即使跌倒一百次，也要有一百零一次站起來的理由。
——題記
那天的天空，不再是蔚藍，陰霾籠罩了一切，好像是在用一種方式訴說著人的心情。只不過，它在以沉默的方式訴說著一切。我的心情就如同這灰濛濛的天一樣，成績的下降，老師的批評，家長的責罵與失落，心裡的後悔就像黑壓壓的雲壓得我喘不過氣來。
乙個人靜靜地走在雨中，兩眼呆呆地望著前方，不知所措……
不知從什麼時候起，我喜歡上了雨，尤其喜歡上了雨水從臉頰上滑落的感覺。不知這是淚還是雨，我迷惑了……
漫無目的地走著，來到了田埂上。經過了大雨的洗禮，空氣清新了許多，心中的壓抑也一點一點地消失，整個人一下子神清氣爽，彷彿來到了另一種境界。
我彷彿看到了竹！有人讚美四季常青的松柏，而它有的只是一成不變，沒有竹四季不同的風格；有人誇讚美麗的四季、玫瑰，可他們有的只是美麗的面龐，沒有挺拔的身姿，翠綠的竹葉；有人歌頌野火燒不盡的小草，可他們只有頑強的生命力，沒有竹那種不畏嚴寒、簡單厚實、與世無爭的精神。站在竹的面前，我覺得我是如此渺小，如此不堪。
在我失敗時，有人會鼓勵我：失敗乃成功之母；在我悲傷時，有人會安慰我：不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡需要鎮靜；在我成功時，有人會告訴我：
虛心使人進步，驕傲使人落後。這個人就是竹。從竹的身上，我看到了許多東西：
微笑著面對生活，面對世界，不管前面有多大的風雨，也要堅持不懈。不管別人怎樣看自己，只要做好自己就行。
花開花落，花落無聲。一次失敗算什麼？失敗了就該永遠跌倒不再爬起嗎？
相信任何失敗都是暫時的，任何成功也不是永遠的，任何事都得付出加倍的努力才能收穫成功的果實！既然一切的悲傷、失敗、困難都不是永遠存在的，那我為何不拋棄他們重新上路呢？
我懂了，生命不能只是簡單的守望，我要把夢想放飛到遠方，給自己的世界一片晴朗……
給孩子一片屬於自己的天空
乙個好的班集體，沒有學生的自主管理，就不可能形成乙個真正的班集體，我們應該放手讓學生實現自我管理，進行自主教育。讓他們成為班集體的小主人，讓他們在自己的天空下健康成長。自主教育能成功地實施，不僅能讓老師感受到教育的輕鬆 快樂，也能讓學生的各方面能力得到提高。一 大家一起定班規 沒有規矩，不成方圓 班...
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蘇霍姆林斯基說過 如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課。無數的勞動是每個教師和學生都面臨的最大的危險。精品教室，高效課堂，溫馨批語 活動是我校教師德建設活動的重要載體。9月中旬我校舉行了 追求高效教學打造成功課堂 為主題的聽課評課活動。在此次活動中，老師...
給學生一片藍天
第五屆全國成功課堂途徑與方法研討會反思 夏莊學校劉東海 給學生一片藍天 第五屆全國成功課堂途徑與方法研討會在興華學校舉行，來到興華學校，聽了興華學校老師的報告，走進興華學校的課堂，不愧為一所名校，雖然只有兩天的學習，然而它像一場春雨一樣，滋潤了我的心田。受益匪淺，感受頗深。作為一名教師，能否在課程改...