日新月異的電視機
教學目標：.
1能按三項要求預習課文。
2.學會本課五個生字；理解26個新詞語的意思，能用「一面……一面……」、「不僅……還……」造句；能仿寫先概括後具體說明的語段。3.
了解電視科技發展之迅速，懂得4種新型電視機名稱和特點，感受科學技術的力量。教學重點難點：
重點：學習課文清新活潑的語言，具體生動的寫作技巧；了解電視技術的迅速發展。
難點：仿寫棵文先概括後具體說明的寫作方法。教具：投影片課文錄音教學時間：３課時
第2課時
一、學習第二段。
1、輕聲自由讀課文第２自然段，思考：這個自然段有幾句話？先介紹什麼，後介紹了什麼，怎麼介紹的？分別用「」、「」標出來。熟讀、準備把特點介紹給同學們聽。
要求：①先概括介紹，然後具體介紹；②說說這一自然段中那些詞句用得好。（１）同桌交流討論；
（２）全班交流。教師聽後板書：超大螢幕電視機螢幕大家庭個子2、在以下5個自然段中選學一自然段，用上面的方法交流。
板書：微型電視機體積小「個子」「袖珍」聲控電視機「發命令」「一面……一面……」電腦（智慧型）電視機「會說話」「意思」「主人」
立體電視身臨其境全息電視不僅……還……閉路電視不僅……還……
3、小結第二段每一自然段的寫作特點。（採用先概括後具體的寫法，但第６、７自然段介紹了立體電視、全息電視和閉路電視，不同於前４個自然段介紹的「電視機」。）
４、集體朗讀第二段，小結：第二段各自然段結構上都有共同特點，即先（）後（）。介紹時多處運用了（）手法，文字生動，富有情趣。
５、按此結構口述一件事物，再仿照寫乙個語段。（寫後評議）。三、學習第三段。
１、先讀讀、想想、說說電視（不是「電視機」）在生活中發揮了哪些作用？
２、接著點明這一段說明：電視正在我們的生活中發揮越來越大的作
用。（板書）指出這一段在文中所起的作用。
《日新月異的社會生活》的教學反思
閆仁英 日新月異的社會生活 這課介紹的是我國在改革開放後，人們在衣 食 住 行等方面發生的巨大變化及我國就業制度和社會保障體系的建立和完善。其中人們在衣 食 住 行等方面發生的巨大變化是學習重點。這一內容與現實生活聯絡非常緊密，所以我把學生分成以 衣 食 住 行 為主題的四個小組合作 指導學生積極開...
第2課中國古代的土地制度教學設計
一 中國古代土地制度的演變 原始社會 土地公有制 封建社會 1 土地國有制 2 土地私有制 a君主私有土地 b地主私有土地 c自耕農私有土地。二 原始社會 土地公有制 內容 土地歸氏族公社所有，氏族成員共同勞動，共同享用勞動成果。三 商周時期的土地制度 井田制 1 歷程 商朝開始出現，西周盛行 鼎盛...
學習實踐第2課農村和城市的改革教學設計
第2課農村和城市的改革教學設計教學目標基礎知識了 解家庭聯產承包責任制 所有的制的方針和城市經濟體制改革的重點,上海寶山鋼鐵公司.掌 握十一屆三中全會的重大決策 鄉鎮企業迅速發展 國企的改革能力訓練過程方法以史帶論理解原理了解農民對家庭聯產承包責任制的擁護和農村面貌的改變，理解生產關係要適應生產力發...