短語型別
短語：兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規則和語義關係組合成的語言單位叫短語。
偏正短語:前偏後正，「偏」修飾，限制「正」。
常見的結構形式有：
形容詞+名詞,如：美麗的花朵偉大的人民浩瀚的大海
數量詞+名詞，如：一杯水一位顧客三斤水果
名詞+名詞，如：學校的圖書館祖國大地煙台的蘋果
代詞+名詞，如：大家的心情我的老師自己的心情
中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示，常常有「地」字。
常見的結構形式有：
形容詞+動詞，如：慢慢地走激動地演講迅速地回答副詞+動詞，如：完全相信十分思念突然發現副詞+形容詞，如：非常美麗更加堅決相當迅速
動賓短語:動賓之間是支配與被支配，干涉與被干涉的關係。動詞+賓語。賓語是回答動詞「誰」、「什麼」、「哪」的。鑑別詞：著；了；過
常見的結構形式有：
動詞+名詞，如：敬畏生命熱愛工作上中學
動詞+代詞，如：丟掉它們關愛自己想念大家
主謂短語:結構內部兩個成分之間有陳述和被陳述之間的關係。鑑別詞：已經；很
常見的結構形式有：
名詞+動詞，如：會議結束蝴蝶飛舞菊花開放代詞+動詞，如：自己說話誰同意我們回去名詞+形容詞，如：
花朵鮮豔鬥志昂揚陽光燦爛代詞+形容詞，如：你真美麗這裡清靜大家激動另外，還有特殊主謂短語，即名詞做謂語。
如：今天星期三明天國慶節他中等身材你是中學生
並列短語:詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。鑑別詞：和、而、或
常見的結構形式有：
名詞＋名詞，如：文化教育今天或明天良師益友
動詞＋動詞，如：調查研究願意並實行團結互助團結和諧形容詞＋形容詞，如：光輝燦爛莊嚴肅穆萬紫千紅風和日麗
代詞＋代詞，如：我和他這樣那樣
數量詞＋數量詞，如：四面八方千秋萬代半斤八兩
並列短語一般前後可以互換位置，如：工廠、農村，我、你、他等。但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
如：春、夏、秋、冬（時間順序），省、市、縣（大小順序），老、中、青（年齡順序），繼承和發展接近文學和愛好文學（邏輯順序），男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋（語言習慣）等等。
動補短語：結構內部兩個成分之間有補充和被補充的關係。鑑別詞：得
常見的結構形式有：
動詞+補語，如：寫得好坐在石頭上休息一會兒形容詞+補語，如：美麗極了密得不透氣開心得一蹦三尺高
練習題：
1、下列詞語中與「欣賞」一詞搭配不當的是第（）個。①美景②**③名畫④喜悅
2、下列詞語中與「感到」一詞搭配不當的是第（）個。①羞恥②溫暖③幸福④眼淚
3、下列詞語中與「表現」一詞搭配不當的是第（）個。①才幹②智慧型③態度④特色4、下列詞語中搭配不當的是第（）個。
①潔白的牙齒②沉甸甸的物品③閃耀的星星④健美的小花
5、下列詞語中搭配不當的是第（）個。
①凜冽的寒風②繁華的大街③凱旋的獎牌④濃郁的香氣6、下列詞語中搭配不當的是第（）個。
①久久地糾纏②坦然地接過③有意地避開④幽默地回答7、下列詞語中搭配不當的是第（）個。
①柔軟的聲音②漆黑的夜晚③璀璨的華燈④無情的力爪8、下列詞語中搭配不當的是第（）個。
①高高地舉起②緊緊地突圍③默默的沉思④輕輕地問9、下列詞語中搭配不當的是第（）個。
①嚇得手舞足蹈②看得清清楚楚③聽得津津有味④幹得熱火朝天10、下列詞語中與「擺脫」一詞搭配不當的是第（）個。①窘境②糾纏③窮困④舒服
一、請說出下列短語的結構型別。
紅旗飄舞主謂北京立交橋偏正談骨氣動賓
七根火柴偏正聽潮動賓愚公移山主謂
古樸優美並列狼吞虎嚥並列藤野先生偏正
精通時事動賓翻檢一番後補熱烈鼓掌偏正
勤勞簡樸並列發表成績動賓革命征程偏正
性格和藹主謂光明前途偏正打掃教室動賓
花鳥魚蟲並列經歷充沛主謂文藝節目偏正
十個少年偏正改善關係動賓朝車站介賓
1、同學們都很愛護今天的幸福生活.改：同學們都很珍惜今天的幸福生活.
2、周老師指導我們做了許多乙隻只不同型號的船.改：周老師指導我們做了許多不同型號的船.
3、看了《雷鋒》電影後,受到了深刻的教育.改：我看了《雷鋒》電影後,受到了深刻的教育.
4、海洋裡有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類.改：海洋裡有帶魚、黃魚等多種魚類.
5、小紅從小養成了熱愛勞動.改：小紅從小養成了熱愛勞動的習慣.
6、隊員們和師生們一起唱著歌.改：師生們一起唱著歌.
7、語文對我發生了濃厚的興趣.改：我對語文發生了濃厚的興趣.
8、這場拔河比賽非常激動.改：這場拔河比賽非常激烈.
9、他常常回憶過去的往事.改：他常常回憶往事.
10、重慶市是我國的直轄市.改：重慶市是我國的直轄市之一.
3.經過學習,大家普遍的覺悟提高了.
4.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊 !
5.我們要培養自己的寫作興趣和水平.
6.在老師的教育下,我端正了學習態度和方法.
7.開學,我們樹立了計畫,明確了努力方向.
8.爸爸對我說,我小時候,沒錢讀書.
9.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書.
10.快畢業了,應該更加刻苦學習.
答案：3.經過學習,大家的覺悟普遍提高了.
4.新舊兩個社會,真是鮮明的對比啊 !
5.我們要培養自己的寫作興趣,提高寫作水平.
6.在老師的教育下,我端正了學習態度,改進了學習方法.
7.開學,我們制定了計畫,明確了學習目的.
8.爸爸對我說,他小時候,沒錢讀書.
9.我的抽屜裡堆滿了獲獎證書.
10.快畢業了,我們應該更加刻苦學習
1、這是乙個快樂、愉快、歡樂的班會.修改：去掉「愉快、歡樂」
2、老師忽然漸漸放慢了進度.修改：去掉「漸漸」或「忽然」
3、經過這次外出調查,對大家的啟發很大.修改：去掉「經過」
4、哥白尼敢於批判和有勇氣懷疑不符合實際,卻歷來被認為不可侵犯的權威學說.修改：將「敢於批判」和「有勇氣懷疑」：
5、為了避免今後不再發生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度.
修改：去掉「避免」或「不再」
6、他那親切的話語+,慈祥的面容,時時浮現在我的眼前.
修改：「話語」後加「響在我耳邊」：
7、增加質量是語文教學改革的當務之急.
修改：「增加」改為「提高」
8、這場球賽的輸贏,不僅關係到球隊的名聲,而是關係到學校的榮譽.
修改：「而是」改為「而且」
9、看了這次展覽,使我有很多感想.修改：去掉「使」
10、只有社會主義,就能救中國.修改：「就」改為「才」
11、事情發生後,班主任就同班委研究,決定對這個問題進行一次教育.
修改：「這個問題」改為「同學們」
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"）
對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）
7.我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
病句單句練習
7.下列句子，是否有附加成分與中心語搭配不當的語病？如果有，請糾正。他揹著繁重的思想包袱出席了這次大會。產品工藝先進，執行可靠，質量優良，使用壽命長，效率高，節能顯著，應用範圍廣等優點。居民積極參加修建自來水工程，把街道打掃得乾淨整齊。原料是利用棉紡廠下腳料和油絲。王廠長的方案得到了到會同志的多數擁...
修改病句練習
2013各地高考卷修改病句練習及句式銜接 1 下列各句中，沒有語病的一句是 3分新課標1 a 對於傳說中這類擁有異常可怕力量的動物，尚武的古代歐洲人的真實心態恐怕還是敬畏多於憎惡的。b 杜絕過度 除了加強宣傳教育外，還要靠制度保障醫療機構正常運轉，調控盲目擴張的逐利行為。c 作者觀察細緻，一泓清潭，...
病句鞏固練習a
班級 學習小組 小主人姓名編號 下面句子沒有語病的一項是 a 開展 無菸日 活動，可以增強人們的自我健康保護。b 學習成績的提高，主要取決於學生自身是否努力。c 人們常常在意自己失去了什麼，卻往往忽略自己擁有了什麼。d 我們在心裡由衷地感謝老師多年來的默默付出。2 下列句子中沒有語病的一項是 a 夏...