設計重要要素性
檢查項適合於
檢查結果
合適性使用者介面是否與軟體的功能相融洽？使用者介面是否適合使用者
非常的應用環境？評審重要解釋：如果否定的話，意味著使用者不能有效的使用這個軟體，測試
是不可原諒的缺陷。這個缺陷是需求分析錯誤造成的。介面元素有錯別字，或者措詞含糊、邏輯混亂。
非常解釋：如果出現如此低階的缺陷，說明開發人員根本沒有把重要使用者介面放在心上，使用者很反感這種不敬業的態度。是不可
原諒的缺陷。對於常用的功能，使用者能否不必閱讀手冊就使用？是否所有介面元素提供了充分而必要的提示？
重要介面結構和工作流程匹配嗎？
提供聯機幫助嗎？
解釋：如果實現上述要求，說明介面細節做得很好。
評審測試
評審測試
是否提供進度條、動畫等反映正在進行的比較耗時間的過
及程？信時
重要息反是否為重要的操作返回必要的結果資訊？饋
解釋：如果否定的話，說明使用者介面不夠專業。
執行破壞性的操作之前，是否獲得使用者的確認？
輸入資料或遞交資料時，是否進行相應的資料校驗（檢查數
非常據是否合法）
重要是否根據使用者的許可權自動隱藏或者禁用某些功能？
解釋：如果否定的話，說明開發人員沒有防錯處理的常識，是不可原諒的缺陷。是否提供undo功能用以撤銷不期望的操作？
可選解釋：如果實現該要求，說明介面細節做得很好。同類的介面元素是否有相同的視感和相同的操作方式？
重要是否符合廣大使用者使用同類軟體的習慣？
解釋：如果否定的話，說明使用者介面不夠專業
易理解評審測試
防錯處理
測試測試
評審測試
一致性個性化
是否在具備必要的「一致性」的前提下，設計了與眾不同的、
評審可選讓使用者記憶深刻的介面？
測試解釋：如果實現這個要求，說明介面很有創意。介面的布局符合軟體的功能邏輯嗎？
介面元素是否在水平或者垂直方向對齊？介面元素的尺寸是否合理？
可選行列間距是否保持一致？
是否恰當地利用窗體和控制項的空白，以及分割線條？視窗切換、移動、改變大小時，介面正常嗎？解釋：如果否定的話，說明使用者介面不夠專業。
合理布局
評審測試
合理色彩適應使用者國際化
介面的色調是否讓人感到和諧、滿意？重要的物件是否用醒目的色彩表示？
重要色彩使用是否符合行業的習慣？
是否可以讓色盲、色弱的人員使用？
解釋：如果實現該要求，說明介面細節很好。初學者和專家都有合適的方式操作這個介面嗎？
可選色盲或者色弱的使用者能正常使用該介面？
解釋：如果實現該要求，說明介面細節很好。度量單位、日期格式、人的名字是否讓使用者誤解？
重要翻譯文字是否地道，是否符合讀者習慣？
評審測試
最高效率
測試評審測試
測試開發團隊內部評估
是否用合理的最少步驟實現常用的操作，獲得高效率？最
少重要解釋：如果實現該要求，說明介面細節和好。步驟
使用者介面的原型、**、文件是否可以被復用？解釋：如果實現該要求，，說明軟體的需求分析、設計、實現
重要做得很好。可復用
安全檢查表
附件 山東省建築施工企業安全生產條件複查表 一 彙總表 格式 安全生產條件複查考核評分說明 1 此表及以下 可作為企業自查使用，也可作為主管部門抽查使用。企業安全生產條件對應12個檢查 一般安全生產條件考核對應11個分表，考核結果彙總所得分值，結合施工現場安全生產條件檢查結果，作為企業安全生產條件考...
計畫檢查表
挖隴小學教學計畫檢查評分表 檢查人 受查教師姓名 檢查時間 201年月日 評價標準 1 能很好地根據學生基本情況及知識結構進行分析2 能較好地根據學生基本情況及知識結構進行分析 評價內容總分 分得備值分注10.5021010.5021.50 10.5010.50 學情分析教材分析重難點分析教學目的任...
對照檢查表
附件 團員發展管理問題對照檢查表 學校名稱 蓋團委章 棗莊第四十中學團委書記 簽字 史良營檢查時間 15 04 02 注 1.年滿14周歲是指截至填寫入團志願書的日期該學生已過14歲生日，其他同理。2.是 否 一欄根據實際情況直接填是或否 有或無 3.數量及比例是指該類情況數量所佔本校新發展團員總數...