編寫時間執行時間編寫者執教者總序第個教案
課題教學目標重點難點
香甜的杏兒練習課
共1個課時第1個課時
課型新授
1、認識13個生字。
2、正確、流利的朗讀課文，理解詞語「各種各樣」的意思。3、懂得「我為人人，人人為我」的道理。
1、認識、會寫生字，朗讀課文。
2、理解小朋友們送果子給強強吃的原因。
教學策略
情境教學法和分析法
教學活動
一、寫一寫
批註香甜各
村送想二、給生字加上正確的讀音
杏（）滿（）村（）
饞（）送（）籃（）
三、想一想，填一填
（）澄澄（）彤彤（）油油
一（）山一（）果子一（）小
河四、下面這些動作你會做嗎？連一連，做一做拿著提著抬著聽著捧著
桌子收音機竹竿籃子鮮花
五、按課文內容填空才香甜。
課後反思
香甜軟麻花的做法
麵糰的材料 除黃油外 全部混合，攪拌成稍具光滑的麵糰，再加入黃油繼續攪拌成光滑具有延展性的麵糰，蓋上保鮮膜，放置於溫暖處進行基礎發酵 發酵至原麵糰的2倍大即完成基礎發酵 麵糰排氣按平，擀成厚度約1.5cm的長麵片 再把麵片切成大約5cm 10cm的小麵片，在上面切出兩刀口，編成麻花辮子狀，靜置20分...
病句的練習
短語型別 短語 兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規則和語義關係組合成的語言單位叫短語。偏正短語 前偏後正，偏 修飾，限制 正 常見的結構形式有 形容詞 名詞,如 美麗的花朵偉大的人民浩瀚的大海 數量詞 名詞，如 一杯水一位顧客三斤水果 名詞 名詞，如 學校的圖書館祖國大地煙台的蘋果 代詞 名詞，如...
導數的練習
導數過關卷3 一 選擇題 1 若函式的圖象在處的切線與圓相切，則的最大值是 a.4 b.c.2 d.2 若定義在r上的函式f x 的導函式為，且滿足，則與的大小關係為 a c d 不能確定 3 已知函式 若至少存在乙個 1，e 使成立，則實數a的範圍為 a 1b 0c 0d 1，4 已知與都是定義在...