一、指導思想：
初三是初中階段最關鍵的學年，這學期我們初三語文備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，切實轉變教育教學觀念，以全面推進素質教育、創新教育、大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，爭取進一步提高本學期語文學習成績。
二、學情分析：
本年級共有300多名學生，面臨原3班拆班融入其他教學班的適應期，學生的學習習慣沒有完全達成，學習的主動性和自主性參差不齊，學生的分析、理解能力、學習方法等方面都有待改進，教學形勢是不容樂觀的；再加上從16屆起沒有職校保送制度，所有的學生都得齊赴中考戰場，輔差工作勢在必行，本學期是端正學風的關鍵時段。
三、教學目標：
（一）課程目標：
1、本學期要完成九年級上冊七單元和九年級下冊一至二個單元的教學。
2、教授「泉州中考古詩文補充篇目」4篇，檢查督促學生完成背誦及默寫。
（二）閱讀目標
1、結合課文內容的閱讀指導，輔以每週一次系統的文體閱讀訓練。
2、布置名著閱讀任務，落實名著閱讀訓練。
（三）作文目標：
1、以作文評分基本框架的複習入手，加強作文提優的方法訓練，進行議**習作教學。
2、本學期擬完成大作文8篇、周記8篇。
四、主要措施：
1、堅持以初三年語文老師為統一團體，發揚集體備課的優勢，力爭效果最大化。
本學期繼續開展導學案教學模式，由備課組老師輪流編寫，原則上還是提前1周完成下週導學案的撰寫。在原有的基礎上精簡導學案的內容，但不摒棄學生自主學習理念。
講讀課文，在精講精練中融入答題技巧教授；自讀課文，略講，用練習形式跟進閱讀訓練。盡可能在有效的時間裡，完成中考補充篇目和下冊文言文（或現代文）的教學。
2、改善、落實閱讀與作文教學現狀，提高學生閱讀能力和寫作水平。
每週布置一次閱讀訓練，形成系列化安排，重視教師的引導作用，擴大學生的閱讀面。真正把作文教學列入教學議程，進行作文課的互動講評，引導學生接觸優秀
五 、第二課堂活動
本學期將開展的第二課堂興趣小組活動是「誦讀經典」知識大串燒，藉此鞏固課堂知識，豐富課外知識，訓練學生對語文學科技能的綜合運用，增加語文學習的趣味性。切實跟進「經典誦讀」，也保證學生語文基礎知識積累不或少丟分。
六、教學進度
第一階段：第
一、六單元
第二階段：第
二、三、七單元
第三階段：第
四、五單元
第四階段：九下第
六、七（或一～五）單元
初三年備課組
2023年8月28日
初三語文上學期備課組工作計畫
一 指導思想 初三是初中階段最關鍵的學年，這學期我們初三語文備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，切實轉變教育教學觀念，以全面推進素質教育 創新教育 大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作，爭取進一步提高本學期語文學習成績。二 學情分析 本年級共有30...
初三上學期語文備課組計畫
2011 2012學年度第一學期初三語文組教學計畫 許會娟一 指導思想 認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會二期課必的精神，在教學實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀新課程的特點 學習 借鑑以往初三語文的教學經驗，根據年級 學科特點，不斷總結完善教學方法，使提高學生語文素質和...
初三上學期語文備課組工作計畫2019
執筆 彭煥瓊 一 指導思想 以 注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育 新課改理念為基礎深化課堂教學改革。根據我們初二學生的實際，積極貫徹語文科組的工作計畫，貫穿 自信 教育，課堂教學要精講 互動 高效，努力提高語文學科的教學成績，不斷提高語文教師備課 上課的質量，有效提公升學生的語文學習...