３．有較穩定的師資隊伍，有計畫的為家庭教育指導者提供學習、進修和提高的機會，每學期參加教育局教科主辦的家庭教育的教學研究活動，努力提高家庭教育者的思想素質和業務能力。
４．定期進行家長學校工作的研討，開展「家長一日」活動，家長可以任意參加學校的一日教育、教學活動，為家長學校的課題研究搭建平台。
三、辦學效果
一年組織４次以上分層、雙向互動的家庭教育指導活動，家長參與率達到９８％以上。能夠按照家長需要，運用現代化資訊手段開展指導工作，注重向社會輻射，家長對指導的內容和形式基本滿意，家長的教育觀念和教育方法逐步得到改變，並寫了許多學習的心得體會。家長暢所欲言，家長來信有批評、有表揚，體現對我校的關心、支援和幫助。
幾年來，我校「三率」始終保持為零，為高一級學校輸送了一批又一批的優秀人才，今年期末檢測取得理想成績，在社會上有較高的聲譽。
四、家長學校特色初顯
2023年9月以來，根據我校的辦學特色，加強家長學校的特色管理與建設，初見成效。我們制定和使用了《幕村小學學生成長手冊》，旨在通過引導學生確立正確的成長目標，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，家長和學生共同填寫《手冊》，目標一致，同時指導家長正確認識和客體評價自己的孩子，提公升家長的家庭意識，為自己的孩子起到表率作用。
以上是我校家長學校的開展情況，家長學校拓展了德育的空間和時間，豐富了德育的形式和內容。但家長學校的功能仍有待於開發和利用，不能流於形式，更應注重實效性，仍需我們進一步思考和實踐。
2019家長學校總結
2 5 2 6學年度學校家長社群總結 南海區羅村街道聯星小學 蘇聯教育家霍姆林斯基曾說過 社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。家庭教育是教育的基礎細胞，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是學校教育和社會教育無法代...
21家長學校
父愛需要力量 一 活動背景 在生活中，有很多家庭存在著像我班小a父親一樣，光顧著 主外 而忽視了教兒育女的問題。大多數家庭中教育孩子的重任往往落在母親的身上。孩子上學是媽媽或爺爺奶奶接送 在家學習時母親的 陪讀 對孩子進行苦口婆心的 嘮叨 教育往往也是媽媽們 而很多孩子的爸爸們，大多以 工作繁重 生...
2023年家長學校總結
唐河縣建設小學 縱觀2013年我校家長學校的情況，我們認為有三點值得總結 優化了家庭教育環境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。主要表現在三方面 首先，是提高了家長自身的素質。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終...