本學期，歷史教研組堅持以市教研室工作要點和學校工作計畫為指向，以提高教學效率和教學質量為目標，以提公升師生整體素質為核心，堅持以人為本、開拓創新的理念，以敬業務實的態度投入到教育教學中去，圓滿完成各項任務。現將工作情況匯報如下：
一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉變教育教學思想和觀念。
本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了「如何做好教學各環節」、「如何實施課堂目標」、「如何抓好學生的落實、實現堂堂清」等內容的學習和討論。通過此活動，提公升了大家的教育智慧型，更新了觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用於整個教學過程。
二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。本學期，我們以學科組為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教務處加強教學常規管理的工作要求，著重抓好備課和上課等環節。
1、加強集體備課，充分發揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。
形成「說課---議課---聽課---評課---總結」的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質量分析，單元把關。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進度、統一學案、統一練習等。
2、狠抓課堂效益，向45分鐘要質量。
第1頁共5頁
課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多**教學裝置，積極製作多**課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。
課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意。發現有不認真聽課或搞小動作的學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。
3、積極參加校內校外的聽課評課等活動和交流研討活動。
（1）堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅如此，我們還加強了與兄弟學校的校際交流。
本學期高三備課組去二中和英中聽課，學習取經。這些活動的開展，促進了每位教師業務能力的提高，大大提高了課堂教學效益。
（2）本學期我組每位教師都精心準備了至少一節公開課。學科教學指導組和文綜學科教學指導組對每位教師都進行了指導，使大家的教學水平有了很大提高。其中王偉老師在文綜組範圍內出示了一節公開課，獲得好評。
4、除了做好常規工作，諸如：備課、聽課、評課工作，作業的布置、批閱、講評、訂正工作外，還根據不同年級落實不同的側重點，認真開展主題教研活動，
第2頁共5頁
以此來提高教研組、備課組工作的針對性和實效性。（1）高一年級：注重培養學生養成良好的歷史學習方法，激發他們的學習興趣。
（2）高二年級：加強「史料研讀」，學會撰寫歷史小**（3）高三年級：注重提高課堂教學的效率，不斷提高學生的學習成績。
三、積極參加各項比賽和活動。
1、積極參加教學能手講課比賽，注重過程，加強反思，形成文章。
2、六位青年教師參加學校組織的基本功大賽，其中在粉筆字比賽中，張全傑老師系「十佳」之一，高妙麗老師系「十優」之一；在課件、光碟製作和展示活動中，王偉老師的作品獲得市級一等獎。
3、全組教師利用業餘時間積極撰寫教育教學部落格，陳長征、徐春華、高妙麗、張全傑、王偉、張春蕾等老師的多篇文章被推薦至新思考網教師成長部落格主頁。徐春華老師被評為「名博」。其中博文《歷史教學中激發學生潛能，提高課堂效率》發表在《新課程·上》年3月總第187期。
《歷史課堂教學環境與學生參與意識培養》發表在《中學歷史教學參考》年第2期。4月份被聘為泰安市教科所兼職研究員。
4、在師德建設活動中，陳長征主任被評為泰安市師德建設先進個人。
5、配合市教研室編寫教輔資料。
四、在學校教務處、教科所等部門的指導、配合下，認真展開「目標教學模式的探索」課題研討活動，並順利完成結題的各項工作。在此過程中，我組教師分工合作，勇擔重任，取得了豐碩的成果。
第3頁共5頁
五、配合學校教務處做好常規教學工作。
認真備課、上課、聽課，在常規教學活動評選中，高妙麗、張全傑、王偉三位老師獲得優秀。對於學校組織的月考、期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織複習、指導，考後能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。
六、加強對年青教師的培養工作。
根據學校要求做好新老教師「傳幫帶」工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和資訊科技。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。
七、利用歷史功能室展開興趣小組的活動。如「春節歷史大搜尋」、「辛亥革命之我思」等，激發了學生的興趣，開闊了視野，提公升了理解、分析問題的能力及創新思維能力。
八、工作中的不足及努力方向。
1、學習教科研理論的風氣還不很濃厚，今後要加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。充分利用網路資源，加強學科資源的共享。
2、教師主動參與教研的意識還較差。進行教學經驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經驗上公升到理論高度，獲獎或發表的**太少。今後要及時反思，及時提公升自己的教科研水平。
第4頁共5頁
3、加強小課題研究，主要從以下兩個問題入手（1）如何使歷史課堂能吸引全體學生？
目前學生的公升學壓力大，不少同學功利主義色彩較強，認為反正自己高考不加試歷史，於是對高
一、高二的歷史學習就比較放鬆。如何培養他們的學習興趣，使他們能轉變觀念，積極投入歷史學習，是我們必須長期努力的一項工作。
（2）如何增強歷史學科德育的有效性？
對我們來說，怎樣進一步在歷史教學中提高學生的人文素養，使優秀的民族精神得以繼承和發揚，增強德育的有效性，是乙個需要深入研究的課題。如今學生的心態、價值觀等都伴隨著社會的劇烈變化而改變並複雜化了，很多原先具有教育價值的內容無法引起學生共鳴，很少能激發學生的熱情，因此，歷史教學德育目標的細化、歷史教學德育資源的擴充套件、社會資源的充分利用、歷史學科社會實踐活動的開展，怎樣把歷史課**正建成提公升學生思想道德水平的有效平台，都有待努力探索和實踐。
回顧歷史，成績和失誤並存。展望未來，機遇和挑戰同在，在教育教學的路上，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌。
第5頁共5頁
理化教研組下學期工作總結
教研組作為學校的基層組織,他是學校教學研究的基地，是研究提高本學科教學質量的基地，是教育 教學資訊傳遞處理的基地.我校提出加強教研組的建設和管理創新是學校教學工作的乙個重要基地，也是建立學校教學研究制度的重要基礎，它對提高教學科研水平 師生素質 教學質量都具有舉足輕重的作用。一理念引導以計畫促行動 ...
歷史教研組上學期工作總結
歷史教研組共8人，分別擔任初高中歷史教學任務。都是滿工作量，曹桂榮老師還擔任班主任工作。林華老師擔任高一，高三兩個年級的課。本學期在學校大目標的指導下，我組進行了17次教研活動。一方面積極有效的做好常規教育教學工作，保證學校教育教學工作的順利進行。另一方面，繼續加強各自的專業理論學習，不斷深入地學習...
學年小學品德教研組下學期工作總結
本學期我們品德教研組努力發揮品德學科研究 指導 服務的工作職能，以提高德育工作實效為中心，堅持以推進課改為核心，以轉變教學思想，接收 融合 運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，深化學科教研，努力使教師教學行為 學生學習方式適應新的課改要求，使教師專業水平 課堂教學能力得到顯著提高，學生素養得到良好...