備課教師課題
課型使人受益終生的忠告
1、有感情的朗讀課文，通過讀，提公升對語言的體驗。
教學目標
2、學會賞析文章中精美的句子
3、明確只要以堅強的態度面對生活中的困難，就能成功。
閱讀課教學重難點找出重點句子，體會其蘊含的哲理。教法學法
指導法教學過程
教具教研說課添刪內容
一、創設情境，匯入新課，
小故事往往蘊含深刻的哲理，讀美文，感悟其中的哲理。二、出示目標，指導自學
1、閱讀內容：《使人受益終生的忠告》中的四篇。
2、閱讀要求：讀的方式——默讀、點評讀。寫的內容——旁批，讀後感。三、閱讀具體指導：
1、以《手比頭高》為例，指導學生會讀，會寫。15分鐘（1）快速默讀《手比頭高》（每分鐘左右），邊讀邊思，在文中劃出富有哲理或優美的句段。
（2）精讀細思，寫下瞬間的讀書靈感——用一兩句話概括主要內容，體會主旨；品析優美句子，感悟含義深刻的句段，並加以點評；或結全文主旨、主要人物的品質寫一點讀後感。
文中哪些詞語、句子、段落給你的印象最深刻？為什麼？批註！（可以從詞語理解、聯絡上下文理解、結合資料理解）
2、閱讀時間與活動安排：
前15分鐘師生共同閱讀《手比頭高》以指導為主。
1後20分鐘左右的時間讀剩餘三篇，師巡迴指導，對個別學生個別現象做糾正。閱讀速度快能力高的同學可多讀幾篇。3、閱讀成果展示：
小組交流：互相交換課本，學習同學做的筆記。也可讓小組長做出等次評價。
（也可由教師指定學生交流，起到示範的作用，此環節並不固定，可以根據班級或閱讀的實際情況，靈活調整。）
在最艱難的壞境中，往往蘊含著最美的人生價值。品嚐屬於自己的獨一無二的人生佳釀。六、布置作業：
寫出自己的讀後感悟。2
初三語文備課組集體備課計畫
張艷敏為了進一步提高我校初三語文教師的業務水平和教學質量，發揮集體教研教改優勢，以 語文新課程標準 為指導思想，結合我校 問題教學模式 課堂教學探索的具體要求，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高初三語文教學質量，確保來年中考語文成績獲得大幅度提高，特制定初三語文備課組集體備課工作計畫如下...
初三語文備課組總結
二 認真教研，狠抓質量，提公升整體教學水平 1 精心設想，過程精細化。研究中考要求和動向，依據 考綱 和 中考指導 安排教學時間和內容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂 講深 講透 講到位 精練就是要以學生的練習為主，及時發現問題，解決問題。向課堂教學要質量，建立課堂教學的雙目標結構，即 知...
初三語文上學期閱讀計畫
為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書 愛讀書 會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，為了使學生們的課外閱讀走向有序和高效，特制訂文學名著閱讀計畫如下 一 活動目的 1 讓學生養成 愛讀書 會讀書 讀好書 ...