父愛需要力量
一、活動背景：在生活中，有很多家庭存在著像我班小a父親一樣，光顧著「主外」而忽視了教兒育女的問題。大多數家庭中教育孩子的重任往往落在母親的身上。
孩子上學是媽媽或爺爺奶奶接送；在家學習時母親的「陪讀」；對孩子進行苦口婆心的「嘮叨」教育往往也是媽媽們……而很多孩子的爸爸們，大多以「工作繁重」、「生意忙」為由推卸教育孩子的責任。甚至於有的即使留有空閒時間，也只顧著自己消遣、交際，就連學校舉辦的各種活動，媽媽們到會的人數比例也遠遠大於爸爸的人數。
二、活動目的：使家長能夠深刻地認識到乙個家庭中父親的角色重大而又不可替代性，鼓勵更多的爸爸們能夠參與到孩子的成長過程中來，努力為孩子營造和諧的家庭氛圍，給孩子愛的庇護和溫暖的港灣。
三、活動過程：
1.匯入
《新三字經》中提到：「養不教，親之過。」這裡的「親」字指父母親及與孩子有關的長輩。
父親在家庭教育中的特殊作用真是不容忽視！可觀察我們自己和身邊的家庭，有多少父親是在真正用心參與到孩子的成長中來的
2.**** 《爸爸，您在**？》
3.家長分享**感受
4.案例分析
（1）我校一名同學小b，一直沉湎於打電子遊戲中，多次說教，做思想工作，效果不大，於是老師就想從家庭找到切入口，撥通了**，要求孩子的爸媽都要來學校。媽媽很準時，但是爸爸沒有到位。剛開口聊到曉明的學習與表現，媽媽就已經泣不成聲：
「不要提那人，整天在外面喝酒……回到家看誰不順眼，就會拳打腳踢……」孩子媽媽在那裡哭訴著。老師也終於明白了為什麼小b會成這個樣子，為什麼會如此「頑固不化」。
分析：家庭教育何等重要，孩子父愛的缺失，對孩子是一生的影響。父親的不負責任，直接影響了媽媽對孩子的態度，媽媽會把對父親不滿的情緒強加給孩子，孩子在家庭中找不帶一絲溫暖，情感的空虛，讓孩子走向了虛擬的世界。
（2）小c同學最近成績退步，邀請其家長來校進行交流。小c的父親如約而至，可剛一坐下，就滔滔不絕地講起了他工作是多麼多麼地忙，平時管理孩子、教育孩子都是她母親負責的，他是從來不管的，甚至不無驕傲地講起了他最近忙於業務已經好幾天沒有見到自己的兒子了。接下來，在我們的交流過程中他不時地接聽著**，然後不時地向老師表達著歉意。
分析：乙個溫和的堅持原則的父親，遠比乙個粗暴嚴厲的父親，更能滋養孩子的情商，更有助於孩子發展健康的人格。
（3）d是我們班的班長，成績優異，愛好廣泛，這離不開孩子爸爸的良苦用心。還記得每次學校活動都能見到d爸爸的身影；每次考試後孩子爸爸都會主動和老師進行溝通，問問孩子的情況，了解孩子成績背後的問題。還記得孩子經常說，爸爸就是他最好的朋友，無話不說，孩子很愛著爸爸……當我問起爸爸，為什麼都是你在照顧孩子？
孩子爸爸說，他媽媽比我還上心，所有的行為都代表我們兩人，只是我在執行中，因為d是個男孩，男孩子離不開父親的陪伴。有了父親的陪伴，孩子的叛逆也許就會自行消退。
分析：很多父母困惑於不知如何教育好男孩子，這個階段的男孩往往聽不進任何道理。其實，父母越是心急，教育效果就會越差。
不妨像d爸爸一樣多與孩子相處，並善於發現他平時喜歡什麼，討厭什麼，同時引導他發揮自己的特長。鼓勵孩子做自己愛做的事，然後和孩子一起享受這個過程，這樣就能輕鬆達到預期效果。
5、總結
親愛的爸爸們，請多花點時間給孩子，相信孩子會給您乙個精彩的回報。孩子需要您的陪伴，需要您堅強的臂膀，更需要您博大的胸懷。榜樣的力量是無窮的，在孩子眼裡，父親是一棵高高的大樹，可望不可及，他們首先把父親作為近在咫尺的學習楷模。
因此，作為父親，要求孩子做到的，自已首先應該做到，讓孩子從點點滴滴的小事磨鍊中獲得正確的人生追求。爸爸的養育就象高高的大樹，是奮發的制高點。孩子不能只要和煦春風，也要精神家園。
希望我們的爸爸們，用父愛的陽光去普照孩子成長的道路，共同撐起教育的一方晴空！
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39005家長學校總結
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