2011—2012學年度第一學期初三語文組教學計畫
許會娟一、指導思想：
認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會二期課必的精神，在教學實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀新課程的特點；學習、借鑑以往初三語文的教學經驗，根據年級、學科特點，不斷總結完善教學方法，使提高學生語文素質和從容面對中考兩方面都能得以豐收。
二、教學計畫
本學期我們初三語文備課組的教學計畫具體如下：
（一） 有效安排教學內容，統一進度，將中考的考點滲透到平時的教學之中。
利用假期充裕的課時，我們全組老師一致認為，將九上的文言古詩文一步乙個腳印地上，引導學生理解和賞析，課堂上和課後多讓學生誦讀，以培養學生學習文言詩文的語感。各位教師要在教學設計、課堂教學過程和課後作業三個環節中，將中考文學作品閱讀的幾個考點落到實處，真正做到在平時的教學中提公升學生的現代文閱讀理解能力。儘管教材呈現的是中外現代詩歌，但和古詩的賞析有共同之處，教學目標為提高學生賞析詩歌的能力，給學生提供賞析詩歌的方法。
（二） 做好每次測試的命題和考後分析工作，加強對偏科生的個別指導。
考試的目的在於檢測學生語文階段學習的情況，指導教師和學生及時調整自己的教或學。這就要求試卷有一定的檢測範圍和難度係數。為了避免試題的低效或無效。
我們全組老師認為，每次考試給學生明確一定範圍，教師在課堂上騰出一定的時間指導複習，讓學生感到複習是有針對性的，讓學生有足夠的時間自己安排複習。每次考試後，負責批閱的老師要摘錄學生答題的典型錯誤答案，供全組老師在試卷講評時用，讓學生明白錯在**，該怎麼修改答案。通過考試，要在平時的教學中多多關注那些偏科的學生，給這些學生的試卷進行個別分析，及時與家長聯絡，取得家長對自己教學的支援，課堂上多督促這些學生積極思考，大膽發表自己的看法，對於他們的作業在精心批改的同時還要個別講評，以老師對學生的關注帶動學生對語文這門學科的重視。
（三） 選好複習資料，用好複習資料，實現高效複習。
初三上學期語文備課組工作計畫2019
執筆 彭煥瓊 一 指導思想 以 注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育 新課改理念為基礎深化課堂教學改革。根據我們初二學生的實際，積極貫徹語文科組的工作計畫，貫穿 自信 教育，課堂教學要精講 互動 高效，努力提高語文學科的教學成績，不斷提高語文教師備課 上課的質量，有效提公升學生的語文學習...
初三語文上學期備課組工作計畫
一 指導思想 初三是初中階段最關鍵的學年，這學期我們初三語文備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，切實轉變教育教學觀念，以全面推進素質教育 創新教育 大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，爭取進一步提高本學期語文學習成績。二 學情分析 本年級共有30...
初三語文上學期備課組工作計畫
一 指導思想 初三是初中階段最關鍵的學年，這學期我們初三語文備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，切實轉變教育教學觀念，以全面推進素質教育 創新教育 大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，爭取進一步提高本學期語文學習成績。二 學情分析 本年級共有30...