初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史教學是整個初中歷史教學的重中之重。 我們初三歷史備課組，今年的目標只有乙個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰，爭取在中考時取得乙個理想的成績。千里之行，始於足下。
為了實現這個目標，特制定初三歷史備課組本學期的工作計畫，具體內容如下：
1、備課方面：備好課是上好課的基礎和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補短，充分發揮備課組的優勢。
在本學期的備課中，堅持先設計教學預案----集體備課----個性修改----課後反思的過程，在每乙個環節中認真完成，集體修改時，充分討論；個性修改時，體現個性；課後反思，注重總結。
2、課件及習題講義方面：課件製作要體現實用性和美觀性，也可以直接利用網路資源中的優質課件結合自身教學實際加以修改；習題要精煉而且要體現出層次，能夠滿足不同層次學生的要求，而且能使每個學生得到練習和提高。習題的難度要合適，使每乙個學生達到只要稍微再用點力就能夠到的程度。
尤其是在明年中考中，學生基礎參差不齊，我們為了保證優秀率和上線率，對於邊緣學生的要求更加嚴格。出習題的標準就是既要讓優秀學生吃好，又要讓邊緣學生吃飽。只有這樣才能保證優秀率、及格率和平均分。
3、課堂教學方面：本學期我們深入貫徹學校提出的改革傳統教學模式，更新教學理念，創新教學方法。狠抓常規教學，充分調動學生學習的積極性和主動性，向課堂45分鐘要質量，要效益。
初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經過討論一致認為我們要在「講」上下功夫，做到精講，但同時一定要生動，要充分調動學生學習的興趣，使歷史課堂「活」起來，使學生在課堂上「動」起來。此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎好的同學的求知慾，又給予了基礎差的同學自信心，使各個層次的同學在課堂上都有所收穫。
4、課後反饋方面：進行單元測評，出題要科學，能夠全面反映學生的掌握情況。建立成績冊，將每次考試成績記錄，並分析班級的整體情況和學生的個別情況，注意尖子生和邊緣生，爭取提公升優秀率和及格率。
5、理論學習方面：雖然本學期的任務較重，但是我們依然要堅持革新自己的教學理念，深入學習新課改的精髓。只有擁有先進的教育理念，才能指導自己的教學實踐，才能摸索出一套科學、有效的教學模式。
最後，加強與同一班級其他任課教師的聯絡。初三的學生由於學習壓力較大，情緒波動比較大。對此，我們應和其他任課教師多聯絡，時刻掌握著每個學生的具體狀況，並且及時地對症下藥，爭取不使任何乙個學生掉隊。
楊凌高新中學初三歷史備課組
2009-9-3
初三歷史備課計畫
初三歷史備課計畫男人偷腥時的智商僅次於愛因斯坦。美麗讓男人停下，智慧型讓男人留下。任何東西都不能以健康做交換。初三歷史備課組工作計畫 初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史教學是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標只有乙個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰，爭取在中考時取得乙個理想...
初三歷史集體備課計畫
一 指導思想 本學期，我們初三歷史組計畫繼續進行集體備課，認真做好教研教改工作，積極做好生命化課堂的實踐與研究，切實抓好課堂教學，為結業考試打下堅實的基礎。二 工作重點 1 認真學習和領會新的課程標準，紮實開展研究活動，優化教學方式，倡導自主 合作 的學習方式。2 通過集體備課，備教材，備教法，備重...
初三歷史備課組計畫
一 指導思想 繼續推進和貫徹課堂教學改革，以改變學習方式為目的，以向高階中學輸送優秀初中畢業生為目標，以課堂教學為中心，探索有效複習教學的新模式。緊緊圍繞教材 學科 基本要求 進行教學。全組成員加強團隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的複習途徑，促進學生生...