分享課設計
學科所在學校課程名稱
《醜小鴨》
教學目標：
1．會認14個生字，會寫12個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。
全課教學目標
3．懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學重點：理解課文內容，學會生字詞，理解重點詞語和句子。教學難點：了解醜小鴨命運的戲劇性變化。
語文年級
二年級授課人
許宇劍海南省文昌市東路鎮新民小學
節選片段名稱
第二課時
1.認讀本課生字詞，理解重點詞語和句子。2.整體感知課文內容。3.學習課文的第
一、二自然段。
節選部分目標
1.認讀生字。
2.醜小鴨不幸的遭遇。
資訊科技在其中解決的重點
和難點教學過程
環節教學內容
教師活動
學生活動
資訊科技手段
創設情景，匯入師：小朋友們好，認讀課件上的生（思考點比如使用新課。匯入新今天趙老師還給你字。
指名讀，**了什麼資訊科技環課，引導學生學們講乙個童話故車讀，分男女生讀，境、用到哪些課件習生字。
事，看在今天誰的齊讀。表現是最棒的？外面的太陽暖烘烘的。有乙隻鴨媽媽臥在草堆裡等她的
環節一或展示了什麼素材、資源等）
**課件，ppt**投影，
孩子出世。可等待的時光是多麼難熬呀！可是這是乙隻了不起的鴨媽媽，終於孵出了一群小鴨子讓我們來幫鴨媽媽認一認這群可愛的小鴨子吧（點選課件）
看動畫**，整師：你從剛才的動1、欣賞**整體1、多**課件，播體感知課文。畫裡看到了什麼？感知2、請同學們放《醜小鴨》動畫
環節二學習課文第1、2那這是乙隻怎樣的大聲朗讀課文1、**2、課件出示
自然段。能從小鴨子呢？小朋2自然段，看看這課文第1/2自然段。課文中找出描友們看得真認真，只鴨子和別的鴨3、課件出示句子填
寫醜小鴨外形那就讓我們再次走子有什麼不同，用空：「這只鴨子的句子。感知醜進課文吧師：
是「----」畫出來。的毛——，嘴巴小鴨的樣子，呀，這只鴨子的毛3、找到了舉手。你——，身子—，學會說疊詞：
瘦——，嘴巴—來說。請你讀一看上去很——」。瘦的、黃黃的、—，身子—，看讀？
4、引導學「這還真是乙隻胖胖的。。。再引上去很——。誰再生看課件填空，指（）的醜小鴨。
」導學生多說一來讀一讀。（學習灰名完成填空些類似的詞語。灰的，大大的，瘦
瘦的這一類的詞）從你剛才的朗讀裡老師彷彿看見了乙隻很醜的小鴨了。那麼別的鴨子是什麼樣子的呢？（引導學生說嘴巴小小的，毛黃黃的，身子胖胖的）課件，指名說。
誰來形容一下。是呀，這樣一比較，這還真是乙隻（）的醜小鴨。（板書：
又大又醜）
……聽課教師評價
（著重資訊科技使用的效果）
1、用得恰到好處，幫助學生更好地學習生字，識記生字。
2、有了生動的**動畫，學生的注意力一下子被吸引了。小朋友們的興趣非常濃厚。3、通過課件展示課文的重點句段，可以提高小朋友的歸納能力和感知能力，培養了小朋友們的說話能力，同時，也增加了他們的詞彙量。
自我反思
資訊科技的使用，首先呈現的是直觀的感知。可以幫助孩子們識記生字。二年級小朋友黑很小，自制力差，有了生動的**動畫，他們
資訊科技使用
起到什麼作用，上課積極性就來了。課件能將文中重點句子提煉出來，幫助學生感知是否達到預計
目標醜小鴨的外形，也幫助學生學說疊詞，可見，資訊科技的確實能使我
們語文課堂教學起到事半功倍的效果。
如果有電子白板，可以請學生在白板上寫字了。
有什麼不足或
遺憾加強識記生字教學，培養學生語言表達能力。
如果再上一次，你將進行哪些改進？
李德菁技術支援」課
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