在湖北大學經歷了五天緊張而又愉快的培訓學習，認真聆聽了十位班主任教育工作專家的精彩講座，猶如在品味一頓又一頓營養大餐。這次培訓讓我得以與眾多經驗豐富、造詣高深的專家和同行零距離接觸，作為來自農村的班主任教師的我能有這樣的充電機會由衷地感到幸福。從專家所講的案例和闡述的理論中，讓我接觸並感悟到很多先進的科學的教育理念，學到了很多科學的班級管理方法，深刻地認識到班主任工作的使命和肩負的責任，也認識到要做好班主任工作是很不容易的，需要很強的專業技能和專業素養。
通過培訓，我感悟很深。
一、正確認識班主任工作的意義、使命和責任，是班主任成長的前提。
葉聖陶先生曾說過，教育是農業，而不是工業。對學生培養不能像工廠的流水線上生產一樣的產品。教育像農業，是說播下一粒種子，讓它在水份、陽光、土壤的環境作用下自由的生長。
學校教育工作者就是創造環境的人，是讓學生能自由健康成長的人。作為班主任，要用心用情打造乙個幸福的班集體，讓它水分充裕，陽光充足，土壤肥沃。班主任應是學生健康成長的引路人和守護者，是學生成長道路上的乙個標桿，要用正確的人生態度和價值觀念引導學生，為學生的幸福人生奠基。
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二、勤奮學習，積極研究，樂於反思，是班主任成長的保證。
1、學習先進的、科學的教育理念和管理理念。
班主任要用先進的、科學的教育理念和管理理念指導班主任工作，打造乙個和諧幸福的班集體，使之成為學生健康成長的搖籃。先進的、科學的教育理念和管理理念應當成為班主任從事班主任工作畢生的追求。乙個沒有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。
2、學習班級管理方法和班主任的工作方法，努力提公升自己的專業素養和專業技能。
班主任是乙個專業性很強的工作，沒有紮實過硬的專業素養和專業技能是無法勝任班主任工作的。所以，作為一位班主任，要不斷的加強學習，努力提公升自己的專業素養和專業技能。，掌握專業科學的班級管理方法和班主任工作方法
3、積極研究，樂於反思，增長教育智慧型。
班主任當前遇到的最大的尷尬不是理論的匱乏，而是具有操作價值的方法技巧和教育智慧型的匱乏。所以，班主任要在工作中發現問題，積極開展研
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究，積極反思，以提公升自己的工作能力，增長自己的教育智慧型。
三、善於和學生交往溝通，在交往中了解學生，認識學生，是班主任成長的重要技能。
班主任，要學會和處於「叛逆期」與「風暴期」的初中生交往，學會走進他們的心靈空間，用廣闊的胸懷接納包容他們的缺點，給予他們最深度的關懷和關愛，用心去了解他們，認識他們，與他們真誠溝通。若能做到這些，那麼和學生的交往就會如魚得水，游刃有餘，就會體驗交往的輕鬆，交往的愉快，交往的幸福。和學生關係融洽了，那麼，班主任對學生的教育才最有效。
所以，作為一位班主任，要懂得和學生交往溝通的重要性和必要性。
班主任工作是平凡的，瑣碎的，但也是豐富的，快樂的。藝術的。因為我們培養的是希望和未來，讓我們用慈愛呵護純真，用智慧型孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，用愛用心用智慧型打造乙個溫馨的班集體，成就學生的美好未來，同時也是為了成就自己幸福的人生。
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初中班主任培訓講稿
班主任應具備的專業素養 各位老師 首先對占用大家週六休息時間表示歉意！班主任培訓是學校早就計畫要做的工作，但週內確實抽不出充足的時間來進行。班級管理的現狀與教師的工作性質要求我們不斷學習 研究班主任工作的理論與原則，研究班主任工作的藝術與方法，才能適應日趨複雜的教育形勢。班主任的工作瑣碎 這個學生遲...
初中班主任培訓講稿
班主任應具備的專業素養 各位班主任 班級管理的現狀與教師的工作性質要求我們不斷學習 研究班主任工作的理論與原則，研究班主任工作的藝術與方法，才能適應日趨複雜的教育形勢。班主任的工作瑣碎 這個學生遲到，那個不交作業，你罵我一句 我擂你一拳 每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學生變化...
初中班主任培訓材料五
法 做好班主任工作，要講究乙個 法 字，管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極想辦法，解決問題要依法，即必須遵守國家的憲法和法律 各類教育行政法規 學生行為規範和學生守則 校紀班規等。在處理具體問題時，應因時 因地 因性別和性格的差異，採取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問題具體解決。...