獻鑑別的內審法主要是鑑別

a.文獻版本的真偽 b.文獻內容的真偽

c.文獻作者的真偽 d.文獻年代的真偽

34.教育科學研究重視應用研究,其主要目的是

a.揭示規律 b.改進實踐 c.完善理論 d.提高教師素質

35.教育研究成果的表述在邏輯嚴密方面的基本要求是

a.在科學求實的基礎上有創新

b.在獨立思考基礎上借鑑吸收

c.書寫格式規範,文字精練準確

d.觀點和材料的一致性

第二部分非選擇題

二、簡答題(本大題共5小題,每小題7分,共35分)

36.列舉並解釋三種教育科學研究中常用的邏輯思維方法。

37.內容分析法與文獻法有何區別?

38.簡述教育經驗總結的特點。

39.簡述教育科學研究的一般過程。

40.表1是乙個觀察記錄**系統,左面是行為特徵內容,右面是為相應行為特徵規定的**。表2左面是一段課堂教學實錄。

請按表1的規定,在表2課堂實錄的每一行右面填寫記錄**。

例如,表2中第一行是乙個填寫示例:按表1的規定,「教師:同學們,請靜下來聽我說。

」屬表1中行為特徵內容:「教師的指令或要求」,其對應的**為6。所以,其記錄碼欄填「6」。

表1 觀察記錄**表2 課堂教學實錄

三、論述題(第41小題16分,必作;第42、43小題任選一題作答,14分,兩題均答者只按42題計分。本大題共30分)

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