課題教學內容分析教學目標
13、《雷射的話》教學設計
課時計畫13、雷射的話
2課時1.認識「激、殊、筒、聚、削、類」等15個生字，會寫「且、束、敵、」等8個字。
2.正確、流利地朗讀課文。認識雷射的特點和用途，感受雷射帶給人們的生活便利和樂趣。
3.讓學生感受雷射的神奇，激發熱愛科學、探索科學的興趣和熱情。
教學教學重點：會認15生字。會寫8個生字。重難教學難點:了解課文內容，正確、流利地朗讀課文點教具
1、教學掛圖、生子卡片、錄音機。
學具2、多**課件（無條件的可用教學掛圖和小黑板）
準備教學設計思路
第一課時
教學內容:學習生字詞,初讀課文，整體把握課文內容。
1.猜謎語，匯入新課。出
一、導示謎語：世界上最亮的光是它，
入新課。
最快的刀是它，最厲害的**還指名說
是它。猜一猜是什麼呀？
2.生猜對後，師板書課題，生讀題目認識「激」。
3、板書課題。13、雷射的話4、學生齊讀課題，
1.生自由讀文，讀準字音。
二、初讀課2.認讀生字詞語，交流識字文，整體感
方法，指導「所」的書寫。
知，學習生
3.個別朗讀課文，其他學生字。
邊聽邊思考：課文講了一件什麼
事？1.默讀課文，提出要求：（1）仔細讀課文，你都知道了什麼？（2）讀了課文想：你有什麼不懂的問題？都解決不了的標註出來。2.在學生交流到第
一、二自然段時，抓住「特殊」、「集中和分散」理解雷射的特點，然
三、再讀課後指導朗讀。文，體悟神奇
3.在學生交流到第3自然段時，結合課文插圖，抓住「削鐵如泥」「減少」「減輕」「準確無誤」等詞語領悟雷射的神奇，體會遣詞造句的準確性，並指導有感情的朗讀。
4.在學生交流到第5自然段時，可創設情境或聯絡生活經驗，從「不同顏色」「彩色」「飛舞」「不斷變幻」等詞語體會雷射在裝點晚會方面的特殊功用，
讀題質疑
激發學生學習興趣，引入新課，學會質疑，帶著問題進入課文。
1、邊讀邊畫出不認識的字，不認識的字用自己喜歡的方式解決。
2、同桌互相讀生字，互相糾正讀音。
邊讀邊畫出有關語句。
與同桌交流解決。
指名讀，要求讀出語氣。
讓學生學會自主、**、合作學習，培養學生主動積極的參與精神和合作精神。使學生的認知不斷得到完善和昇華，最後對課文內容形成初步的自我理解。
把對詞的理解放在語境中，結合上下文了解文中詞語的意思。自讀、自悟，提高閱讀能力，積累詞彙，形成良好的語感。感受雷射的神
欣賞雷射的變幻之豐富和色彩之顏色，感受到雷射給人們生活帶來的美感和樂趣，並指導有感情地朗讀。
5.聯絡生活實際理解雷射「就在你身邊」的意思。
1.問：生活中，你知道激
四、課外延伸，拓展視野
光還有什麼用處？你希望雷射還能為人類做哪些事情？2.辦一期雷射知識的手抄報。
奇，科學的偉大。
結合課外資料激發其想象力和創造潛能，探索科學的興趣和熱情。
小組討論。
分組匯報。
全班交流。
培養學生自主合作的能力。
第二課時
教學內容：講讀課文，理解課文內容。指導有感情地朗讀課文。一、回顧內
容，引入新1課
溫習舊知，感受學有所獲的快樂。
快樂交流收穫
二、整體感知
三、學習課文
四、快樂表3、演
五、總結全文、拓展延
伸指名讀課文，學生評價。
自主學習課文，提出不懂的問題。培養學生自主學習，學會質疑的能力。
作業設計
13雷射的話
板書設計
雷射刀削鐵如泥雷射槍、炮準確無誤特殊的光用途很大彩色光束不同色彩、圖案
雷射唱片、光碟……才能……
教學反思
檢查意見
檢查人時間
《雷射的話》教學設計
雷射的話 一 談話匯入新課 1 上節課，我們已經認識了一位新朋友 雷射。今天我們繼續和他深交。今天老師給你們帶來了一位新朋友 還記得這位朋友長什麼樣？演示課件 他有很多話要和小朋友們說，你們願意聽嗎？2 板書課題，拿出小手和老師一起寫，看誰寫的認真。3 齊讀課題。在課題中你和哪個字寶寶交上了朋友？學...
《雷射的話》教學設計之四
一 教學目標 1 認識17個生字，會寫8個字。認識 斤字旁 2 正確 流利地朗讀課文。認識雷射的特點和用途，感受雷射帶給人們的生活樂趣。3 讓學生感受雷射的神奇，激發熱愛科學 探索科學的興趣和熱情。二 教學重難點 1 認識生字。書寫生字。2 通過課文的學習，了解雷射的用途，能結合實際說說雷射給生活帶...
《雷射的話》教學實錄
雷射的話 教學設計 一 創設情境，匯入新課 師 同學們，知道這是什麼嗎？筆 筆是用來做什麼啊？寫字 是吧，可我手中的這支筆不是用來寫字的，你看，你們看到了什麼？這道紅光，它可不是一般的光，它有自己的名字叫 雷射 所以我手中的這支筆叫做雷射筆，也叫做雷射指示棒，它可以在螢幕上指點。雷射不僅可以用來做雷...